Раздел:

VII. МИР ФАНТАЗИИ

Дата: 03.03.2026г.

Класс: 5 Урок 68-69

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема

Б.В.Заходер. «Моя Вообразилия»

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5.3.1.1 – понимать общее содержание текста определяя ключевые слова и словосочетания.

5.2.4.1 – создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов.

Понимать содержание художественного произведения.

Определить стили речи.

Критерий оценивания

Определяет стиль текста;определяет жанр текста;выписывает ключевые слова; правильно соотносит слова с их значениями; Соблюдает тайм-менеджмент

Использует слова и словосочетания при устном выступлении

Привитие ценностей

Воспитывать у учащихся любовь к чтению художественных произведений, знакомство с творчеством Б.Заходера.

Использование ИКТ

Презентация, интернет ресурсы.

Ход урока

Этапы урока

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

10мин

I.Организационный момент.

Добрый день ребята! Очень рада вас видеть! Желаю успехов на сегодняшнем уроке.

Проверка домашнего задания.

ФО взаимооценивание

Эмоциональный настрой.

(К) Игра «Обмен настроением».

II. Актуализация знаний

Записывют сеогдняшнее число.

Ознакомить с целями урока.

Ключевые слова: Вообразилия, летают, мраморные статуи, салочки, кудесник, фантазия, приключения.

Словосочетания: Скакать верхом,вырастают крылья,становится кудесником,царствует фантазия,смешные приключения,лишен воображения

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в необычную волшебную страну. А зовется она Вообразилия, и придумал ее для нас известный детский писатель Борис Владимирович Заходер. Да вот незадача… Вход в эту страну разрешен не всякому. «А кому?» - спросите вы. Ответить на этот вопрос поможет нам стихотворение «Моя Вообразилия».

Вопрос учащимся: Какому же человеку разрешен вход в страну Вообразилия?

1 Задание

Освоение изученного материала. Словарная работа

Настурция- однолетнее садовое растение

Статуя - скульптурное изображение человека или животного

Салочки - общее название детской игры

Кудесник– волшебник.

Ознакомление с грамматической темой

(П)

Упражнение 432

Выпишите из стихотворения “Моя Вообразилия” глаголы, к которым можно поставить вопросы

Что делает? Что делают?

Записывают ключевые слова урока.

тем, у кого есть воображение. Тем, кто умеет мечтать, фантазировать, выдумывать/

Просматривают видеоролик

Дескрипторы:

-читают выразительно 1 б

-анализируют стихотворение 1 б

Дескрипторы:

выписывают глаголы и ставят к ним вопросы 2 б

Презентация, слайд 3

https://www.youtube.com/watch?v=DeW0SbZgrug Моя Вообразилия

https://wordwall.net/ru/resource/87685459

https://youtu.be/-jWwX0_ORLU?si=VV7tNbQB4AanGzuS

https://avatars.mds.yandex.net/get-entity_search/2369898/1139865993/S600xU_2x

https://basket-19.wbbasket.ru/vol3148/part314846/314846818/images/big/1.webp

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=397f1c84cf6953a4f03ae8f065a96e73_l-5255469-images-thumbs&n=13

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=c74a9e918e2ec2feb86b71bc03725358_l-5875357-images-thumbs&n=13

Середина урока

30мин

III. Изучение нового материала

(К, И)

Упражнение 433

Отгадай загадки. В каком времени стоят глаголы? К каким глаголам можно поставить вопросы

Что делаю? Что делает? Что делаем? Что делают?

Отгадывают загадки. Находят глаголы и ставят к ним вопросы

Дескриптор:

отгадывают загадки 1 б

Находят глаголы 1 б

Ставят вопросы к глаголам наст.времени 1 б

https://ai.roqed.com/ru/resources

IV. Освоение изученного материала.

Работа с текстом

Упр. 437.

Учащиеся выполняют первую часть формативной работы. После повторения стилей речи, можно приступать к словарной работе и тестам.

Объясняют лексическое значение слов вопль, головорез,

прозвище, драка ( 1б)

Выписывают из текста глаголы настоящего времени. Обозначают окончания. Указывают лицо и число. (2 б)

https://heyzine.com/flip-book/d77d7e2051.html

Конец урока

5мин

Задание для Закрепления темы

Рефлексия «Светофор»

Дают характеристику выбранного цвета, соотнося с насторением.

https://wordwall.net/ru/resource/21309108

Classroomscreen.ai

ФО (дз)

1.Составьте фантастический рассказ на тему «Моя Вообразилия»

Составляют фантастический рассказ

Стр