№6. Ежелгі Грекия» және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Ежелгі Грекия өркениеті бастауын қайдан алады Ежелгі спарта Афиныдан несімен ерекшеленді? |
|
Оқу мақсаты |
5.3.1.1 Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау 5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
Тапсырма
-
Кестені толтырыңыз.
|
Сипаттамасы |
Афины
|
Спарта |
|
Халқының құрамы |
|
|
|
Басқару жүйесі |
|
|
-
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың ойларына қатысты сипаттаманы арнайы ұяшықтарға толтырыңыз.
|
1 |
2 |
3 |
|
«Менің білетінім, ештеңе білмейтінім» |
«Данышпан (философтар) билеуші болуы керек, ал батылдары мен күштілері (әскерилер) – күзетші; ақылды, әрі адал адамдар егінші (диқан) және қолөнерші болуы тиіс. Олардың әрқайсысы мемлекетте тек өз ісімен айналасуы қажет» |
«Өмірдің мәні неде? Басқаларға қызмет ету және жақсылық жасау»
|
|
Философтардың ойларына сипаттама беріңіз. |
||
|
4
|
5 |
6
|
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Ежелгі Спарта, Афины мемлекетінің халқының құрамын, басқару жүйесін сипаттайды |
1 |
Афины халқының құрамын анықтайды; |
1 |
|
Спарта халқының құрамын ажыратады; |
1 |
||
|
Афины мемлекетінің басқару жүйесін сипаттайды; |
1 |
||
|
Спартаның басқару жүйесін сипаттайды; |
1 |
||
|
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың көзқарастарын сипаттайды
|
2 |
1-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
|
2-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
||
|
3-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
||
|
Сокарттың пікіріне қатысты сипаттама жазады; |
1 |
||
|
Платонның пікіріне қатысты сипаттама жазады; |
1 |
||
|
Аристотельдің пікіріне қатыстысипаттама жазады; |
1 |
||
|
Жалпы балл |
10 |
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
БЖБ 6. 5 кл ДЖ тарихы
БЖБ 6. 5 кл ДЖ тарихы
№6. Ежелгі Грекия» және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Ежелгі Грекия өркениеті бастауын қайдан алады Ежелгі спарта Афиныдан несімен ерекшеленді? |
|
Оқу мақсаты |
5.3.1.1 Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау 5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
Тапсырма
-
Кестені толтырыңыз.
|
Сипаттамасы |
Афины
|
Спарта |
|
Халқының құрамы |
|
|
|
Басқару жүйесі |
|
|
-
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың ойларына қатысты сипаттаманы арнайы ұяшықтарға толтырыңыз.
|
1 |
2 |
3 |
|
«Менің білетінім, ештеңе білмейтінім» |
«Данышпан (философтар) билеуші болуы керек, ал батылдары мен күштілері (әскерилер) – күзетші; ақылды, әрі адал адамдар егінші (диқан) және қолөнерші болуы тиіс. Олардың әрқайсысы мемлекетте тек өз ісімен айналасуы қажет» |
«Өмірдің мәні неде? Басқаларға қызмет ету және жақсылық жасау»
|
|
Философтардың ойларына сипаттама беріңіз. |
||
|
4
|
5 |
6
|
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Ежелгі Спарта, Афины мемлекетінің халқының құрамын, басқару жүйесін сипаттайды |
1 |
Афины халқының құрамын анықтайды; |
1 |
|
Спарта халқының құрамын ажыратады; |
1 |
||
|
Афины мемлекетінің басқару жүйесін сипаттайды; |
1 |
||
|
Спартаның басқару жүйесін сипаттайды; |
1 |
||
|
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың көзқарастарын сипаттайды
|
2 |
1-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
|
2-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
||
|
3-пікірдің авторын көрсетеді; |
1 |
||
|
Сокарттың пікіріне қатысты сипаттама жазады; |
1 |
||
|
Платонның пікіріне қатысты сипаттама жазады; |
1 |
||
|
Аристотельдің пікіріне қатыстысипаттама жазады; |
1 |
||
|
Жалпы балл |
10 |
||
шағым қалдыра аласыз













