БЖБ_ТЖБ_талдау_4_сыныбы_2_ТОКСАН_2024_2025_ж_.docx

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

100%

БЖБ 2

100%

ТЖБ

100%

Жүктеу

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.1.5.1 Мәтін мазмұнына өзіндік баға беру

4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

БЖБ 2

4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау 4.4.2.1 Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)

4.3.3.1* Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу

ТЖБ

4.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, монолог құрау

4.1.6.1 Интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) және қыстырма, одағай сөздерді қолдана отырып, тақырыпқа тыңдарманды қызықтыру

4.2.5.1* Дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау

4.3.2.1 Тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме) жазу

4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау

Жоғары (B) 85-100%

Жақсы 65-84%

Орта 40-64%

Төмен 0-39%

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.2.3.2.Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

4.2.3.1 Зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

БЖБ 2

1. Адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны қолдану жолдарын анықтау

2. Ауаның ластану көздерін анықтау

4.3.3.2 Атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау

4.3.2.1 Ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсыну

ТЖБ

4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

4.3.2.4 Ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру

3. Желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру

4. Түрлі заттардың судағы ерігіштігін зерттеу

4.3.3.3 Судың ластану көздерін анықтау;

4.3.3.4 Судың ластануының түрлі ағзаларға әсерін түсіндіру

1. Заттың қасиетіне

байланысты қолдану аясын анықтау

Құрылған эксперимент жоспарына сәйкес жаңа зат алу

1. Табиғаттағы су айналымын сипаттау

Жоғары (B) 85-100%

Жақсы 65-84%

Орта 40-64%

Төмен 0-39%

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

100%

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.3.2.1 Түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру

4.3.1.2 Тарихи мұражайлардың қызметін түсіндіру

4.3.4.1 Өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасау

Жоғары (B) 85-100%

Жақсы 65-84%

Орта 40-64%

Төмен 0-39%

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

Айтжан Инабат

Абсалан Жалғас

Амангелді Сұлтан

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

БЖБ 2

БЖБ 3

ТЖБ

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.1.2.11-екі таңбалы/үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

4.1.2.12 - нөлмен аяқталатын көп таңбалы сандарды бір таңбалы/ екі таңбалы/үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

Екі таңбалы/үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

БЖБ 2

4.1.2.12 Нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды үштаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану

4.1.2.13 Бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды екітаңбалы/үштаңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмінқолдану

4.2.1.8Қалдықпен бөлу формуласын (a=b•c+r) шығарып алу және қолдану

4.1.2.11-екі таңбалы/үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

БЖБ 3

4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке, пропорционал бөлуге, белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару

4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

ТЖБ

4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

4.5.1.9 бір-біріне кездесу және қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс, артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

100%

БЖБ 2

100%

ТЖБ

100%

Жүктеу

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

1.2 Шығарманы мазмұндау

4.1.2.1* шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша, толық, ішінара мазмұндау

1.3 Шығармадағы оқиғаны болжау

4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру

4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарын, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

4.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану, презентация, видеоролик жасау

4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру

4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарын, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану

БЖБ 2

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себепсалдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

ТЖБ

4.2.1.2 Шығарманы іштей көз жүгіртіп/шолып/ түртіп алып/ сұрақтар қоя отырып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып оқу/ талдау жасап оқу/ сын тұрғысынан бағалап оқу

4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып жоспар құру

4.2.3.1шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау,автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

4.2.3.1шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау,автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Жоғары (B) 85-100%

Жақсы 65-84%

Орта 40-64%

Төмен 0-39%

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)

( оқушының аты-жөні)