ЖИ көмекші
Математика пәнінен «Жиын және оның элементтерін белгілеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау БЖБ№3 2 тоқсан
Оқушының аты-жөні____________________________________________________
Сынып 2 «»
Орындау уақыты 20 минут
-
нұсқа БЖБ №3
-
тапсырма
1. Қоян (Қ), жолбарыс (Ж) және түлкі (Т) бір қатарға тұрмақшы болды.
-
Оларды неше түрлі тәсілмен орналастыруға болады?
-
Орналастыру тәсілдерін үлгі бойынша жаз.
-
Қ – Ж – Т
-
Қ Ж Т
2.Берілген сандарды екі жиынға бөл және белгіле.
33 66 400
44 600
99 700 100
3. а) «Мəшинелер» және «Жасыл түсті заттар» жиындарының қиылысуына тиісті затты қорша.
b) Бұл жиындардың екеуіне
де тиісті емес затты сызып таста.
4. Сандарға мұқият қара. Төменде берілген тұжырымдарды оқы. Ақиқат пікірдің қасына (+), ал жалған пікірдің қасына (-) таңбасын қой
2
00, 250, 589, 801, 639,
780
Б арлық сандар үш таңбалы сандар Барлық сандар жұп
сандар
Берілген сандар өсу ретімен орналасқан Бұл сандардың барлығы 100 ден кем
К ейбіреулері дөңгелек сандар Бұлардың ішінде жүздіктер
бар
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Кез келген жиынның үш элементін қолданып комбинациялар құрастырады |
1 |
комбинация құру тәсілдерінің санын анықтайды (6 тәсіл); |
1 |
|
комбинацияларды жазып көрсетеді (үштен кем емес); |
1 |
||
|
Берілген элементтер бойынша жиын құрастырады және белгілейді |
2 |
элементтерді екі жиынға біріктіреді; |
1 |
|
жиындарды латынның бас әріптерімен белгілейді; |
1 |
||
|
Элементтердің жиынға тиісті немесе тиісті еместігін анықтайды |
3 |
жиындардың қиылысуына тиісті затты (жасыл мəшине) қоршайды; |
1 |
|
екі жиынға да тиісті емес затты (кілт) анықтайды. |
1 |
||
|
Ақиқат немесе жалған тұжырымдарды ажыратады |
4 |
Ақиқат тұжырымдарды анықтайды Жалған тұжырымдарды анықтайды |
1 1 |
|
Жалпы балл |
8 |
||
Математика пәнінен «Жиын және оның элементтерін белгілеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау БЖБ№3 2 тоқсан
Оқушының аты-жөні____________________________________________________
Сынып 2 «»
Орындау уақыты 20 минут
2-нұсқа БЖБ №3
1-тапсырма
1. Түлкі (Т), аю (А) және қоян(Қ) бір қатарға тұрмақшы болды.
1. Оларды неше түрлі тәсілмен орналастыруға болады?
2. Орналастыру тәсілдерін үлгі бойынша жаз.
1.
Т-А-Қ
Қ
Т
Т А
Қ
2.Берілген сандарды екі жиынға бөл және белгіле.
22 77 500
55 800
99 700 100
3. а) «Мəшинелер» және «Қызыл түсті заттар» жиындарының қиылысуына тиісті затты қорша.
b) Бұл жиындардың екеуіне де тиісті емес затты сызып таста.
4. Сандарға мұқият қара. Төменде берілген тұжырымдарды оқы. Ақиқат пікірдің қасына (+), ал жалған пікірдің қасына (-) таңбасын қой
1 00, 250, 489, 601, 639,
980
Б арлық сандар үш таңбалы сандар Барлық сандар жұп
сандар
Берілген сандар өсу ретімен орналасқан Бұл сандардың барлығы 100 ден кем
К ейбіреулері дөңгелек сандар Бұлардың ішінде жүздіктер
бар
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Кез келген жиынның үш элементін қолданып комбинациялар құрастырады |
1 |
комбинация құру тәсілдерінің санын анықтайды (6 тәсіл); |
1 |
|
комбинацияларды жазып көрсетеді (үштен кем емес); |
1 |
||
|
Берілген элементтер бойынша жиын құрастырады және белгілейді |
2 |
элементтерді екі жиынға біріктіреді; |
1 |
|
жиындарды латынның бас әріптерімен белгілейді; |
1 |
||
|
Элементтердің жиынға тиісті немесе тиісті еместігін анықтайды |
3 |
жиындардың қиылысуына тиісті затты (қызыл мəшине) қоршайды; |
1 |
|
екі жиынға да тиісті емес затты (кілт) анықтайды. |
1 |
||
|
Ақиқат немесе жалған тұжырымдарды ажыратады |
4 |
Ақиқат тұжырымдарды анықтайды Жалған тұжырымдарды анықтайды |
1 1 |
|
Жалпы балл |
8 |
||
2.4.4.1 Қоршаған ортадағы заттардан «Үш-үштен» комбинациялар жиынын құрастыру;
2.4.1.3 Жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу, элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау.
2.4.2.1 Тұжырымдардың ақиқаттығын және жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру.
Жүктеу
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
23 Желтоқсан 2024
231БЖБ математика 3 ші . 2 тоқсан 2 сынып 2 нұсқада
Математика пәнінен «Жиын және оның элементтерін белгілеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау БЖБ№3 2 тоқсан
Оқушының аты-жөні____________________________________________________
Сынып 2 «»
Орындау уақыты 20 минут
-
нұсқа БЖБ №3
-
тапсырма
1. Қоян (Қ), жолбарыс (Ж) және түлкі (Т) бір қатарға тұрмақшы болды.
-
Оларды неше түрлі тәсілмен орналастыруға болады?
-
Орналастыру тәсілдерін үлгі бойынша жаз.
-
Қ – Ж – Т
-
Қ Ж Т
2.Берілген сандарды екі жиынға бөл және белгіле.
33 66 400
44 600
99 700 100
3. а) «Мəшинелер» және «Жасыл түсті заттар» жиындарының қиылысуына тиісті затты қорша.
b) Бұл жиындардың екеуіне
де тиісті емес затты сызып таста.
4. Сандарға мұқият қара. Төменде берілген тұжырымдарды оқы. Ақиқат пікірдің қасына (+), ал жалған пікірдің қасына (-) таңбасын қой
2 00, 250, 589, 801, 639,
780
Б арлық сандар үш таңбалы сандар Барлық сандар жұп
сандар
Берілген сандар өсу ретімен орналасқан Бұл сандардың барлығы 100 ден кем
К ейбіреулері дөңгелек сандар Бұлардың ішінде жүздіктер
бар
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Кез келген жиынның үш элементін қолданып комбинациялар құрастырады |
1 |
комбинация құру тәсілдерінің санын анықтайды (6 тәсіл); |
1 |
|
комбинацияларды жазып көрсетеді (үштен кем емес); |
1 |
||
|
Берілген элементтер бойынша жиын құрастырады және белгілейді |
2 |
элементтерді екі жиынға біріктіреді; |
1 |
|
жиындарды латынның бас әріптерімен белгілейді; |
1 |
||
|
Элементтердің жиынға тиісті немесе тиісті еместігін анықтайды |
3 |
жиындардың қиылысуына тиісті затты (жасыл мəшине) қоршайды; |
1 |
|
екі жиынға да тиісті емес затты (кілт) анықтайды. |
1 |
||
|
Ақиқат немесе жалған тұжырымдарды ажыратады |
4 |
Ақиқат тұжырымдарды анықтайды Жалған тұжырымдарды анықтайды |
1 1 |
|
Жалпы балл |
8 |
||
Математика пәнінен «Жиын және оның элементтерін белгілеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау БЖБ№3 2 тоқсан
Оқушының аты-жөні____________________________________________________
Сынып 2 «»
Орындау уақыты 20 минут
2-нұсқа БЖБ №3
1-тапсырма
1. Түлкі (Т), аю (А) және қоян(Қ) бір қатарға тұрмақшы болды.
1. Оларды неше түрлі тәсілмен орналастыруға болады?
2. Орналастыру тәсілдерін үлгі бойынша жаз.
1.
Т-А-Қ
Қ
Т
Т А
Қ
2.Берілген сандарды екі жиынға бөл және белгіле.
22 77 500
55 800
99 700 100
3. а) «Мəшинелер» және «Қызыл түсті заттар» жиындарының қиылысуына тиісті затты қорша.
b) Бұл жиындардың екеуіне де тиісті емес затты сызып таста.
4. Сандарға мұқият қара. Төменде берілген тұжырымдарды оқы. Ақиқат пікірдің қасына (+), ал жалған пікірдің қасына (-) таңбасын қой
1 00, 250, 489, 601, 639,
980
Б арлық сандар үш таңбалы сандар Барлық сандар жұп
сандар
Берілген сандар өсу ретімен орналасқан Бұл сандардың барлығы 100 ден кем
К ейбіреулері дөңгелек сандар Бұлардың ішінде жүздіктер
бар
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Кез келген жиынның үш элементін қолданып комбинациялар құрастырады |
1 |
комбинация құру тәсілдерінің санын анықтайды (6 тәсіл); |
1 |
|
комбинацияларды жазып көрсетеді (үштен кем емес); |
1 |
||
|
Берілген элементтер бойынша жиын құрастырады және белгілейді |
2 |
элементтерді екі жиынға біріктіреді; |
1 |
|
жиындарды латынның бас әріптерімен белгілейді; |
1 |
||
|
Элементтердің жиынға тиісті немесе тиісті еместігін анықтайды |
3 |
жиындардың қиылысуына тиісті затты (қызыл мəшине) қоршайды; |
1 |
|
екі жиынға да тиісті емес затты (кілт) анықтайды. |
1 |
||
|
Ақиқат немесе жалған тұжырымдарды ажыратады |
4 |
Ақиқат тұжырымдарды анықтайды Жалған тұжырымдарды анықтайды |
1 1 |
|
Жалпы балл |
8 |
||
2.4.4.1 Қоршаған ортадағы заттардан «Үш-үштен» комбинациялар жиынын құрастыру;
2.4.1.3 Жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу, элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау.
2.4.2.1 Тұжырымдардың ақиқаттығын және жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру.
Жүктеу 
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
