Бөлім - Менің туған өлкем "Тәуелсіздік алған күн" 2 сынып

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: Ю.Гагарин атындағы негізгі мектебі

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: КӨЛБАЕВА АНАР

Сынып: 2 Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Менің туған өлкем

№43

сабақтың тақырыбы

Тәуелсіздік алған күн

Сабақтың оқыту мақсаттары

Сабақтың мақсаты

2.1.5.1. Өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алған күні туралы білу .

Күтілетін нәтиже

Жетістік критерийі

Дескриптор

Барлық оқушылар: мәтінді дұрыс, түсініп, шапшаң, мәнерлеп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі: Қазақстанның тәуелсіздігі туралы айтады.

Кейбір оқушылар: мәтіндегі мәліметті нақты жағдаятпен байланыстырады.

Сөзжұмбақ шешу

Өлеңді түсініп оқу

Өлеңнің мағынасын ашу

Мәтінді оқу

Мәтін бойынша сұрақ қою/ постер қорғау/

Сөзжұмбақты шешеді

Өлеңді түсініп оқиды

Өлеңнің мағынасын ашады

Мәтінді оқиды

Мәтін бойынша сұрақ қояды, жауап береді/ постер қорғау/

Өткен сабақтардан алған білім

Өз мекенім жақсы.

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту:

Ой сергек. Шаттық шеңберге тұру.
Көк аспанда Күн күлсін,
Бірге күлсін бүлдіршін.
Көк аспанда Күн күлсін,
Жерге ұдайы нұр құйсын.
Көк аспанда Күн күлсін,
Ұл қолында ту жүрсін.

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау. Жоспар бойынша әңгімелеу.

Бағалау. ЖК бойынша бағалау. Смайлктер беріп отыру

Шаттық шеңбері

Қимылмен көрсетеді

Сабақтың ортасы

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

Оқулықтағы жауабы тәуелсіздік болатын сөзжұмбақ шешіледі

1 . Рәміз.

2. Қазақтың ханы.

3. Жыл басы.

4. Киелі сан.

5. Бұрынғы астана.

6. Ресей халқы.

7. Алып жануар.

8. Қасиетті ай.

9. Мұз айдыны.

10. Жыртқыш құс.

11. Қазақстан қаласы.

Шешуі: Ту, Тәуке, Наурыз, жеті, Алматы, орыс, піл, рамазан, Медеу, бүркіт, Өскемен.

Тақырыпты болжау. Сөзжұмбақтың жауабына сәйкес тақырып болжанады.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Мақсатқа сәйкес оқушылармен бірлесе отырып, жетістік критерийін анықтау.

Оқылым.

Түсініп оқы.

16 желтоқсан – Қазақстан

тәуелсіздігін жариялаған күн.

Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқы.

Он алтыншы желтоқсан –

Тәуелсіздік алған күн.

Ерекше боп мәңгілік

Ел жадында қалған күн.

Тұманбай Молдағалиев

Өлең неліктен «Он алтыншы желтоқсан» деп аталады?

Бұл күні қандай мереке аталып өтеді?

Сызбаға сүйеніп, автор туралы әңгімеле.

Тыңдалым.

1. «Желтоқсан желі» атты бейнебаян көрсетіледі.

2. Тәуелсіздік тұғыры мәтіні тыңдалады. Электронды оқу құралынан тыңдалады немесе мұғалім бастап, оқушылар тізбектей оқып жалғастырады.

Ой толғаныс Постер қорғау

- тәуелсіздік туралы не білдік?

- Тәуелсіздік күні қай күн?

-Ескерткіш қалай аталады

-Ескерткіште кім бейнеленген?

-Тәуелсіздіктің белігі деп не айтылған?

-Ескерткіш қай қалада орналасқан?

Плакат, сөзжұмбақ, маркерлер

Жазушының портреті

video.yandex.kz›Желтоқсан желі бейнебаян

Тәуелсіздік монументінің фотосы

Сабақтың соңы

Кері байланыс: ауызша.

Бүгінгі сабақта нені білдік? Не түсіндік?

Үйге: 1. Мәтінді түсініп оқу.

Қосымша мағлұматтар

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

А, А+ ақын сөздерін пайдаланып, көркем сөйлеу.

Жетістік критерийлері арқылы,

қол соғу арқылы.

Құндылықтарды дарыту:

ынтымақтастық,

құрмет.

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі.

АКТ-ны қолдану дағдылары: осы сабақ барысында оқушыларға тақырыпқа қатысты көрнекі құралдар интербелсенді тақта арқылы көрсетіледі.

Тәрбиелік мәні: елге, жерге деген құрмет сезімдерін тәрбиелеу.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты):

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

2.

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?