БЖБ,ТЖБ талдау II-тоқсан

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

6

14

1

1

4

67%

83%

ТЖБ

6

20

1

2

3

83%

83%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

8.1.3.2 бҧрыштың синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің тікбҧрышты ҥшбҧрыштың қабырғалары мен бҧрыштарының қатыстары арқылы берілген анықтамаларын білу

8.1.3.24 sin , cos , tg және ctg мәндерін олардың біреуінің берілген мәні арқылы таба білу

2.БЖБ

8.1.3.24 sin , cos , tg және ctg мәндерін олардың біреуінің берілген мәні арқылы таба білу

8.1.3.3 Пифагор теоремасын дәлелдеу және қолдану;

ТЖБ

8.1.3.2 бҧрыштың синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің тікбҧрышты ҥшбҧрыштың қабырғалары мен бҧрыштарының қатыстары арқылы берілген анықтамаларын білу.

8.1.3.3 Пифагор теоремасын дәлелдеу және қолдану;

8.1.3.8 берілген екі элементі бойынша тікбҧрышты ҥшбҧрыштың бҧрыштары мен қабырғаларын табу.

8.1.3.24 sin , cos , tg және ctg мәндерін олардың біреуінің берілген мәні арқылы таба білу

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

Ақжан Бекмұрат

ДҮЙСЕН ЕРКЕБЕК

ЖАНАСХАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ЗӘЙДЕН НҰРИСЛАМ, ҚАЙРОШ ЖАНСАЯ, САНСЫЗБАЙ АЙНАЗ

ТЖБ

ЗӘЙДЕН НҰРИСЛАМ

ДҮЙСЕН ЕРКЕБЕК, Ақжан Бекмұрат

ЖАНАСХАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШ ЖАНСАЯ, САНСЫЗБАЙ АЙНАЗ

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

6

15

0

3

3

67%

100%

БЖБ 2

6

16

0

3

3

67%

100%

ТЖБ

6

20

1

2

3

67%

83%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

8.2.2.1 квадрат теңдеудің анықтамасын білу

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану

8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу

2.БЖБ

8.4.2.1 мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу

8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу

ТЖБ

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу.

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану

.8.2.1.3 квадрат ҥшмҥшені кӛбейткіштерге жіктеу.

8.2.2.5 |ax2 +bx|+c=0; ax2 +b|x|+c=0 түріндегі теңдеулерді шешу.

8.2.2.6 бөлшек-рационал теңдеулерді шешу

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ДҮЙСЕН ЕРКЕБЕК, ЗӘЙДЕН НҰРИСЛАМ, Ақжан Бекмұрат

ЖАНАСХАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШ ЖАНСАЯ, САНСЫЗБАЙ АЙНАЗ

БЖБ 2

ДҮЙСЕН ЕРКЕБЕК, ЗӘЙДЕН НҰРИСЛАМ, Ақжан Бекмұрат

ЖАНАСХАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШ ЖАНСАЯ, САНСЫЗБАЙ АЙНАЗ

ТЖБ

Ақжан Бекмұрат

ДҮЙСЕН ЕРКЕБЕК, ЗӘЙДЕН НҰРИСЛАМ

ЖАНАСХАНҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШ ЖАНСАЯ, САНСЫЗБАЙ АЙНАЗ

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

1

14

0

1

0

0%

100%

БЖБ 2

1

15

0

1

0

0%

100%

ТЖБ

1

20

0

1

0

0%

100%

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

АБИЛОВ ЖАСЛАН

БЖБ 2

АБИЛОВ ЖАСЛАН

ТЖБ

АБИЛОВ ЖАСЛАН

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

1

14

0

1

0

0%

100%

ТЖБ

1

20

1

0

0

0%

0%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

9.1.4.11 Гомотетияның анықтамасы мен қасиеттерін білу.

9.1.4.15 Тікбұрышты үшбұрыштың ұқсастығын білу және қолдану

9.1.4.17 Ұқсас фигуралардың аудандары мен ұқсас коэффициенттердің арасындағы тәуелділік формуласын білу

ТЖБ

9.1.4.14 Үшбұрыштар ұқсастығы белгілерін білу және қолдану

9.1.4.16 Үшбұрыш биссектрисасының қасиетін білу және қолдану

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

АБИЛОВ ЖАСЛАН

ТЖБ

АБИЛОВ ЖАСЛАН

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

3

14

0

1

2

67%

100%

БЖБ 2

3

15

0

2

1

67%

100%

ТЖБ

3

25

0

3

0

67%

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

11.1.1.5 Иррационал өрнектерді түрлендіруде n-ші дәрежелі түбір қасиеттерін қолдану ;

11.3.1.8 Дәрежелік функция анықтамасын білу және дәреже көрсеткішіне тәуелді дәрежелік функция графигін салy;

11.1.1.4 Алгебралық өрнектерді түрлендіру үшін рационал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану

2.БЖБ

11.1.2.1 Иррационал теңдеудің анықтамасын білу, оның мүмкін болатын мәндер жиынын анықтай алу;

11.1.2.2 Теңдеудің екі жағын n дәрежеге шығару әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу ;

11.1.2.3 Айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу

ТЖБ

11.1.1.4 алгебралық өрнектерді түрлендіру үшін рационал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдан у;

11.1.2.1 иррационал теңдеудің анықтамасын білу, оның мүмкін болатын мәндер жиынын анықтай алу

11.3.1.10 нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын таб у ережелерін біл у және қолданy;

11.1.2.2 теңдеудің екі жағын n дәрежеге шығару әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу.

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

Темірғали Айбек

АКЖАН АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШЕВА ДАЯНА

БЖБ 2

АКЖАН АЯУЛЫМ, Темірғали Айбек

ҚАЙРОШЕВА ДАЯНА

ТЖБ

АКЖАН АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШЕВА ДАЯНА, Темірғали Айбек

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

3

16

0

1

2

100%

100%

БЖБ 2

3

11

0

1

2

67%

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

11.1.11 Көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай білу ;

11.1.6 Дұрыс көпжақтың анықтамасын білу және дұрыс көпжақтардың түрлерін ажырату;

11.3.2 Пирамиданың (қиық пирамиданың) бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын есептер шығаруда қолдану

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

Темірғали Айбек

АКЖАН АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШЕВА ДАЯНА

БЖБ 2

Темірғали Айбек

АКЖАН АЯУЛЫМ, ҚАЙРОШЕВА ДАЯНА

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

3

15

0

0

3

100%

100%

БЖБ 2

3

14

0

1

2

67%

100%

ТЖБ

3

25

0

3

0

33%

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

10.1.3.9 - қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шеше алу

10.2.1.1 - кездейсоқ оқиға ұғымын, кездейсоқ оқиға түрлерін білу және оларға мысалдар келтіру;

10.2.1.2 - ықтималдықтар қасиеттерін қолданып, кездейсоқ оқиғалардың ықтималдығын есептеу;

2.БЖБ

10.2.1.2 - ықтималдықтар қасиеттерін қолданып, кездейсоқ оқиғалардың ықтималдығын есептеу;

0.2.1.3 - ықтималдықтарды қосу және көбейту ережелерін:

* P(A ∙ B) = P(A) ∙ P(B);

* P(A + B) = P(A) + P(B);

* P(A +B) = P(A)+P(B)- P(A∙B) түсіну және қолдану;

10.2.1.3 - ықтималдықтарды қосу және көбейту ережелерін:

* P(A ∙ B) = P(A) ∙ P(B);

* P(A + B) = P(A) + P(B);

* P(A +B) = P(A)+P(B)- P(A∙B) түсіну және қолдану;

ТЖБ

10.1.3.9 - қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шеше алу

10.2.1.1 - кездейсоқ оқиға ұғымын, кездейсоқ оқиға түрлерін білу және оларға мысалдар келтіру;

10.2.1.2 - ықтималдықтар қасиеттерін қолданып, кездейсоқ оқиғалардың ықтималдығын есептеу;

0.2.1.3 - ықтималдықтарды қосу және көбейту ережелерін:

* P(A ∙ B) = P(A) ∙ P(B);

* P(A + B) = P(A) + P(B);

* P(A +B) = P(A)+P(B)- P(A∙B) түсіну және қолдану;

10.2.1.3 - ықтималдықтарды қосу және көбейту ережелерін:

* P(A ∙ B) = P(A) ∙ P(B);

* P(A + B) = P(A) + P(B);

* P(A +B) = P(A)+P(B)- P(A∙B) түсіну және қолдану;

10.2.1.2 - ықтималдықтар қасиеттерін қолданып, кездейсоқ оқиғалардың ықтималдығын есептеу;

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ДҮЙСЕН АСКЕР, МАХАТОВА НАРГИЗ, РАХИМЖАНОВА АЙДАНА

БЖБ 2

ДҮЙСЕН АСКЕР

МАХАТОВА НАРГИЗ, РАХИМЖАНОВА АЙДАНА

ТЖБ

ДҮЙСЕН АСКЕР, МАХАТОВА НАРГИЗ, РАХИМЖАНОВА АЙДАНА

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

3

15

0

3

0

100%

100%

БЖБ 2

3

11

0

3

0

67%

100%

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

10.3.1 - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;

10.3.1 - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;

10.2.6 - кеңістіктегі екі түзу арасындағы бұрыш анықтамасын білу;

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

ДҮЙСЕН АСКЕР, МАХАТОВА НАРГИЗ, РАХИМЖАНОВА АЙДАНА

БЖБ 2

ДҮЙСЕН АСКЕР, МАХАТОВА НАРГИЗ, РАХИМЖАНОВА АЙДАНА