Ботақаным Түйе

Сабақтың тақырыбы: Ботақаным Түйе

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: 06.03.2019

СЫНЫП: 2 в

Қатысқан оқушылар саны: 20

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттержәне  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс,

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

3 минут

Жылулық шеңбері

Күн жылуын аямасын,

Шуағын аяласын.

«Достық» деген бәйтеректі

Барлық бала саяласын

Балалар алақандарының жылуымен бір біріне сәттілік тілейді

Жаңа білім

25 минут

Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы тақырыппен танысады.

1-тапсырма

Жұмбақ шешу

2-тапсырма мақал-мәтелмен жұмыс

Сөздікпен жұмыс

3-тапсырма Халық шығрмасымен танысу Түйе

Қолдану Дәптермен жұмыс. Талдау

4-тапсырма Жыға сүйеніп сұрақт арға жауап беру

• Түйенің төлін қалай атайды?

• Түйенің жүрісі туралы не деуге болады?

• Шудасы ше?

• Түйе қандай шөпті жақсы көреді?

• Түйенің пайдасы қандай?

Нақыл сөзді оқып отырады мағынасын түсінеді

Өз ойларын жеткізеді

Сергіту сәті

2 минут

Қатты нөсер басылды

Күн жарқырай ашылды

Көктен төмен  әдемi

кемпiрқосақ шашылды

жаймен тырсылдатады, қолдарымен күн жасайды,жарты доға жасайды

Оқушылар сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

15 минут

Ой қорытыу 5 тапсырмалар жұпта орындау

Суретен жұмыс жүргізу

Сұрақ-жауап

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Үйге тапсырма: өлеңді жаттау

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқумақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар

не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?