Буын ашық сабақ

Пәні: сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Күні

Сыныбы: 1А

Мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ тақырыбы:

Буын

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау;

1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу;

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер,мәтін құрастыру және жазу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Сөздің буыннан тұратынын біледі және буын санын анықтайды;

Көптеген оқушылар:

Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін өмірде қолдана біледі;

Кейбір оқушылар:

Тақырыпқа байланысты керекті сөздермен мәтін құрай алады және рөлге ене алады;

Бағалау критерийлері

Сөздің буыннан тұратынын түсінеді және анықтайды;

Өмірде этикет сөздерін қолдана алады;

Тақырыпқа байланысты керекті сөздермен мәтін құрай алады және рөлге ене алады;

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың үлкендерді сыйлау және бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу;

Пәнаралық байланыс

математика

АКТ қолдану дағдылары

ноутбук

Бастапқы білім

Кафедегі қызмет түрін біледі.

Дәрігердің қандай қызмет атқаратынын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

1 топ- буын

2 топ- сөз

3 топ- сөйлем

Менің атым Арман.Бүгін күн тамаша!Бүгін сабақ басталды.Бүгін сабақ керемет өтті.

Алма, қияр, барыс, сызғыш, тарақ.

Ба, ла, ша, ға, да,на.

Сөздер, сөйлем, буын жазылған қима қағаздар

5 минут

Модельденген оқу

Сөз буынға бөлінеді. Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.

Сөз бен буынның айырмасы. Сөзде мағына болады, ал буында мағына болмайды.

Мысалы: ақ, уа-қыт, жү-рек

Сабақтың ортасы

6 минут

1-тапсырма

«Тізбектеп оқу».

Мәтінді тізбектеп оқиды. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

-Балалар аналарымен қайда келді.

-Олар тапсырыс беру үшін кімді шақырды?

-Олар не туралы сөйлесті?

-Балалардың аналары кім болып істейді?

Мақсаты:

Оқушылардың оқылым және тыңдалым дағдысы қалыптасады.

Дескриптор:

Мәтінді тізбектеп оқиды;

Сұрақтарға жауап береді.

Екі баланың арасында болған әңгімені айтады.

Оқулық

4- минут

Дәптермен жұмыс:

Мәтіндегі қарамен берілген сөздерді көшіріп жазады.

Дәрігер, наубайшы.

Дә-рі-гер, нау-бай-шы.

Жұмыс дәптері

8 минут

2- тапсырма

«Сиқырлы сандықша».

Сиқырлы сандықшадан ізетті сөздерді табады. Сөздер:

Өтінемін, мүмкін болса, ғафу етіңіз, кешіріңіз, бер, алып кел, анау, кет, саламатсызба, сау болыңыз, бара алмаймын, күте алмаймын, сауболыңыз, рахмет, жарайды, уақытым жоқ, мүмкіндік болса, ренжімесеңіз.

Сандықша.

Қима қағазға жазылған сөздер

5 минут

3 –тапсырма. Рөлдік ойын.

«Мен кафеге барғанда........»

Оқушыларға рөл бөліп беріледі. «Кафеде» тақырыбында әңгіме құрау тапсырылады. Сөйлесу барысында өтінемін, мүмкін болса, ғафу етіңіз сөздерін пайдалану.

Мақсаты:

Оқушылар өмірде ізетті сөздердің мағынасын түсінеді және өмірде қолдануға үйренеді;

Дескриптор:

Өмірде ізетті сөздерді қолданады.

Әңгіме құрай алады;

Рөлге ене алады;

Аспазшы, даяшы, ата-ана образы.

3 минут

Дәптермен жұмыс.

Суреттегі тағамдардың атауын қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады.

Зәуре ал-ма сатып алды.

Зәуре нан саты алды.

Дүкенде жү-зім бар.

Дүкенде ба-нан бар.

Жұмыс дәптері

4 минут

4 тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны. Топтық жұмыс

1 топ – бір буынды сөздерді

2 топ – екі буынды сөздерді

3 топ – үш буынды сөздерді атайды.

1 топ- күн, лақ

2 топ – түлкі, кептер

3 топ – қарлығаш, қошақан.

Мақсаты:

Сөздегі буын санын анықтайды.

Дескриптор:

Сөздерді буынға бөледі;

Сөздегі буын санын анықтайды.

Лақ, түлкі, қарлығаш, қошақан,кептер суреттері

Сабақтың соңы

2 минут

Кері байланыс.

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Бүгінгі сабақта не қиын болды?

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

1-тапсырма«Тізбектеп оқу».

Мақсаты: Оқушылардың оқылым және тыңдалым дағдысы қалыптасады

2- тапсырма«Сиқырлы сандықша».

3 –тапсырма. Рөлдік ойын

«Мен кафеге барғанда ....»

Мақсаты: Оқушылар өмірде ізетті сөздерді қолдануға үйренеді;

4 тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны.

Мақсаты:Сөздегі буын санын анықтайды

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз

Критериалды бағалаудың қалыптастырушы бағалау түрі

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қауіпсіздік ережесін сақтау.