Болымды және болымсыз етістік

Сыныбы: 3

Пәні: қазақ тілі

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік

Сабақтың мақсаты: Етістік бойынша алған білімдерін пысықтау және сөйлем ішінен етістіктерді тауып талдай білуге, оларды бір-бірінен ажырата білуге үйрету, етістік түрлерін меңгертуге, сөз құрамына талдап, қосымша түрлерін ажыратуға үйрету. Қазақ тілінің байлығы арқылы оқушылардың тіл байлығын дамыту. Олардың сабаққа деген белсенділігін, іздену, ойлау, талдау, салыстыру қабілеттерін дамыту. Оқушыларды ұқыптылыққа, іздемпаздыққа, жинақтылыққа, сауаттылыққа, әріпті көркем жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, «Венн диаграммасы».

Көрнекіліктер: Интербелсенді тақта, кесте, жұмбақ, карточкалар.

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі.

ә) Үй тапсырмасын тексеру

б) Жаңа сабақ.

Психологиялық көңіл-күйлерін анықтау (оқушылар таңдап алады).

І. Қызығушылығын ояту.

Кестемен жұмыс.

Мысал келтіру.

• Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Болымды және болымсыз етістік» болмақ.

ІІ. Мағынаны ажырату.

1-тапсырма: Карточкамен жұмыс.

Болымды етістіктерді болымсыз етістіктерге айналдыр.

Оқы, ти, күт, шап, үз, жина, ойна, көмектес, жүгір.

Ережені түсіндіру.

2-тапсырма: Жұмбақты шешу.

Санамақтан болымды және болымсыз етістіктерді табу.

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығудағы өлеңді мәнерлеп оқу. Болымды етістіктердің астын бір сызықпен, болымсыз етістіктердің астын екі сызықпен белгілеу.

• Өлең не туралы?

3-жаттығудағы тыйым сөздерді көшіріп жазу, талдау.

• Нанды бір қолмен үзбе.

• Нан қиқымын шашпа.

• Нанды баспа.

• Нанмен ойнама.

2-жаттығудағы сөйлемдерді оқу, етістіктерді табу, болымды етістіктерді болымсыз етістіктерге айналдыру.

Сергіту сәті.

3-тапсырма: Мәтіннен болымсыз етістік кездесетін бөлікті көшіріп жазу (дәлелдеу).

«Кім тапқыр?» ойынын ойнау.

Берілген әріптерден басталатын болымсыз етістіктерді тап.

ІІІ. Ой толғау.

«Венн диаграммасы» стратегиясы.

ІҮ. Бағалау.

Оң қолды ақ бетке салу арқылы бағалау.

Ү. Үй тапсырмасы. 48-бет. 5-жаттығу.