Бұл ненің суреті?

Бөлім: 7-бөлім. Қоршаған орта

«№ 14 негізгі оррта мектебі» КММ

Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі: Токтасынова Нургуль Алдабергеновна

Күні:

Сынып: 2(Көкжиек баспасы)

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Бұл ненің суреті?

14 3

Сабақтың мақсаты: 2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Жағымды ахуал туғызуға үшін бір-біріне тілек айту.

Мен саған ... тіліеймін ( денсаулық, қуаныш, бақыт)

Жаңа сөздермен танысу. Сөздерді оқу, қайталау, сөз тіркесін құрастыру.

Қоршаған орта

Айтылым.

1 – тапсырма.  Сөзді суретпен сәйкестендіріп, сөз тіркесін құра.

Сөздерді оқиды, қайталайды, сөз тіркесін құрастырады. Мысалы:

Қоршаған орта

Суретке қарайды. Дене мүшелерін атайды. Мәтінді қайталап оқиды.

Суреттерге қарап, сөзді суретпен сәйкестендіріп, сөз тіркесін құрайды.

Үлгі: Қызыл гүл.

Мұғалім оқушылардың жауабына қарай бағалайды.

Мұғалімнің бағалауы жүзеге асады.

Слайд

Суреттер

Сабақтың ортасы

Оқылым.

2 – тапсырма. Мәтінді оқы.

Саша сурет салады.

Мынау-бұлттың суреті

Мынау-таудың суреті

Бұл-қоршаған ортаның суреті.

Сергіту сәті: Суреттегі затты бейнеле.

Жазылым.

3 – тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып, көшіріп жаз.

Төменде берілген мәтінді дауыстап оқиды.

3 – тапсырмада көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып, көшіріп жазады.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бір бағалайды.

Мұғалімнің бағалауы.

Диалог

Сабақтың соңы

Айтылым

4-тапсырма «Қарашы» деген сөзді қолданып, сөйлем құрастыр.

Сен қандай сөзддерді үйрендің?

Оқушылар «Қарашы» деген сөзді қолданып, сөйлем құрастырып айтады.

Үйренген сөздерін айтады.

Смайлик.

Суреттер

Рефлексия

« Ғажайып себет» тәсілімен Мұғалім түрлі желім қағаздар таратып береді

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін желім қағаздарға жазып, тақтаға іледі.