Бұйымды ою-өрнек элементтерімен сәндеу.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Дизайн және технология

Мектеп: «Балдәурен-Шымкент» РОСО

Мұғалім Туктыбаева А Е

Күні:

Сынып: 8 А

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бұйымды ою-өрнек элементтерімен сәндеу.

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.2.3.1 Қол мен тігін құрал-жабдықтарын және олардың құрылғыларын қолдана отырып, тоқыма материалдарын өңдеу мен сәндеудің тиімді әдістерін анықтау және қолдану;
8.2.3.2 Әртүрлі конструкциялар мен материалдарды (тоқыма, табиғи және жасанды) қолдана отырып, өз бетінше құрастырған технологиялық құжат арқылы күрделендірілген бұйымдар дайындау;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға қазақ халқының ұлттық киімдерін таныстыру,олрдың ерекшеліктерін, түрлерін және қолдану туралы түсінік беру.

Дизайн дайындау бойынша тапсырмалармен жұмыс жасау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.

Сызба жұмыстарын жасайды.

Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.

Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды,

тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет :

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру ;

-психологиялық ахуал орнату, көңіл күй смайликтері, оқушыларды түгелдеу

-«түрлі- түсті гүлдер» арқылы топқа бөлу.

(ақ,сары, қызыл)

1. Мақсатты тұжырымдау

Мұғалім оқушыларға өткен сабақтағы жазбаларын қарастыруды және бірлескен талқылауда сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтауды ұсынады.

Түсті қағаздар

Сабақтың ортасы 1мин

Бұйымды ою-өрнек элементтерімен сәндеу.

«Видео- ролик» ( Видео-ролик көру арқылы сабақтың тақырыбын ашады)

Слайд

видео-ролик

Сабақтың ортасы

10 минут

«Мың ойланып, бір толған»

«Ой қозғау»

5 мин

2. Сыныппен бірлескен әңгіме

Оқушылар бірлескен әңгімеде келесі сұрақтарды қарастырады:

1 топ Қазақтың қандай сәнді ұлттық ою өрнектерін білесіндер,қандай заттарда, немесе бұйымдарда қолданады.

2 Топ Ою өрнектер неше топқа, неше түрге бөлінеді және қандай бұйымдарды сәндеуге болады.

3 Ұлттық бұймдарды қазіргі таңда қандай заттармен әрлеп сәндеуге болады.

3. Миға шабуыл (3 қосымша)

Оқушылар өткен сабақтағыдай құрамдағы топта өз тігін бұйымдарын қарастыруы және ақпаратты альбомға немесе жұмыс дәптеріне жаза отырып, көркемдік сәндеудің әртүрлі нұсқаларын ұсынуы тиіс. Топтар сыныптастарына сәндеу нұсқаларын көрсетеді, олардың ішінен ең көрнекті әрі әдемісін таңдайды.

Мұғалім түсіндірмесі

Қазақ ұлттық қамзолын сәндеу үшін барқыт, бағалы және жартылай бағалы асыл тастар, жапсырма, алтын, күміс жіптер, монеталар, оқа жіптер қолданылады. Түймелеу үшін метал қапсырмалар пайдаланылады.

 Жобалық бұйымды безендіру кезінде әртүрлі сәндік материалдардың шектен тыс қолданылмауы, сезімге шектеу қоя білу қажет, ызба, страз, сәндік жиек, жапсырма, ою-өрнек, әртүрлі өрнекті, жолақ немесе тор көзді маталар, тор, шифон және басқа материалдармен заманауи тігін бұйымдарын әдемі сәндеп әшекейлеуге болады. Қамзолды сәндеуге қандай материалдардың қолданылғанын анықтай отырып, сәндеу түрлерін қарастырыңдар.

Тігін машинасын қолданып және технологиялық реттілігін сақтай отырып, өңдеу операцияларын орындайды және бұйым бөліктері мен жекелеген бөлшектерді біріктіреді. Оқушылар бұйымды безендіру үшін әрлеу материалдары мен түрлі түсті қағаздарды қолданады. Таңдау бойынша оқушылар қазақтың ұлттық элементтерін қолдануына болады. Бұйым дайындау барысында қажетті жабдықты таңдай отырып, орындайды. Соңғы кезеңде оқушылар соңғы өңдеу және шығармашылық

жұмысты әрлейді.

Сабақты қорытындылау

Оқушылар топта бір-бірінің жұмыстарын қарастырып, бұйымды сәндеуде ненің сәтті шыққанын анықтайды. Мұғалім оқушылармен бірге сабақты қорытындылайды

Трикотажды тиімді әрі сәндеп қайта жөндеу жолдары

Орокула каламсап

Сызғыш

ою өрнек

Сабақтың соңы 5 минут

Сабақтың соңы

Рефлексия «Бес саусақ» әдісі