Тақырып

Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама- қайшылықтары. Әлемнің этникалық картасы: өткен заманда және қазіргі уақытта. Қоғамның әлеуметтік

ұйымдасуының тарихи формалары

Оқу мақсаты

10.2.2.1 Тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды түсіндіру үшін «ұлтшылдық», «шовинизм», «нәсілдік кемсітушілік» терминдерін қолдану

10.2.1.7 Жаһандану жағдайындағы этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығын негіздеу

10.2.3.4 Қазіргі қоғамның әлеуметтік стратификациясын зерттеу

Бағалау критерийі

Білім алушы:

• «Ұлтшылдық», «шовинизм», «нәсілдік кемсітушілік» терминдерін тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды түсіндіру үшін қолданады

• Жаһандану жағдайында этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығын көрсетеді

• Қазіргі қоғамның әлеуметтік стратификациясын зерттейді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Ақпараттар

Жалған

Ақиқат

Қара нәсілділердің құқықтары үшін «нәсілдік кемсітушілік» саясатқа қарсы күрескен әйгілі американ қайраткері –Адольф

Гитлер

Әлемді таза қанды арийлер нәсілі билеуі керек, өзгелер төмен нәсілді адамдар олар немістерге қызмет ету үшін жаралған – деп неміс ұлтшылдығын жолға қойған нацистік партияның

көсемі – Нелсон Мандела

Нәсілдік белгілеріне бола байырғы тұрғындарды арнайы қамауда, оқшауландырып ұстау арқылы саяси, әлеуметтік- экономикалық және азаматтық құқықтарынан айыратын

нәсілдік кемсітушіліктің түрі – апартеид саясаты Оңтүстік Африка Республикасында жүргізілді

W

әлсіз жақтары

O

мүмкіндіктері

T

қауіп-қатерлері

«Жаһандану жағдайындағы этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтау үшін не істеуге

болады?

стратификация

Қазақстанның әлеуметтік

стратификациясы

халықтың табыс деңгейі бойынша

жас ерекшелік құрамы бойынша

ұлттық құрамы бойынша

білім деңгейі бойынша

Бағалау критерийлері

№ тапсырм

а

Дескриптор

Балл

Білім алушы

«Ұлтшылдық»,

«шовинизм», «нәсілдік кемсітушілік» терминдерін тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды

түсіндіру үшін қолданады

1

1–ақпараттың ақиқат не жалған екенін

анықтайды;

1

2–ақпараттың ақиқат не жалған екенін

анықтайды;

1

3–ақпараттың ақиқат не жалған екенін анықтайды;

1

Жаһандану жағдайында этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығын көрсетеді

2

этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың күшті жақтарын анықтайды;

1

этникалық және мәдени әртүрлілікті

сақтаудың әлсіз жақтарын анықтайды;

1

этникалық және мәдени әртүрлілікті

сақтаудың мүмкіндіктерін анықтайды;

1

этникалық және мәдени әртүрлілікті

сақтаудың қауіп-қатерлерін анықтайды;

1

этникалық және мәдени әртүрлілікті

сақтауға байланысты ойын жазады;

1

Қазіргі қоғамның әлеуметтік

стратификациясын зерттейді

3

халықтың табыс деңгейін зерттейді;

1

жас ерекшелік құрамын анықтайды;

1

ұлттық құрамын анықтайды;

1

білім деңгейін анықтайды.

1

Барлығы

12

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

«Ұлтшылдық», «шовинизм»,

«нәсілдік кемсітушілік» терминдерін тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды түсіндіру

үшін қолданады

1/2/3-ақпараттың ақиқат не жалған екенін анықтауда қиналады

1/2/3-ақпараттың ақиқат не жалған екенін анықтауда қателіктер жібереді

1/2/3/ақпараттың ақиқат не жалған екенін анықтайды

Жаһандану жағдайында этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығын көрсетеді

Этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығының күшті\әлсіз\ жақтарын\мүмкіндіктерін\қауіп- қатерлерін анықтауда, сұраққа жауап беруде қиналады

Этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығының күшті\әлсіз\ жақтарын\мүмкіндіктерін\қауіп- қатерлерін анықтауда, сұраққа жауап беруде қателіктер жібереді

Этникалық және мәдени әртүрлілікті сақтаудың маңыздылығының күшті\әлсіз\жақтарын\мүмкіндіктерін\ қауіп-қатерлерін анықтайды, сұраққа жауап береді

Қазіргі қоғамның әлеуметтік стратификациясын зерттейді

Халықтың табыс деңгейін, жас ерекшелік құрамын, ұлттық құрамын, білім деңгейін анықтауда қиналады

Халықтың табыс деңгейін, жас ерекшелік құрамын, ұлттық құрамын, білім деңгейін анықтауда қателіктер жібереді

Халықтың табыс деңгейін, жас ерекшелік құрамын, ұлттық құрамын, білім деңгейі, халықтың жұмыспен қамтылу деңгейін анықтайды