Бөлім:

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Біздің ғажайып түсіміз»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.3.1. шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Сабақтың мақсаты

Қиял ғажайып әңгімелер мен кейіпкердің көңіл күйінің өзгеруін, мәтінмен жұмысты үйренеді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

• Амандасады

• Сабаққа дайындығын тексереді

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Юпитер» тобы

2 – топ «Нептун» тобы

3 – топ «Уран» тобы

4 – топ «Сатурун» тобы

Үй тапсырмасын сұрау:

«Ғарышкерге көмек» әдісі

Әр топқа жеке сұрақтар қою арқылы ғарышкерді келесі ғаламшарға өткізуге мүмкіндіктер алады:

1 – топ

1. Кім азық – түлік салынған сөмкені ашып алды?

2. Сықпақұтта қандай тағамдар бар еді?

3. «Мен ашық ғарышқа шығамын» кітабының авторы кім?

4. Ғарышкерге қандай жақсы тілек айтасың?

5. Қазақтан шыққан тұңғыш ғарышкер кім?

6. Әлемнің 309 шы ұшқыш қазақ ғарышкері кім?

2 – топ

1. Талғат Мұсабаевтың анасының аты кім?

2. Талғат Мұсабаевтың есімін кімге ұқсасын деп берді?

3. Талғат Мұсабаев қай жерде дүниеге келді?

4. Т. Мұсабаевпен бірге ғарышта болған әріптесі?

5. Қазақтың үшінші ғарышкер ұлы кім?

6. Ғарышкер болсаң,қандай арманыңды іске асырар едің?

3 – топ

1) Т. Әубәкіровтың анасының аты кім?

2)Т. Әубәкіровтың әкесінің аты кім?

3) Тоқтардың есімін неге Тоқтар деп қойған\?

4) Тоқтардың әпкесініі аты кім?

5) Т. Әубәкіров қандай аэроклубқа барып жаттықты?

6) Тоқтар 19 жасында Ресейдің қай қаласында оқыды?

4 – топ

1. Ұшақтың қандай түрлерін білесің?

2. Т. Мұсабаев ғарышта неше күн болды?

3. Айдын Айымбетов қай жылы ғарышқа ұшты?

4. Әубәкіров қай жылы ғарышқа ұшты?

5. «Союз ТМ – 13» ,арышкемесімен кім ғарышқа ұшты?

6. Ғарышта түн неше минут болады екен?

Жарайсыңдар!

Амандасады

Жұмыс ережесін келіседі

Топтарға бөлінеді

Үй тапсырмасын пысықтайды

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

Ғарыш туралы білімдерін пысықтайды – 2 балл

Слайд

Топтар аты

Ғарыш пен ғаламшарлар

Жаңа білім

10 мин

2 мин

15 мин

Бекіту

13 мин

Балалар, біз ғарышқа саяхатымызды жалғастырамыз.

1 – тапсырма

Алдарыңа берілген суреттер бойынша әңгіме құрастырып айтыңдар:

• Суретте не көріп тұрсыңдар?

• Ойларыңа не келді?

• Суреттегі баланың арманы қандай?

Жарайсыңдар!

Балалар, Қазақтың ауыз әдебиетінде жеңіл әзілге құрылған, өмірдегі күлкілі оқиғаларды бейнелейтін шығармалар кездеседі. Мысалы, өткен сыныптарда Қожанасыр, Алдаркөсе туралы аңыз әңгімелерді, Оспанхан Әубәкіров, Шона Смаханұлының шығармаларын оқыдың.

Гүлнар Өмірзақованың «Бестік баға туралы түс» өлеңінен жеңіл әзіл аңғарылатынын өлеңді оқу барысында түсінетін боласыңдар.

2 – тапсырма

«Бестік» баға туралы түс

• Өлеңді мәнерлеп, тізбектеп оқиды

• Өлеңдегі оқиғаны ІІІ – жақта әңгімелеп айтып бер

• Ролдерге бөліп оқу;

• Қалай ойлайсың, неліктен ол қыз сондай түс көрді?

3 – тапсырма

Постер қорғау (топтық жұмыс)

«Біздің ғажайып түсіміз»

Балалар, әркімнің өмірінде ғажайып түстер көрер сәті болады. Ол түсті біз бірден ұмытуымыз мүмкін, болмасы аялап көңілімізде сақтап жүреміз.

Қазір біз топ болып, бірігіп, ғажайып түске қатысты суреттер салып көрейік. Салған суретіміздің мән мағынасын түсіндіреміз;

4 – тапсырма

Берілген эмоцияларды көрсет және 3 – 4 жолдан тұратын тақпақтар құрастырыңдар:

1 – топ

2 – топ

3 – топ

4 – топ

СЕРГІТУ СӘТІ КАРАОКЕ

4 – тапсырма

«Мультфилим» әдісі

Берілген әр кейіпкердің ойлау жүйесіне сала отырып, берілген сурететрден мультфильм құрастыру, оны таныстыру

1 – топ

«Алдар мен ұры»

2 – топ

«Алдар мен байдың тоны»

3 – топ

«Түлкі мен ешкі»

4 - топ

«Ат пен есек»

Сурет бойынша әңгіме құрастырады

Бесік баға туралы өлеңді оқиды

Топтық жұмыс

Эмоциялар туралы өлеңдер шығарады

Өз қиялдарымен мультфильм құрастырады

Дескриптор:

Берілген суреттер бойынша шағын ауызша әңгіме құрастырады – 2 балл

Дескриптор:

Өлең жолдарын 3 жақта әңгімелейді – 1 балл

Қыздың көрген түсін талдап айтады - 1 балл

Жалпы – 2 балл

Дескриптор:

Көрулері мүмкін түстерді постерге салады, мән мағынасын түсіндіреді - 1 балл

Дескриптор:

Әр топ өзіне берілген эмоцияларды пайдаланып, қызықты тақпақтар құрастырады – 1 балл

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

22 Қараша 2023

476

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

«Біздің ғажайып түсіміз» Бестік баға

Тақырып бойынша 11 материал табылды

«Біздің ғажайып түсіміз» Бестік баға

Материал туралы қысқаша түсінік

«Біздің ғажайып түсіміз» ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

     

Бөлім:
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 4	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	«Біздің ғажайып түсіміз»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.2.3.1. шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
Сабақтың мақсаты	Қиял ғажайып әңгімелер мен кейіпкердің көңіл күйінің өзгеруін, мәтінмен жұмысты үйренеді

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 3 мин	Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз! Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Юпитер» тобы 2 – топ «Нептун» тобы 3 – топ «Уран» тобы 4 – топ «Сатурун» тобы Үй тапсырмасын сұрау: «Ғарышкерге көмек» әдісі Әр топқа жеке сұрақтар қою арқылы ғарышкерді келесі ғаламшарға өткізуге мүмкіндіктер алады: 1 – топ Кім азық – түлік салынған сөмкені ашып алды? Сықпақұтта қандай тағамдар бар еді? «Мен ашық ғарышқа шығамын» кітабының авторы кім? Ғарышкерге қандай жақсы тілек айтасың? Қазақтан шыққан тұңғыш ғарышкер кім? Әлемнің 309 шы ұшқыш қазақ ғарышкері кім? 2 – топ Талғат Мұсабаевтың анасының аты кім? Талғат Мұсабаевтың есімін кімге ұқсасын деп берді? Талғат Мұсабаев қай жерде дүниеге келді? Т. Мұсабаевпен бірге ғарышта болған әріптесі? Қазақтың үшінші ғарышкер ұлы кім? Ғарышкер болсаң,қандай арманыңды іске асырар едің? 3 – топ 1) Т. Әубәкіровтың анасының аты кім? 2)Т. Әубәкіровтың әкесінің аты кім? 3) Тоқтардың есімін неге Тоқтар деп қойған\? 4) Тоқтардың әпкесініі аты кім? 5) Т. Әубәкіров қандай аэроклубқа барып жаттықты? 6) Тоқтар 19 жасында Ресейдің қай қаласында оқыды? 4 – топ Ұшақтың қандай түрлерін білесің? Т. Мұсабаев ғарышта неше күн болды? Айдын Айымбетов қай жылы ғарышқа ұшты? Әубәкіров қай жылы ғарышқа ұшты? «Союз ТМ – 13» ,арышкемесімен кім ғарышқа ұшты? Ғарышта түн неше минут болады екен? Жарайсыңдар!	Амандасады Жұмыс ережесін келіседі Топтарға бөлінеді Үй тапсырмасын пысықтайды	Ауызша мадақтау Дескриптор: Ғарыш туралы білімдерін пысықтайды – 2 балл	Слайд Топтар аты Ғарыш пен ғаламшарлар
Жаңа білім 10 мин 2 мин 15 мин Бекіту 13 мин	Балалар, біз ғарышқа саяхатымызды жалғастырамыз. 1 – тапсырма Алдарыңа берілген суреттер бойынша әңгіме құрастырып айтыңдар: Суретте не көріп тұрсыңдар? Ойларыңа не келді? Суреттегі баланың арманы қандай? Жарайсыңдар! Балалар, Қазақтың ауыз әдебиетінде жеңіл әзілге құрылған, өмірдегі күлкілі оқиғаларды бейнелейтін шығармалар кездеседі. Мысалы, өткен сыныптарда Қожанасыр, Алдаркөсе туралы аңыз әңгімелерді, Оспанхан Әубәкіров, Шона Смаханұлының шығармаларын оқыдың. Гүлнар Өмірзақованың «Бестік баға туралы түс» өлеңінен жеңіл әзіл аңғарылатынын өлеңді оқу барысында түсінетін боласыңдар. 2 – тапсырма «Бестік» баға туралы түс Өлеңді мәнерлеп, тізбектеп оқиды Өлеңдегі оқиғаны ІІІ – жақта әңгімелеп айтып бер Ролдерге бөліп оқу; Қалай ойлайсың, неліктен ол қыз сондай түс көрді? 3 – тапсырма Постер қорғау (топтық жұмыс) «Біздің ғажайып түсіміз» Балалар, әркімнің өмірінде ғажайып түстер көрер сәті болады. Ол түсті біз бірден ұмытуымыз мүмкін, болмасы аялап көңілімізде сақтап жүреміз. Қазір біз топ болып, бірігіп, ғажайып түске қатысты суреттер салып көрейік. Салған суретіміздің мән мағынасын түсіндіреміз; 4 – тапсырма Берілген эмоцияларды көрсет және 3 – 4 жолдан тұратын тақпақтар құрастырыңдар: 1 – топ 2 – топ 3 – топ 4 – топ СЕРГІТУ СӘТІ КАРАОКЕ 4 – тапсырма «Мультфилим» әдісі Берілген әр кейіпкердің ойлау жүйесіне сала отырып, берілген сурететрден мультфильм құрастыру, оны таныстыру 1 – топ «Алдар мен ұры» 2 – топ «Алдар мен байдың тоны» 3 – топ «Түлкі мен ешкі» 4 - топ «Ат пен есек»	Сурет бойынша әңгіме құрастырады Бесік баға туралы өлеңді оқиды Топтық жұмыс Эмоциялар туралы өлеңдер шығарады Өз қиялдарымен мультфильм құрастырады	Дескриптор: Берілген суреттер бойынша шағын ауызша әңгіме құрастырады – 2 балл Дескриптор: Өлең жолдарын 3 жақта әңгімелейді – 1 балл Қыздың көрген түсін талдап айтады - 1 балл Жалпы – 2 балл Дескриптор: Көрулері мүмкін түстерді постерге салады, мән мағынасын түсіндіреді - 1 балл Дескриптор: Әр топ өзіне берілген эмоцияларды пайдаланып, қызықты тақпақтар құрастырады – 1 балл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 22.11.2023 476 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ