Бөлім

«Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты

4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру

4.3.3.1*оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу

Бағалау критерийі

• тыңдаған материалдар бойынша, жоспар құра отырып, тірек сөздер арқылы мәтін құрады;

• мәтіннің құрылымын сақтайды (басы, оқиғаның дамуы, шарықтау шегі, соңы)

• каллиграфиялық, пунктуациялық, орфографиялық заңдылықтарды сақтайдыссегиз

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Оқылым және жазылым

1-тапсырма.

Берілген тақырыпта жоспар құр. Жоспар бойынша тақырып мазмұнын ашуда өсиет сөздерді, мақал-мәтелдерді, қанатты сөздерді қолдан. Әдеби сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс қолданып, сөйлем байланысын сақтай отырып мәтін құрап жаз.

Мұражайда

Жоспар:

1.Менің тұрғылықты жерімдегі мұражайға саяхат

2. Мұражайдағы тарихи, көне жәдігерлер

3. Мұражайдан алған әсеріміз.

Тірек сөздер: өлкетану мұражайы, заман талабы, безендірілген, мұражай қызметкері, тарихи жәдігерлер, көне тұрмыстық заттар, ерекшелігі, қызықты ақпараттар, көңілді саяхат.

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығарма тақырыбына сай сыныппен бірлесе немесе өздігінен жоспар құрады

1

шығарма тақырыбына сай жоспар құрған;

1

Шығарма мәтінін жоспар бойынша жүйелі баяндайды, сөздерді дұрыс қолданады

1

мәтін мазмұны жоспар бойынша жүйелі жазылған;

1

тақырып толық ашылған;

1

тірек сөздерді орынды қолданған;

1

сөйлемнің құрылымын сақтаған;

1

сөйлеу барысында тілдік нормаларды

сақтаған;

1

Өз ойы мен сезімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізеді

2

өз ойы мен сөзімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жүйелі, еркін жеткізген;

1

сөздік қоры бай;

1

Орфографиялық нормаларды сақтайды

3

сөздік қолданыста түзету жоқ немесе 1 -2 түзету жасаған;

1

емлелік қате жоқ немесе 1 -2 емле қате немесе 1-2 түзету бар;

1

барлығы

10

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығарма тақырыбына сай сыныппен бірлесе немесе өздігінен жоспар құрады

1

Ш ығарма тақырыбына сай өздігінен жоспар құруда қиналады

Шығарма тақырыбына сай өздігінен жоспар құруда сыныптастарынанкөмек қажет етеді

Шығарма тақырыбына сай өздігінен жоспар құра алады

Шығарма мәтінін жоспар бойынша жүйелі баяндайды, сөздерді дұрыс қолданады

2

Мәтін мазмұнын жоспар бойынша жазуда,

тақырыпты ашуда, мәтінін құрауда тірек сөзді қолдануда,

сөйлемнің құрылымын сақтауда,

сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс

с ақтауда қиналады

Мәтін мазмұнын жоспар бойынша жазуда,

тақырыпты ашуда, шығарма мәтінін құрау барысында тірек сөздерді қолдануда,

сөйлемнің құрылымын сақтауда,

сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс

с ақтауда көмек қажет етеді

мәтін мазмұнын жоспар бойынша жүйелі жазады,

тақырыпты толық аша біледі, тірек сөздерді орынды қолданады,

сөйлемнің құрылымын сақтайды,

сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс

с ақтайды

Өз ойы мен сезімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізеді

2

С өздік қоры аз, өз ойы мен сөзімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жүйелі жеткізуде қиналады.

С өздік қоры орташа, өз ойы мен сөзімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жүйелі жеткізуде көмек қажет етеді

С өздік қоры бай, өз ойы мен сөзімін көркем- бейнелі сөздерді қолдана отырып жүйелі, еркін жеткізеді

Орфографиялық нормаларды сақтайды

С өздік қолданыста түзету көп жасайды, емлелік қате көп кездеседі.

С өздік қолданыста бірнеше түзету жасайды/аздап емлелік қателер кездеседі.

Сөздік қолданыста түзету жоқ/1 -2 түзету жасайды, емлелік қате жоқ/1 -2 емле қ ате/1-2 түзету жасайды.