Білім беру ұйымының атауы

№21 ЖББМ

Пәні:

Математика

Бөлім:

Көбейту және бөлу. Есептер

Педагогтің аты-жөні:

Борашова Багила Илесқызы

Күні:

25.01.2024жыл

Сынып:

2 сынып.

Сабақтың тақырыбы:

№76 сабақ.Бөлу амалының компоненттері арасындағыөзара байланыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.2. Көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты

анықтау.

Сабақтың мақсаты

Бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Өткенді пысықтау

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақты қорыту

Кері байланыс

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Үлкенге де сіз

Кішіге де сіз

Қонақтарды құрметтеп,

Бас иеміз біз

Қызығушылық оятып, назарын сабаққа аудару.Сұрақ-жауап ойын түрінде.(Wordwall платформасымен)

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

Белгі орнына тиісті санды қой

7*3=7+7+7=21 21:3=7 21:7=3

9*2=9+9=18 18:2=9 18:9=2

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Сурет бойынша бөлінді құр.Мәнін есепте.

А)15:5=3 15:3=5

Ә)Бөліндінің мәнін азайтумен есептеп шығар

4-2-2=0 4:2=2 10-5-5=0 10:5=2 14-7-7=0 14:7=2 24-6-6-6=0 24:6=4

6-3-3=0 6:3=2 12-6-6=0 12:6=2 16-4-4-4=0 16:4=4

36-9-9-9-9=0 36:9=4

2-тапсырма Топтық жұмыс. Әр топ бір-бір бағаннан орындайды

Әр суретке сәйкес бөлінді құр және жаз

12:3=4

15:3=5

8:4=2

12:4=3

3-тапсырма

Теңдікті оқы: 8:4=2. Бөлу амалының компоненттерін ата. (Интербелсенді панель тақтадан көрсетіп,түсіндіру.)

8-бөлінгіш, 4-бөлгіш, 2- бөліндінің мәні

А)8:2=4

8-2-2-2-2=0

2*4=8

2+2+2+2=8

4-тапсырма

Жұптық жұмыс

Есепті оқып, оны шығар

Бала-18

Әр топта-6 баладан

Топ-?

18:6=3

Жауабы: Мұғалім балаларды 3 топқа бөлді.

Жұптар бірін-бірі «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

Әнге билеу арқылы демалыс жаттығуы

5-тапсырма

Берілген өрнектерден тура теңдіктер құр

4*2=8 8:4=2 4*2=24-16

11-9=2 8:4=11-9 24-16=8

6-тапсырма

Есепті шығар

1-ауыл-15 бала

2-ауыл-18 бала

Шығып қалды-12 бала

Жалғастырды-? Бала

(15+18)-12=33-12=21

Жауабы: Жарысты 21 бала жалғастырды.

Қосымша тапсырма

Шығармашылық жұмыс

8-тапсырма

Тапсырманы орында

9бірл +6бірл = 15бірл

2онд+3онд=5онд

6онд+1онд=7онд

4онд+5онд=9онд

29+36=65 65-36=29

69+16=85 85-16=69

49+56=105 105-56=49

Үй тапсырмасы

7-тапсырма

Белгі орнына тиісті санды қой

А) 24-6-6-6-6=0 24:6=4

4*6=24 24:4=6

Ә) 35-7-7-7-7-7=0 35:7=5

5*7=35 35:5=7

Қорытынды.

«Диалог» әдісі арқылы сабаққа қорытынды жасау

Кері байланыс

«Ат жарыс» әдісі арқылы

«Сиқырлы дөңгелек» әдісі арқылы өзін-өзі бағалау

Амандасады

Үй тапсырмасын

Тексереді.

Суретке қарап бөлінді құрады,

Бөлуді азайтумен алмастырады

Тапсырмалар

ды орындайды

топтық жұмыс жасайды

Тапсырманы орындайды

Есепті шығарады

Демалыс жаттығуын жасайды

Өрнектерден тура теңдіктер құрастырады

Есепті шығарады

Шығармашы

лық тапсырма орындайды

Үй тапсырмасын алады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Борашова Багила Илесқызы

17 Ақпан 2024

363

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Бөлу амалының компоненттері арасындағы өзара байланыс

Тақырып бойынша 16 материал табылды

Бөлу амалының компоненттері арасындағы өзара байланыс

Материал туралы қысқаша түсінік

2 сынып математика

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		№21 ЖББМ
Пәні:		Математика
Бөлім:		Көбейту және бөлу. Есептер
Педагогтің аты-жөні:		Борашова Багила Илесқызы
Күні:		25.01.2024жыл
Сынып:		2 сынып.
Сабақтың тақырыбы:		№76 сабақ.Бөлу амалының компоненттері арасындағыөзара байланыс
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.2.2. Көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау.
Сабақтың мақсаты		Бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Өткенді пысықтау Сабақтың ортасы Сергіту сәті Сабақты қорыту Кері байланыс	Психологиялық ахуал қалыптастыру Үлкенге де сіз Кішіге де сіз Қонақтарды құрметтеп, Бас иеміз біз Қызығушылық оятып, назарын сабаққа аудару.Сұрақ-жауап ойын түрінде.(Wordwall платформасымен) Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 8-тапсырма Белгі орнына тиісті санды қой 7*3=7+7+7=21 21:3=7 21:7=3 9*2=9+9=18 18:2=9 18:9=2 Жаңа тақырып 1-тапсырма Сурет бойынша бөлінді құр.Мәнін есепте. А)15:5=3 15:3=5 Ә)Бөліндінің мәнін азайтумен есептеп шығар 4-2-2=0 4:2=2 10-5-5=0 10:5=2 14-7-7=0 14:7=2 24-6-6-6=0 24:6=4 6-3-3=0 6:3=2 12-6-6=0 12:6=2 16-4-4-4=0 16:4=4 36-9-9-9-9=0 36:9=4 2-тапсырма Топтық жұмыс. Әр топ бір-бір бағаннан орындайды Әр суретке сәйкес бөлінді құр және жаз 12:3=4 15:3=5 8:4=2 12:4=3 3-тапсырма Теңдікті оқы: 8:4=2. Бөлу амалының компоненттерін ата. (Интербелсенді панель тақтадан көрсетіп,түсіндіру.) 8-бөлінгіш, 4-бөлгіш, 2- бөліндінің мәні А)8:2=4 8-2-2-2-2=0 2*4=8 2+2+2+2=8 4-тапсырма Жұптық жұмыс Есепті оқып, оны шығар Бала-18 Әр топта-6 баладан Топ-? 18:6=3 Жауабы: Мұғалім балаларды 3 топқа бөлді. Жұптар бірін-бірі «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды Әнге билеу арқылы демалыс жаттығуы 5-тапсырма Берілген өрнектерден тура теңдіктер құр 4*2=8 8:4=2 4*2=24-16 11-9=2 8:4=11-9 24-16=8 6-тапсырма Есепті шығар 1-ауыл-15 бала 2-ауыл-18 бала Шығып қалды-12 бала Жалғастырды-? Бала (15+18)-12=33-12=21 Жауабы: Жарысты 21 бала жалғастырды. Қосымша тапсырма Шығармашылық жұмыс 8-тапсырма Тапсырманы орында 9бірл +6бірл = 15бірл 2онд+3онд=5онд 6онд+1онд=7онд 4онд+5онд=9онд 29+36=65 65-36=29 69+16=85 85-16=69 49+56=105 105-56=49 Үй тапсырмасы 7-тапсырма Белгі орнына тиісті санды қой А) 24-6-6-6-6=0 24:6=4 4*6=24 24:4=6 Ә) 35-7-7-7-7-7=0 35:7=5 5*7=35 35:5=7 Қорытынды. «Диалог» әдісі арқылы сабаққа қорытынды жасау Кері байланыс «Ат жарыс» әдісі арқылы «Сиқырлы дөңгелек» әдісі арқылы өзін-өзі бағалау		Амандасады Үй тапсырмасын Тексереді. Суретке қарап бөлінді құрады, Бөлуді азайтумен алмастырады Тапсырмалар ды орындайды топтық жұмыс жасайды Тапсырманы орындайды Есепті шығарады Демалыс жаттығуын жасайды Өрнектерден тура теңдіктер құрастырады Есепті шығарады Шығармашы лық тапсырма орындайды Үй тапсырмасын алады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 17.02.2024 363 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Борашова Багила Илесқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ