ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Calendar Thematic Plan for grade 7
within the framework of updating the secondary education content
2023-2024 academic year
|
№ |
Units/ Changing lessons |
Theme |
Learning objectives |
Hours |
Date |
Notes |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
TERM 1-24 hours. UNIT ONE. “Hobbies & Leisure”
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Hobbies and Leisure (12 hours) |
Free-time activities. P.5 |
7.1.3 respect different points of view 7.2.1 understand with little support the main points in extended talk on a limited range of general and curricular topic 7.3.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a growing range of general topics, and some curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
Reading 1A + Vocabulary 1A. pp. 6-7 |
7.1.3 respect differing points of view 7.4.2 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics 7.5.2 write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a growing range of familiar general topics and some curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
Use of English 1B pp.8 |
7.1.4 evaluate and respond constructively to feedback from others 7.5.3 write with moderate grammatical accuracy on a limited range of familiar general and curricular topic 7.6.5 use questions which include a variety of different tense on a range of familiar general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|
Use of English 1B pp.9 |
7.1.3 respect differing points of view 7.5.3 write with moderate grammatical accuracy on a limited range of familiar general and curricular topic 7.6.12 use comparative degree adverb structures with regular and irregular adverbs on a range of familiar general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|
The Flight of the steppe eagle pp. 10-11 |
7.1.8 develop intercultural awareness through reading and discussion 7.4.1 understand the main points in texts on a limited range of unfamiliar general and curricular topics 7.5.9 punctuate written work at text level on a growing range of familiar general and curricular topics with some accuracy |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
|
Everyday English 1D, p.12 |
7.2.4 understand with little support some of the implied meaning in extended talk on a limited range of general and curricular topics 7.1.4 evaluate and respond constructively to feedback from others 7.3.6 begin to link comments with some flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
|
Free time fun p.13 |
7.1.8 develop intercultural awareness through reading and discussion 7.4.1 understand the main points in texts on a limited range of unfamiliar general and curricular topics 7.5.3 write with moderate grammatical accuracy on a limited range of familiar general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
|
Across the curriculum (Physical Education) 1F, p.14 |
7.1.7 develop and sustain a consistent argument when speaking or writing 7.2.4 understand with little support some of the implied meaning in extended talk on a limited range of general and curricular topics 7.3.3 give an opinion at discourse level on a growing range of general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
|
An email describing a hobby p.15 |
7.1.4 evaluate and respond constructively to feedback from others 7.4.2 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics 7.5.6 link with little or no support, sentences into coherent paragraphs using a variety of basic connectors on a range of familiar general topics and some curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
|
Edutainment1. P.16 Language review 1, p.113 |
7.1.4 evaluate and respond constructively to feedback from others 7.4.1 understand the main points in texts on a limited range of unfamiliar general and curricular topics 7.5.8 spell most high-frequency vocabulary accurately for a growing range of familiar general and curricular topics 7.6.1 use some abstract nouns and complex noun phrases on a limited range of familiar general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
|
Self-check 1, p. 122 Summative Assessment for the Unit “Hobbies & Leisure” |
7.1.9 use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings 7. 2.1 Understand with little support the main points in extended talk on a limited range of general and curricular topics 7.3.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topic |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
UNIT TWO. “Communication & Technology” |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
“Communication & Technology” (14 hours) |
Means of Communication p.17 |
7.1.2 use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers growing range of general topics, and some curricular topics 7.2.6 deduce meaning from context with little support in extended talk on a limited range of general and curricular topics 7.3.3 give an opinion at discourse level on a growing range of general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
|
Greeting from the planet Earth pp.18-19 |
7.1.3 respect different points of view 7.4.2 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics 7.5.5 develop with some support coherent arguments supported when necessary by examples and reasons for a limited range of written genres in familiar general and curricular topics |
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
|
Use of English 2B,
p.20 Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Calendar Thematic
Plan for grade 7
within the
framework of updating the secondary education
content
2023-2024 academic
year
№ Units/ Changing
lessons Theme Learning
objectives Hours Date Notes
TERM 1-24
hours.
UNIT ONE.
“Hobbies & Leisure”
1 Hobbies and
Leisure (12
hours) Free-time activities.
P.5 7.1.3 respect different points of
view 7.2.1 understand with little support the main points in
extended talk on
a limited range of
general and curricular topic 7.3.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to
talk about a growing range of
general topics, and some curricular topics
1
2
Reading 1A + Vocabulary 1A.
pp. 6-7 7.1.3 respect differing points of
view 7.4.2 understand specific
information and detail in texts on a range of familiar general and
curricular topics 7.5.2 write with minimal support
about real and imaginary past events, activities and experiences on
a growing range of familiar general topics and
some curricular
topics 1
3
Use of English 1B
pp.8 7.1.4 evaluate and respond
constructively to feedback from
others 7.5.3 write with moderate
grammatical accuracy on a limited range of familiar general and
curricular topic 7.6.5 use questions which include a
variety of different tense on a range of familiar general and
curricular topics 1
4
Use of English 1B
pp.9 7.1.3 respect differing points of
view 7.5.3 write with moderate
grammatical accuracy on a limited range of familiar general and
curricular topic 7.6.12 use comparative degree adverb
structures with regular and irregular adverbs on a range of
familiar general and curricular
topics 1
5
The Flight of the steppe eagle
pp. 10-11 7.1.8 develop intercultural
awareness through reading and
discussion 7.4.1 understand the main points in
texts on a limited range of unfamiliar general and curricular
topics 7.5.9 punctuate written work at text
level on a growing range of familiar general and curricular topics
with some accuracy 1
6
Everyday English 1D,
p.12 7.2.4 understand with little support
some of the implied meaning in extended talk on a limited range of
general and curricular
topics 7.1.4 evaluate and respond
constructively to feedback from
others 7.3.6 begin to link comments with
some flexibility to what others say at sentence and discourse level
in pair, group and whole class
exchanges 1
7
Free time fun
p.13 7.1.8 develop intercultural
awareness through reading and
discussion 7.4.1 understand the main points in
texts on a limited range of unfamiliar general and curricular
topics 7.5.3 write with moderate
grammatical accuracy on a limited range of familiar general and
curricular topics 1
8
Across the curriculum
(Physical Education) 1F,
p.14 7.1.7 develop and sustain a
consistent argument when speaking or
writing 7.2.4 understand with little support
some of the implied meaning in extended talk on a limited range of
general and curricular
topics 7.3.3 give an opinion at discourse
level on a growing range of general and curricular
topics 1
9
An email describing a hobby
p.15 7.1.4 evaluate and respond
constructively to feedback from
others 7.4.2 understand specific
information and detail in texts on a range of familiar general and
curricular topics 7.5.6 link with little or no
support, sentences into coherent paragraphs using a variety of
basic connectors on a range of familiar general topics and some
curricular topics 1
10
Edutainment1.
P.16 Language review 1,
p.113 7.1.4 evaluate and respond
constructively to feedback from
others 7.4.1 understand the main points in
texts on a limited range of unfamiliar general and curricular
topics 7.5.8 spell most high-frequency
vocabulary accurately for a growing range of familiar general and
curricular topics 7.6.1 use some abstract nouns
and complex noun phrases on a limited range of familiar general and
curricular topics 1
11
Self-check 1, p.
122 Summative Assessment for
the Unit “Hobbies & Leisure” 7.1.9 use imagination to express
thoughts, ideas, experiences and
feelings 7.
2.1 Understand with little support
the main points in extended
talk on a limited range of general
and curricular topics 7.3.7 use appropriate
subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of
general topics, and some curricular
topic 1
UNIT TWO.
“Communication &
Technology”
12
“Communication &
Technology”
(14
hours) Means of
Communication p.17 7.1.2 use speaking and listening
skills to provide sensitive feedback to
peers growing range of general
topics, and some curricular
topics 7.2.6 deduce meaning from context
with little support in extended talk on a limited range of general
and curricular topics 7.3.3 give an opinion at discourse
level on a growing range of general and curricular
topics 1
13
Greeting from the planet Earth
pp.18-19 7.1.3 respect different points of
view 7.4.2 understand specific
information and detail in texts on a range of familiar general and
curricular topics 7.5.5 develop with some support
coherent arguments supported when necessary by examples and reasons
for a limited range of written genres in familiar general and
curricular topics 1
14
Use of English 2B,
p.20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
