Дата: 15.10.2021

Наименование кружка:

«Ойнайық та, ойлайық»

Руководитель:

Нигметова Ф.Б

Тема урока

Брейн-ринг «Три состояния воды»

Цели

Расширить знания о трех состояния воды. Сформировать представления об охране воды. Сформировать представление о единстве человека и природы.

Оборудование, наглядные материалы

Музыкальный центр, цветная бумага, ножницы, клей, конц. товары.

Форма обучения, методы, технологии.

Вопросы, загадки, пословицы- поговорки, беседы

Ход урока

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

1. Организационный момент:

Время: 5 мин

Объяснение игры

Выполнять четкие поручения, отвечать на вопросы

2. Актуализация знаний и проверка домашнего задания.

Время: 10 мин

Проверка домашнего задания

Показать свои жетоны, капельки для игры

3. Изучение нового материала

Время: 20мин

Рассказать рассказ о трех состояние воды

Подключиться к рассказу и запомнить

4. Физминутка

Время: 5мин

Викторина, загадки.

Участие в викторинах, отгадывать загадки.

5. Закрепление изученного материала.

Время: 10мин

Закрепление материала

Ответить на вопросы.

6. Подведение итогов, постановка домашнего задания.

Время: 5 мин

Домашние задание: выучить как много больше пословиц и поговорок , приготовить рассказ о воде.

Работа над рассказом.