Мектеп

Ақыл-ойы дамуында кемістігі бар балаларға арналған арнайы мектеп-интернаты

Сабақ

Математика

Күні: 15.04.2022г.

Мұғалімнің аты-жөні: Тусипова К.С.

Сынып: 7

Қатысқандар:8

Қатыспағандар:0

Бөлім

1. Сандар және шамалар

Бөлімше

1.2 Сандармен әрекет ету

Оқу мақсаттары

7.1.1.6 100 000-ға дейін сандарды оқу, жазу және салыстыру;

7.1.2.6 қосу мен алу, көбейту мен бөлуде калькуляторды қолдану;

7.1.2.7 көбейту мен бөлудің кестелік және кестелік емес

түрлерін қолдану

Сабақ мақсаттары

2 деңгей: қосу мен алуда, көбейту мен бөлуде калькуляторды қолданады, көбейту мен бөлуде көбейту кестесін қолданады;

3 деңгей: қосу мен алуда, көбейту мен бөлуде калькуляторды мұғалім көмегімен қолданады, көбейту мен бөлуде көбейту кестесін мұғалім көмегімен қолданады;

4 деңгей: берілген сандарды тақтадан көшіреді және бастырады

Түзетушілік дамыту мақсаттары

Есте сақтаудыдамыту,зейін мен ойлауды дамытып, балаларға жағымды эмоция қалыптастыру;

Геометриялық фигураларды белгілі ретпен орналастыру;

Бағалау критерийлері

қосу мен алуда, көбейту мен бөлуде калькуляторды қолданады, көбейту мен бөлуде көбейту кестесін қолданады және түсінеді;

Тілдік мақсат

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: қосу мен алу, көбейту мен бөлу;

Талқылауға арналған сұрақтар: қандай сан, қосу мен алу, көбейту мен бөлу қалай орындалады?

Алдынғы оқу

Үлестірмелі парақшалармен жұмыс

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылар назарын аудару.

Сабақта жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін «Шаттық шенберін» құрып, бір-біріне жақсы,жағымды тілектер айтады.

Шаттық шеңбері

Біздер тату баламыз
Өсіп алға барамыз
Есептерді шығарып,
Біз білімді боламыз

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

• Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

«Геометриялық фигуралар» әдісі арқылы топқа біріктіремін.

Оқушыларды «Үшбұрыш», «Тіктөртбұрыш» 2-топқа біріктіру

Үй жұмысын тексеру:

1. 3465+2345=5810 3) 5647 – 4535=1112

2. 1270+2380=3650 4) 8930 – 6540=2390

Геометриялық фигуралар

Ортасы

Ширату тапсырмасы.

25•10 53•100 8700:100

34•10 47•100 4200:10

Дескриптор:

Сандарды оқиды, 10-ға,100-ге көбейтеді және бөледі.

Кері байланыс:

№1 тапсырма. Берілген сандарды салыстыр

15,42 ˃ 12,55

78,466 ˂ 784,66

85,32 = 85,320

Сергіту сәті:

Тербеледі ағаштар

Алдымнан жел еседі

Кіп-кішкентай ағаштар

Біп-биік боп өседі

№2 тапсырма.

Топпен жұмыс. Оқулықпен жұмыс 137 бет №22,23

560+949=1509 713 – 325=388

730+492=1222 811 – 482=329

931+454=1385 820 – 350=470

Дескриптор: Есептерді баған түрде шығарады.

Кері байланыс:

№3 тапсырма. Есеп. 137 бет №26

Қоймаға 4560 кг ұн, 3840 кг жарма әкелінді. Қоймаға жармадан қанша кг ұн артық әкелінді?

Ұн-4560 кг

Ж арма-3840 кг ? кг артық

Шешуі: 4560 – 3840=720 (кг)

Жауабы: 720 кг ұн артық әкелінді.

Дескриптор: Есепті түсінеді, шартын жазады,баған түрде шығарады.

Кері байланыс:

Үлестірмелі парақшалар

Үлестірмелі парақшалар

Соңы

№4 тапсырма.

Топпен жұмыс. Әр топқа ноутбукта тест беріледі.

Тест

1) 150000+20000=
А) 35000 О) 170000
П) 27000 К) 15700

2) 52400 - 12000=
А) 40000 Р) 74000
Т) 40400 К) 44400

3) 42300 • 2=
А) 84600 С) 23400
Т) 82300 М) 82400

4) 9369 : 3=
А) 1133 В) 2322
Т) 1123 Н) 3123

Дескриптор:

Тестті орындайды, ОТАН деген сөзді табады.

-Балалар, Отан деген сөзге қандай санамақ білесіндер?

Санамақ

1 - дегенім – білім,
2 - дегенім - елім,
3 - дегенім - үміт,
4 - дегенім - тәрбие,
5 - дегенім - бақыт,
6 - дегенім – ақыл,
7 - дегенім - жалау,
8 - дегенім - сезім,
9 - дегенім – төзім,
10 - дегенім – Отан,
Қорға соны, ботам!

Кері байланыс: бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Үй жұмысы: 137 бет №29, көбейту кестесін қайталау

Рефлексия: «Алма ағашы» арқылы жүргізіледі.

Оқушылар ««Алма ағашына» смайликтерді жабыстырады.

Ноутбук

Үлестірмелі парақшалар