"Бос уақытта саяхаттау" 5 сынып

Сабақтың тақырыбы

Бос уақытта саяхаттау пайдалы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т\А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

5.Ж4. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: сұрақтарға жауап беріп, пікір білдіре алады.

Көбі: сипаттама мәтін жаза алады.

Кейбірі: мәтіннің стилін ажырата алады.

Күтілетін нәтежелер

Саяхаттаудың адам өміріндегі маңызы мен рөлін түсінеді, қазіргі саяхаттау түрлері туралы мағлұмат алады. Қазақстанның көрнекті жерлерімен танысады.

Сабақтың түрі

Жаңа материалды игерту сабағы

Пәнаралық байланыс

Әдебиет. Жаратылыстану.

Қажетті құрал -жабдықтар

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, Қазақстанның, дүниежүзінің физикалық картасы, үнтаспа, плакат, кестелер.

Оқыту әдістері

Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ – жауап, «Ой шақыру» әдісі, Т- әдісі, «Төрт сөйлем» тәсілі, «Дербес пікір» жазу тәсілі, «Бес саусақ» тәсілі т.б.

Дереккөздері

Әдістемелік құралдар, дидактикалық материалдар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс - әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

«Мен туриспін» треннингі

Оқушылар туристер кейпінде басқалармен тілдік қарым – қатынас құрады

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді, кемшіліктерді анықтайды, түзетеді , бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

1.Қызығушылықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында ой шақыру сұрақтары қойылады

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

2.Мағынаны тану

1.Білу. Түсіну.

А)Мәнерлеп оқу.Тыңдалым.Оқулықтағы I - тапсырманы орындайды

Ә) Айтылым.Оқулықтағы 1,2 – тапсырмаларды орындайды

2.Тілдік бағдар.Көркем әдебиет стилін меңгертеді

Б) Мәтінмен жұмыс.Оқылым. Оқулықтағы 4 – тапсырманы орындайды

В) Айтылым.Оқулықтағы 6,7 – тапсырмаларды орындайды

Г) Жазылым.Оқулықтағы 5 - тапсырманы орындайды

2.Талдау және қолдану.

А) Айтылым Оқулықтағы 8 - тапсырманы орындайды

3.Сергіту сәті.Т – кестесін толтыру сұрал

ады

4. Жинақтау. Жазылым. Оқулықтағы 9 - тапсырманы орындайды

Тыңдалым.Мәтінді тыңдайды

Айтылым.Пікірлерін «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып айтады

Көркем әдебиет стилін меңгертеді

Оқылым Мәтінді оқиды.Мәтіндегі негізгі ойды табады.

Айтылым.Сұрақтарға жауап береді

Жазылым.Хат жазады

Айтылым.»Дербес пікір» жазу тәсілін қолданып, мәтін мазмұны бойынша пікірлерін жазады

Т – кестесін толтырады

Жазылым Сабақты суреттейді

III.Бағалау

Қалыптастырушы бағалау.Мұғалім оқушыларға жеке журналын таратып береді.Оқушылар өзін бағалап болғаннан кейін қорытынды бағаны өзі қояды.

Оқушылар тақырып бойынша жетістіктерін бағалап,жеке журналдарына бағасын қояды

IV.Үйге тапсырма

Оқулықтағы 10 –тапсырманы орындау

V.Ойтаразы

Оқушылар «Шығу парағын» толтырады

Кестені толтырады