Ценности: дружба и любовь

Раздел: Ценности: дружба и любовь

Школа: город Текели, КГУ «Средняя школа №5»

Дата: «18»01.2019г.

ФИО учителя: Бектурсынова Сагыныш Мешитбаевна

Класс: 5 "__А__" класс.

Количество присутствующих: 16

отсутствующих: -

Урок 30 Тема: Много у меня друзей

Цели обучения:

5.1.3.1- понимать основное содержание ,определять тему;

5.1.4.1- определять основную мысль произведений.

5.3.1.1- понимать общее содержание урока.

5.4.5.1 –делать кластер на заданную тему,создать синквеин.

5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные.

5.1.3.1- понимать основное содержание произведений литературы, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

5.1.4.1- определять основную мысль текста.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

перечислить слова связанные со словом дружба;

понимают содержание художественного текста;

правильно употреблять существительные с прилагательными;

передавать события, соблюдая последовательность;

участвовать в диалогах;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

определять тему, сформулировать основную мысль текста;

согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе;

составлять предложения, используя предложенные слова;

использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.

высказывать простые оценочные суждения;

Некоторые учащиеся смогут:

составлять презентационный материал по теме;

определить стиль текста и обосновать его;

дать объяснения к высказываниям;

Языковая цель

Полиязычие: Дружба –достық.

Основные термины и словосочетания: Дружба, друг, единство, верность.

Цель урока:

сформировать представление о дружбе.

Привитие ценностей

Продолжать знакомить детей с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, научить доброжелательности и снисходительности, стремлению понимать друг друга, научить разделять радости и печали друзей.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: русская литература, казахский язык, английский язык , изобразительное искусство.

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.

Создание комфортной психологической обстановки.

Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать.

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Учитель представляет новеньких учащихся приехавших из Лондона, Москвы, Астаны 5 «а» классу .

Учащиеся знакомятся с классом на трех языках.

Минута тишины.

Зеркальце. Слово учителя.

II. Актуализация знаний.

Просмотр видеоролика.

Прогнозирование учащимися темы урока на основе видеоролика, говорящей стены.

После просмотра видеоролика учитель просит учащихся рассказать о тот что они поняли из увиденного.

Какое слово зашифровано: РАДБУЖ(расставьте буквы так, чтобы получилось слово, подумайте , что каждый из вас знает об этом слове)

(Деятельность учащихся) Прогнозирование учащимися темы урока.

Учебник. Часть 1.

Середина урока

Деление на группы. По жребию учащиеся выбирают карточки и делятся на группы.

Биг Бен – символ Лондона, имя и фото этой достопримечательности Англии известно всему миру. На самом деле так зовется только самый большой из колоколов, находящихся в колокольне Вестминстерского аббатства, а имя свое он получил в честь Бенджамина Холла, который и установил шестнадцатитонную махину на место.

Красная площадь находится у западной стены Московского Кремля. Она вполне заслуженно входит в число самых красивых площадей мира. Появилась она в 15 веке при царе Иване III, который приказал не застраивать территорию вокруг Кремля после пожара. Затем здесь началась торговля, было возведено Лобное Место, с которого оглашались царские указы. В общем, площадь быстро стала городским торговым, общественным и политическим центром.

По инициативе президента Нурсултана Назарбаева, из большого города Алма-Ата всё правительство переехало в провинциальный город Акмола («Белая могила»), переименованный в 1997г. в Астана («Столица»). К этому событию открыли монумент-символ, высота которого 97 метров.

(Г) Работа в группах .

Составляют трехязычный кластер на тему «Дружба» русском, казахском и английском языках .

(П)Учащиеся составляют синквеин к словам : друг, верность, единство, любовь.мир помошь

Паутина. (на трех языках)

Физминутка. Молекула.

(И) Каждый ученик получает серию расспечатанных цветных карточек с рисунками по теме, где даны вопросы. Учащиеся отвечают на вопросы и составляют коллаж.

III. Повторение изученного материала.

Горячий стул. (Повторение )

IV. Закрепление изученного материала. Выполнение тренировочных упражнений.

(К) упр 218 Допишите пословицы.

Рефлексия.Живой микрофон. Учащиеся читают пословицы, загадки, стихи, песни о дружбе.

Учебник. Часть 1.

Физкультурная минутка.

Конец урока

Анализ, оценка.

Дерево Блоба.

Учащиеся оценивают по уровням.

Учебник. Часть 1