Бөлім: 7.1А Бүтін көрсеткішті дәреже

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.2.3 нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

7.1.2.4 бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;

7.1.2.6 көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу;

7.2.1.1санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;

Сабақтың мақсаты

1. Нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын білу;

2. Бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;

3. Санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3 минут

- ұйымдастыру,

- топтастыру (әдісті анықтау),

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу

2. «Қар кесегі» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

3. ( есеп №334 бет. 118)

1. Амандасады

2. Оқушылар кез-келген ретте бір-біріне қағаз лақтырады

3. Білім баланс шеңбері арқылы өз білімдерін 1-10 балл аралығында бағалайды

Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық/ А. Әбілқасымова, И. Бекбоев,

А. Абдиев,

З. Жұмағұлова.

Сабақтың басы:

(5 мин)

1. Топқа бөлу. Random Group Generator әдісі арқылы

2. Партада тұрған фигура түстеріне байланысты топқа бөліну.

( 1-топ. Қызыл фигура

2-топ Жасыл фигура

3-топ Сары фигура

4- Көк фигура )

1. Тақтадағы көрсетілген рет бойынша әр оқушы өз тобына отырады

Сабақтың ортасы:

30 мин

«Plickers» әдісі арқылы тақырыпты ашу

Тақтада тест түрінде есептер көрсетіледі.

Your Library - Plickers:

^{оқушылардың орындаған есептерін «Пликерс»мобильді қосымшасында QR -кодты сканерлеу арқылы оқушылардың жауабын тексеру.}

Презентация арқылы алған мәліметтерді толықтыру.

Есте сақта:

1. Кез-келгген санның 0 дәрежесі 1-ге тең.

2. Кез-келген санның 1 дәрежесі сол санның өзіне тең.

А деңгейі

Сәйкестендіру:

B деңгейі

(оқулықпен жұмыс)

№7,11

125(5a^-3d³)²=5³5²a^-6d⁶=3125a^-6d⁶

Дескриптор

1. Санның дәрежесін табады.

2. Тиісті формуланы пайдаланады.

3. Өрнектің мәнін табады.

С деңгейі

Жердің массасы 5,98*10²⁴кг, ал Юпитер массасы 1,90*10²⁷кг. Жердің массасы мен Юпитер массасы қайсысы үлкен қанша есе үлкен? (Қолданбалы есеп)

Жеке жұмыс.

Тест тапсырмалары Берілген тест тапсырмаларында өзін -өзі бағалау арқылы өз білімін жетілдіреді

Тақтада көрсетілген есептерді орындайды.

Пликерс карталарын (дұрыс жауабын) жоғары көтеру арқылы өз жауаптарын береді.

Білімалушылар онлайн тестке өтіп сол арқылы өз білімін жетілдіреді

Степень с натуральным показателем. - Онлайн тест | Online Test Pad

Сабақты қорытындылау

4-минут

Қорытындылау

«Білім балансы»шеңбері әдісі арқылы

Әр оқушы бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттеріне талдау жасайды.

Оқушылар өз деңгейлерін1-10 балл аралығында координаталық осьтерде белгілейді. Сол бойынша ҚБ орындалады.

Сабақтың соңы:

(3 мин)

• Рефлексия,

• Үй тапсырмасы

№7,11 (Берілген өрнеті дәреже түрінде жазып, мәнін табу)