Б.МОМЫШҰЛЫ.Негізгі және туынды етістік

Бөлім:   Атақты тұлғалар

Алматы қаласы , Наурызбай ауданы №174 мектеп –гимназия бастауыш сынып мұғалімі

Пәні:Қазақ тілі

Күні:   22.02.2021ж

Мұғалімнің аты-жөні: Омарова Н .С

Сынып:  3 «И»

Қатысқандар саны: 

Сабақ тақырыбы: Негізгі және туынды етістік

Өткенімізді білеміз

 Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме) 

3.2.6.1.мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін ,жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.3.2.1. өзіндік іс-әрекеті баяндалған өмірбаян жазу;

3.4.2.4. негізгі, туынды етістікті анықтау

Сабақ  мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Сұраққа жауап береді. Топтық жұмысты бірлесе орындайды.

Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Біздің білетініміз

• өмірбаян;

• негізгі және туынды етістік

Біздің меңгеретініміз

өмірбаян жазу; негізгі және туынды етістіктерді ажырату.

Уақыты

Кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 мин

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Хормен айтады

ZOOM

платформасындағы смайлики арқылы бағалау

 Презентация № 1  бет

2 мин

Психологиялық дайындық

Кезекпен айтады

Презентация № 2 бет

4 мин

Қызығушылықты ояту

«Блум түймедағының алты күлтесі» әдісі бойынша

Өтілген тапсырманы  пысықтау:

1.Қарапайым сұрақ: Етістік дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мысал келтір.

2.Анықтауыш сұрақтар:Етістік тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?

3.Түсіндіруші сұрақтар: Негізгі етістік дегеніміз не? Мысал келтір. Туынды етістік дегеніміз не? Мысал келтір.

4 .Шығармашылық сұрақтар:Берілген сөздер қатарынан артығын алып таста.

5.Тәжірибелік сұрақтар: Сөздерге сұрақ қой.

6.Бағалау сұрақтары: Сөздерді сәйкестендір.

Сәйкестендіреді

Скрин арқылы жібереді

 https://learningapps.org

«Кімге 1000000 бұйырады» ойыны

6 мин

10 мин

8 мин

Жаңа сабақ

Түсіну

«Көрсет, есіме сақтаймын» әдісі

Сабақтың ортасы

«Ой қозғау» кезеңі

( Бауыржан Момышұлы туралы бейнебаянды көрсету арқылы тақырыпты ашу)

-Балалар, бейнебаянда кімді көрдіңдер?

- Кім туралы айтылған?

• Өмірбаян дегеніміз не?

• Онда не жазыларды?

Өмірбаянның деректемесі:

-Автор туралы түсінік. Әзілхан Нұршайықов

Оқулықпен жұмыс:

Кітаптың 53-бетін ашып, мәтінді оқыту

«Өмірбаян», « Құлын мінген бала» мәтіндерін оқушыларға оқыту

-Мәтіндер кім туралы?

-Қай мәтін бірінші жақта айтылған?

-Мәтіндерді салыстырады.

Ойын ойнату

Красворд сұрақ қою және сол сөздерден туынды сөздер жасау

Дәптермен жұмыс

26-жаттығуды жеке орындайды

Ұсақ +та ,

жаңа+ ла ,

оң + да ,

ірі +ле ,

көркем +де ,

шеге+ле

Демонстарация арқылы бейне баянды көреді

(оқушылар Бауыржан Момышұлы туралы екендігін айтады )

Өмірбаян- жеке адамның өмір жолы хронологиялық тәртіппен жазылған ресми құжат.

- құжаттың аты

- автордың аты-жөні,тегі;

- туған күні, айы, жылы; туған жері;

- ата-анасы туралы мәлімет

Автор туралы мәліметпен танысады

Екі мәтінді екі оқушы оқиды

Сұрақтарға жауап береді

Сөз жұмбаққа сұрақтар құрастырады және туынды етістіктер құрастырады

Слайд

Слайд

Презентация № 3бет

5минут

Сабақтың соңы

«ТАЗА ТАҚТА»

Қорытындылау  тапсырмасы:

НЕ БІЛЕМІН?

НЕ БІЛЕМІН ?

НЕ БІЛГІМ КЕЛЕДІ ?

Тақырыпты меңгергенін анықтау

 Презентация № 4бет

3минут

 Рефлекция

Өздерін бағалайды.