«Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша

      Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е.

Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (5): Мейрамхан Ақерке, Торебаева Айнур, Кәдірбай Аяла, Ғымың Айнұр, Ғалымжан Айым 85-100% , орта (16): 40-84% (16) Баякешова Элнура, Көбейсін Дина, Құралов Ерасыл, Сатимов Нурлан, Тойгулов Тамирлан, Қазбек Жансерік, Ахметов Қуаныш, Сарыбаев Мейрамбек, Серғазы Мадияр, Адамбекова Лаззат, Әділхан Дияс, Жолдасбай Анеля, Жолдасбай Жанеля, Галеева Ширина, Байдуллаева Венера, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

11.4.1.11 – дәрежелік функция қасиеттерін білу;

11.4.1.12 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану

11.4.1.13 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарында қателіктер жіберген

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

дәрежелік функция қасиеттерін білу;

нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану

және нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарындағы қасиеттерін жаттамаған, формуланы дұрыс жазбаған.

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

дәрежелік функция қасиеттерін білу;

нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану

және нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарына мысалдар шешу, есептер қайта қарастыру

      Дата 06.12.2023 ж

Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна

«Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша

      Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е.

Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (5): Мейрамхан Ақерке, Байдуллаева Венера, Кәдірбай Аяла, Ғымың Айнұр, Ғалымжан Айым 85-100% , орта (18): 40-84% (16) Баякешова Элнура, Көбейсін Дина, Құралов Ерасыл, Сатимов Нурлан, Тойгулов Тамирлан, Қазбек Жансерік, Ахметов Қуаныш, Сарыбаев Мейрамбек, Серғазы Мадияр, Торебаева Айнур, Адамбекова Лаззат, Әділхан Дияс, Жолдасбай Анеля, Жолдасбай Жанеля, Галеева Ширина, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

11.2.2.4 - иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу;

11.2.2.5 – иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарында қателіктер жіберген

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

иррационал теңдеулерді шеше алу және айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу және иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу , иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарында қасиеттерін жаттамаған, формулаларды дұрыс жазбаған.

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

иррационал теңдеулерді шеше алу және айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу және иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу , иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарына мысалдар шешу, есептер қайта қарастыру

      Дата 22.12.2023 ж

Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна

«Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан геометрия пәні бойынша

Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е.

Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (3): Кәдірбай Аяла, Ғалымжан Айым, Торебаева Айнур 85-100% (3) орта (С): 40-84% (20) Ахметов Қуаныш, Әділхан Дияс, Байдуллаева Венера, Баякешова Элнура, Галеева Ширина, Ғымың Айнұр, Жолдасбай Жанеля, Жолдасбай Анеля, Көбейсін Дина, Қазбек Жансерік, Құралов Ерасыл, Серғазы Мадияр, Тойгулов Тамирлан, Адамбекова Лаззат, Мейрамхан Ақерке, Сарыбаев Мейрамбек, Сатимов Нурлан, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

11.2.1-көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында қателіктер жіберген.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында алгоритмдері дұрыс емес,жаттамаған, дұрыс орындамаған.

4. Жоспарланған түзету жұмысы көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында қосымша есептер шығару.

      Дата 12.12.2023 ж

Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна

«Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша

Сынып: 11 «Б». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е.

Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	БЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Исмайлова Акмарал Есиркегеновна 28 Ақпан 2024 303 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру БЖБ талдау 2 тоқсан Тақырып бойынша 31 материал табылды БЖБ талдау 2 тоқсан Материал туралы қысқаша түсінік БЖБ талдау 2 тоқсан. Бұл жерде 8-11 сыныптардың бөлім бойынша жиынтық талдауы жазылған. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша       Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е. Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл БЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Алгебра және анализ бастамалары 21 17 0 16 5 57 100 Меңгерілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.2.1.1 n-ші дәрежелі түбір және n-ші дәрежелі арифметикалық түбір анықтамасын білу 11.2.1.2 n-ші дәрежелі түбір қасиеттерін білу 11.2.1.3 Рационал көрсеткішті дәреже анықтамасын және қасиеттерін білу 11.2.1.4 Алгебралық өрнектерді түрлендіру үшін рационал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану 11.2.1.5 Иррационал өрнектерді түрлендіру үшін n-ші дәрежелі түбір қасиеттерін қолдану 11.3.1.10 Нақты көрсеткішті дәрежелік функция анықтамасын білу, дәреже көрсеткішіне тәуелді дәрежелік функция графигін салу 11.3.1.11 Дәрежелік функция қасиеттерін білу 11.3.1.12 нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану 11.3.1.13 нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережесін білу және қолдану 11.4.1.11 – дәрежелік функция қасиеттерін білу; 11.4.1.12 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану 11.4.1.13 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану;       1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (5): Мейрамхан Ақерке, Торебаева Айнур, Кәдірбай Аяла, Ғымың Айнұр, Ғалымжан Айым 85-100% , орта (16): 40-84% (16) Баякешова Элнура, Көбейсін Дина, Құралов Ерасыл, Сатимов Нурлан, Тойгулов Тамирлан, Қазбек Жансерік, Ахметов Қуаныш, Сарыбаев Мейрамбек, Серғазы Мадияр, Адамбекова Лаззат, Әділхан Дияс, Жолдасбай Анеля, Жолдасбай Жанеля, Галеева Ширина, Байдуллаева Венера, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%- 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 11.4.1.11 – дәрежелік функция қасиеттерін білу; 11.4.1.12 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану 11.4.1.13 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарында қателіктер жіберген 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: дәрежелік функция қасиеттерін білу; нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану және нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарындағы қасиеттерін жаттамаған, формуланы дұрыс жазбаған. 4. Жоспарланған түзету жұмысы: дәрежелік функция қасиеттерін білу; нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану және нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережелерін білу және қолдану мақсаттарына мысалдар шешу, есептер қайта қарастыру       Дата 06.12.2023 ж Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна «Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша       Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е. Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл БЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Алгебра және анализ бастамалары 21 16 0 16 5 81 100 Меңгерілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 2 11.2.2.1 – иррационал теңдеудің анықтамасын білу, оның ММЖ-сін анықтай алу; 11.2.2.2 – теңдеудің екі жағын бірдей n-ші дәрежеге шығару әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу 11.2.2.3 – айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу; 11.2.2.4 - иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу; 11.2.2.5 – иррационал теңсіздіктерді шеше алу; 11.2.2.4 - иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу; 11.2.2.5 – иррационал теңсіздіктерді шеше алу;       1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (5): Мейрамхан Ақерке, Байдуллаева Венера, Кәдірбай Аяла, Ғымың Айнұр, Ғалымжан Айым 85-100% , орта (18): 40-84% (16) Баякешова Элнура, Көбейсін Дина, Құралов Ерасыл, Сатимов Нурлан, Тойгулов Тамирлан, Қазбек Жансерік, Ахметов Қуаныш, Сарыбаев Мейрамбек, Серғазы Мадияр, Торебаева Айнур, Адамбекова Лаззат, Әділхан Дияс, Жолдасбай Анеля, Жолдасбай Жанеля, Галеева Ширина, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%- 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 11.2.2.4 - иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу; 11.2.2.5 – иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарында қателіктер жіберген 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: иррационал теңдеулерді шеше алу және айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу және иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу , иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарында қасиеттерін жаттамаған, формулаларды дұрыс жазбаған. 4. Жоспарланған түзету жұмысы: иррационал теңдеулерді шеше алу және айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу және иррационал теңдеулер жүйелерін шеше алу , иррационал теңсіздіктерді шеше алу мақсаттарына мысалдар шешу, есептер қайта қарастыру       Дата 22.12.2023 ж Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна «Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан геометрия пәні бойынша Сынып: 11 «А». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е. Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% геометрия 21 10 0 18 3 76 100 Меңгерілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.3.2-пирамиданың (қиық пирамиданың) бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану; 11.1.11-көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай алу; 11.2.1- көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу 11.2.1- көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу       1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (3): Кәдірбай Аяла, Ғалымжан Айым, Торебаева Айнур 85-100% (3) орта (С): 40-84% (20) Ахметов Қуаныш, Әділхан Дияс, Байдуллаева Венера, Баякешова Элнура, Галеева Ширина, Ғымың Айнұр, Жолдасбай Жанеля, Жолдасбай Анеля, Көбейсін Дина, Қазбек Жансерік, Құралов Ерасыл, Серғазы Мадияр, Тойгулов Тамирлан, Адамбекова Лаззат, Мейрамхан Ақерке, Сарыбаев Мейрамбек, Сатимов Нурлан, Аватова Томирис төмен (0): 0-39%- 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 11.2.1-көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында қателіктер жіберген. 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында алгоритмдері дұрыс емес,жаттамаған, дұрыс орындамаған. 4. Жоспарланған түзету жұмысы көпжақтың жазықтықпен қималарын сала білу мақсаттарында қосымша есептер шығару.       Дата 12.12.2023 ж Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Исмайлова Акмарал Есиркегеновна «Абдолла Қарсақбаев атындағы жалпы орта мектебі» КММ Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша Сынып: 11 «Б». Оқушылар саны: 21 Педагог: Исмайлова А.Е. Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл БЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Басқа 8 сынып 28.02.2024 303 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Исмайлова Акмарал Есиркегеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ