ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Ең тиімді
15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
28 Ақпан 2019
2016
Бөлтірік шешеннің тапқырлығы
Әдебиеттік
оқу.
Садықова Жанат Асанқызы
Білім
беру ісінің үздігі.
Сабақтың аты |
Бөлтірік шешеннің тапқырлығы |
Сілтеме |
Жоспар |
Жалпы мақсаты |
1.Бөлтірік шешеннің өмірі және оның тапқырлығы жайында мағлұмат беру 2. Бөлтірік шешеннің тапқыр сөздерінің мағынасын түсіне білуге үйрету 3.Өз пікірін ашық айта білуге тәрбиелеу |
Күтілетін нәтиже
|
1.Бөлтірік шешеннің өмірі және оның тапқырлығы жайында мағлұмат алады 2. Бөлтірік шешеннің тапқыр сөздерінің мағынасын түсінеді 3.Өз пікірін ашық айта біледі |
Негізгіидеялар |
Бөлірік Әлменұлы бала кезінен-ақ ақындық, шешендік сөз өнеріне бейім болған. Есейген шағында ел арасындағы жер, су, тұрмыс жағдайы жөніндегі талас, дауларға араласып, әділ төрелігін асқан шешендікпен айтқан. Сондықтан да оны халық оны қалап би сайлаған. |
Тапсырмалар |
Топтық жұмыс «Рөлді сомдау» |
Тапсырмалар |
Жұптық жұмыс «Семантикалық карта»» |
Тапсырмалар |
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» |
І.Ұйымдастыру ( 2 минут)
1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
1.2. Топқа бөлу ( 1,2,3 санау арқылы үш топқа бөлу)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (3 минут)
-Шешендік сөз дегенді қалай түсінесің?
-Қандай шешендер мен билерді білесіңдер?
-Төле би қандай төрелік сөз айтты?
Мадақтау сөздерін айту арқылы бағалау
III.Ой қозғау «Ребус шешу»(3 минут)
,,,,
ө ,,
,, і
,,,,
ік ш
,,,ш
,,,н
Жауабын тапқан оқушыны бармақпен бағалау
ІV. Топтық жұмыс«Рөлді сомдау» (15минут)
Оқушылар топтасып мәтінмен жұмыс жасайды. Рөлге бөлініп, рөлді сомдап шығады
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Әр топ бір-бірін 2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды
IV.Жұптық жұмыс «Семантикалық карта»» 5 минут
Кейіпкер |
Қалдан Серен |
Жетес |
Қарабек Батыр |
Тезек төре |
Шешендік сөздері |
||||
Бөлтірік шешеннің тапқырлығы |
|
|
|
|
Төле бидің төрелігі |
|
|
|
|
Халқыңа адал бол |
|
|
|
|
Тақтада берілген дұрыс жауап бойынша әр жұп жұмыстарын алмастырып тексереді және сол жұп бағдаршам арқылы бағалайды
(барлығы дұрыс –жасыл, 3-2 дұрыс – сары,1 дұрыс – қызыл)
V. Сергіту сәті
ҮI. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (10 минут)
|
Сұрақтары |
Жауаптары |
||||
Білу |
Қандай би, шешендерді білесің? |
|
||||
Түсіну |
Шешен деген сөзді қалай түсінесің? |
|
||||
Қолдану |
Бөлтірік шешеннің тапқырлығы сияқты сен Тезек төренің жұмбағын қалай шешер едің? |
|
||||
Талдау |
Төле би мен Бөлтірік шешенді салыстыр |
|
||||
Жинақтау |
«Бөлтірік шешеннің тапқырлығы» жайында шағын эссе жаз. |
|
||||
Бағалау |
Халық даналарына Төле би, Бөлтірік шешен сияқты атақты шешендерді қалай бағалайсың |
|
Тапсырма жауабы 2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағаланады
VII.Оқып-үйрену нәтижелері: кестені бағдаршам түстеріне қарап боя
Тапсырмалар |
Қызыл Орындай алмаймын |
Сары Сенімді емеспін |
Жасыл Орындай аламын |
Ребусты шеше алдым |
|
|
|
Шешендік сөздердегі кейіпкерлерді ажыратып жаздым |
|
|
|
Бөлтірік шешеннің тапқырлық сөзін айтып бере аламын |
|
|
|
IX. Сабақ рефлексиясы
Мен бүгін көп нәрсені .....
Кейінгі тапсырмалар |
«Бөлтірік шешеннің тапқырлығы» оқу |
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
