«Қазақстан тарихы» пәні бойынша

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

5-сынып

Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл

Құрметті мұғалім!

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған.

Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз.

Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!

Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

МАЗМҰНЫ

І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тапсырма

1. Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттаңыз.

2. Тас дәуірінің археологиялық ескерткіштеріне сипаттама жазыңыз.

3. Беғазы Дәндібай мәдениетінің белгілеріне қатысты ақпараттардың «ақиқат» не «жалған» екендігін анықтаңыз.

«Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Ежелгі көшпелілер өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тапсырма

1. Темір өндірудің адамдар өміріне алып келген өзгерістерін жазыңыз.

2. Берілген тұжырымдардың «ақиқат» не «жалғандығын» анықтаңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Металл өндірудің шаруашылыққа ықпалын жазады	1	темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 1- өзгерісін жазады;	1
		темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 2- өзгерісін жазады;	1
		темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 3- өзгерісін жазады;	1
Көшпелілер өркениетінің әлемдік өркениеттегі үлесін анықтайды	2	1-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды;	1
		2-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды;	1
		3-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды;
		Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Спатаев Нұркелді Тәжібайұлы 05 Ақпан 2024 1526 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Бжб 5 сынып Қазақстан тарихы Тақырып бойынша 31 материал табылды Бжб 5 сынып Қазақстан тарихы Материал туралы қысқаша түсінік Бжб 5 сынып Қазақстан тарихы Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген. Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз. Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз! Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған. Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған. МАЗМҰНЫ 1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4 «Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4 2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 8 «Ежелгі көшпелілер өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 8 «Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 12 3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 15 «Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 15 «Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 18 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 22 «Ғұндар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 22 «Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 26 «Ежелгі Қазақстан тарихына шолу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 30 І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі. Қазақстан территориясындағы тас дәуірінің тұрақтары Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері Оқу мақсаты 5.4.1.1 Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау 5.2.2.1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттау 5.2.2.2 Археологиялық деректерге сүйене отырып, Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтау Бағалау критерийі Білім алушы Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттайды Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін көрсетеді Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма 1. Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттаңыз. 2. Тас дәуірінің археологиялық ескерткіштеріне сипаттама жазыңыз. Археологиялық ескерткіш Сипаттама 1 2 3 3. Беғазы Дәндібай мәдениетінің белгілеріне қатысты ақпараттардың «ақиқат» не «жалған» екендігін анықтаңыз. № Ақпараттар Ақиқат Жалған 1 Беғазы–Дәндібай мәдениеті бұл андрондық мәдениеттен сақ тайпаларының мәдениетіне көшу кезеңі 2 Беғазы–Дәндібай мәдениетінің хронологиялық ауқымы XII-V ғасырлар аралығын қамтиды. 3 Беғазы–Дәндібай мәдениеті Орталық Қазақстан аумағын алып жатты. Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттайды 1 алғашқы адамдардың 1-кәсіп түріне сипаттама жазады; 1 алғашқы адамдардың 2-кәсіп түріне сипаттама жазады; алғашқы адамдардың 3-кәсіп түріне сипаттама жазады; 1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды 2 1-археологиялық ескерткішке сипаттама жазады; 1 2-археологиялық ескерткішке сипаттама жазады; 1 3-археологиялық ескерткішке сипаттама жазады; 1 Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін көрсетеді 3 1-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтайды; 1 2-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтайды; 1 3-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтайды. 1 Жалпы балл 9 «Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні ________________________________________________ Бағалау критерийі Оқу жетістіктерінің деңгейі Төмен Орта Жоғары Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттайды Алғашқы адамдардың 1/2/3-кәсіп түріне сипаттама жазуда қиналады Алғашқы адамдардың 1/2/3-кәсіп түріне сипаттама жазуда қателіктер жібереді Алғашқы адамдардың 1/2/3-кәсіп түріне сипаттама жазады Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды 1 /2/3-археологиялық ескерткішке сипаттама жазуда қиналады 1/2/3-археологиялық ескерткішке сипаттама жазуда қателіктер жібереді 1/2/3-археологиялық ескерткішке сипаттама жазады Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін көрсетеді 1/2/3-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтауда қиналады 1 /2/3-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтауда қателіктер жібереді 1/2/3-ақпараттың ақиқат/жалған екендігін анықтайды ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Ежелгі көшпелілер өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Қазақстан территориясында темірдің игерілуі Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы Оқу мақсаты 5.4.2.2 Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру 5.2.2.6 Көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу Бағалау критерийі Білім алушы Металл өндірудің шаруашылыққа ықпалын жазады Көшпелілер өркениетінің әлемдік өркениеттегі үлесін анықтайды Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма 1. Темір өндірудің адамдар өміріне алып келген өзгерістерін жазыңыз. Берілген тұжырымдардың «ақиқат» не «жалғандығын» анықтаңыз. Тұжырымдар Ақиқат Жалған Жылқыны алғаш қолға үйреткен – ботайлықтар Киіз үйдің алғашқы түпнұсқасын андрондықтар қолданылған Көшпелілер өркениеті тек Қазақстанда қалыптасты Ат үстінде жүрген көшпенділер тақымына басқан сәйгүлігіне неғұрлым еркін мініп жүруі үшін биік ер-тұрман мен үзеңгіні ойлап тапты. Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Металл өндірудің шаруашылыққа ықпалын жазады 1 темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 1- өзгерісін жазады; 1 темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 2- өзгерісін жазады; 1 темір өндірудің адамдар өміріне алып келген 3- өзгерісін жазады; 1 Көшпелілер өркениетінің әлемдік өркениеттегі үлесін анықтайды 2 1-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды; 1 2-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды; 1 3-тұжырымның ақиқат/жалғандығын анықтайды; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 5 сынып 05.02.2024 1526 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Спатаев Нұркелді Тәжібайұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ