Cабақ жоспары. Жануарлар әлемі. 1-сабақ

Бөлім атауы:

Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі/Лексика. Омоним. Синоним. Антоним.

Сабақтың тақырыбы

Жануарлар әлемі 2-сабақ

Педагогтің аты-жөні

Г.К.Коленкина

Күні:12.11.2021

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағаны:

Сынып

5

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау

5.4.3.1-омоним, синоним, антоним сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, негізгі және қосымша ақпаратты анықтап, тура және омоним, синоним, антоним мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана алады;

Көп оқушылар: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, негізгі және қосымша ақпаратты анықтап, өзара талқылайды және мәтіндегі омоним, синоним, антоним мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай ажыратып, қолдана алады.

Кейбір оқушылар: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, негізгі және қосымша ақпаратты анықтап, омоним, синоним, антоним сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана алады, мысалдармен дәлелдей алады, өзіндік тұжырым ұсына алады;

Бағалау критерийі

• Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды;

• Омоним, синоним, антоним мағыналы сөздерді, көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады;

Құндылықтарды дарыту

- саналы да ерікті еңбек адамды бақытқа кенелтеді деген ойды санасына сіңіру;

- өзін-өзібағалау және өзара бағалау арқылы жауапкершілік сезімін қалыптастыру,

- мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру;

- өзара сыйластық, сенімділік, қарым-қатынасты қалыптастыру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

– Амандасу;

– Оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру.

Білу

презентация

Сабақтың ортасы

30 минут

Жаңа сабақ.

ҚБ тапсырмасы: Ойтүрткі сұрақтарына оқушылар жауап береді.

А)Тыңдалым мәтінін бір оқушының мәнерлеп оқуында тыңдайды, орфоэпиялық нормаға сай оқығанына назар аударады, ойларын ортаға салады. Мәтін негізіндегі сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

-мәтінді мұқият тыңдайды;

-мазмұнын өзара талқылайды;

- сұрақтарға жауап береді.

КБ. «Дұрыс-бұрыс» әдісі арқылы бағалау. Ауызша кері байланыс беріледі.

Ә) Негізгі және қосымша ақпаратты дәптерге жазыңыз.

Дескриптор:

Негізі ақпаратты табады

Қосымша ақпаратты ажыратады

КБ: «Дұрыс-Бұрыс» әдісі арқылы ауызша кері байланыс беріледі.

Б) 3-тапсырма /ауызша/

СЖ. Оқылым мәтінін оқып, өзара талқылап, 5-тапсырманы орындайды.

Дескриптор:

- Берілген сөздердің антонимін, синонимін табады

-жауап жазу барысында орфографиялық нормаға сай сауатты жазады;

Өзара бағалау. «Дұрыс-Бұрыс» әдісі арқылы кері байланыс беріледі.

Түсіну, қолдану

Түсіну,

қолдану, талдау

Дескриптор арқылы бағалайды

Өзара бағалау

Өзара бағалау

Ж.Дәулетбекова,

Г.Қосымова

Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған

Оқулық/ -Алматы: «Атамұра» баспасы/2017 жыл/ 54-56 беттер

Сабақтың соңы

5 мин

Үйге тапсырма: 7-тапсырма, 58- бет Тілдік бағдар жаттау

Қолдану