«Ц» және «Ч» сөйлеудегі дыбыстау мәдениеті.

Қызметтің

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Әйгерім Қалаубаеваның орындауындағы «Көңілді күн» әнін тыңдату. 

Қолында түрлі түсті шарлары бар сайқымазақтың және чемоданның суреті

Балалар әнді тыңдайды.

Ұйымдастырушы-лық - ізденістік

- Балалардан суреттен кімді көріп тұрғандарын, оның көңіл күйі, қолындағы заттары және оның түстері, оны қайдан көргендерін сұраймын. 
-Кәне, бәріміз «цирк», «цирк», «цирк» деп қайталайықшы.
«Цирк» сөзінің басында қандай дыбыс естіліп тұрғанын сұраймын.
«Ц» дыбысын қайталап айтуды талап етемін.
«Ц» дыбысын дұрыс естіп айту үшін буын ішінде келтіріп жаттықтыру: 
Ци-ци-ци – цирк.
Ци-ци-ци – мотоцикл.
Це-це-це – цех.
Це-це-це – цемент.
Циркте қандай аңдар мен жануарлар өнер көрсететінін сұрау.

- Енді балалардың назарын суреттегі сайқымазақтың жанындағы чемоданға аударту.
- Балалардан ол заттың атауын және оның сайқымазаққа қажеттілігін сұрай отырып, чемодан туралы әңгімелеу (оның пішіні, түсі). 
Чемодан сөзінің басында естілетін «Ч» дыбысын қайталайық.
«Ч» дыбысын дұрыс естіп ажырату үшін буын ішінде келтіріп, жаттықтыру:
Че-че-че – чек.
Че-че-че – чемодан.
Чи-чи-чи – чипсы.
Чи-чи-чи – Чикаго.
Сергіту жатығуы.
Домала, доп, домала,
Балшыққа тек жолама
Жек көремін оныңды
Бүлдіресің қолымды,

Дидактикалық ойын: «Суретті жалғастырып боя және әңгімеле».
Мақсаты: Балаларды дұрыс бояуға және әңгімелеу арқылы тіл байлықтарын дамыту.
Ойын шарты: жұмыс дәптеріндегі суретті жалғастырып бояту және әңгіме құрастырту. Үш түрлі дауыспен қайталайды (қатты, орташа, төмен).
Қимылын келтіріп, отырып жасайды
Суреттегі цирк үйінің киіз үйге ұқсайтындығын және оның төбесінің үшбұрышты екендігін әңгімелейді.

Суреттен сайқымазақты көріп тұрғандарын, оның көңілді екенін, қолында түрлі түсті шарлары бар екенін (түстерін атайды) және оны цирктен көруге болатынын баяндайды. 

«Цирк» сөзінде алғашқы болып «Ц» дыбысы естілетінін баяндайды.

«Ц» дыбысын педагогпен бірге қайталап айтады.

Циркте: аю, күшік, піл, арыстандар, жылқылар 
т. б. өнер көрсететінін айтады.

Ол заттың чемодан екенін және оның қажеттілігі туралы пішінін, түсін әңгімелеуге атсалысады.

«Ч» дыбысын педагогпен бірге қайталайды.
Буындар мен сөздерді қайталап, «Ч» дыбысын айтуға жаттығады.
Үш түрлі дауыспен қайталайды (қатты, орташа, төмен).

Педогогпен бірге қайталау.

Рефлексиялық-

түзетушілік

Оқу іс-әрекетті қорытындылай отырып, сайқымазақтың сыйлығын (түрлі түсті шарларды) тарату. Оқу іс-әреткетін көңілді музыкамен аяқтау.

Сыйлықтарын алып қуанады. Әнге билейді.