УРОК 59. Части тела

Школа:Средняя школа имени Д.А.Конаева

Дата:25.04.2021 г.

Ф.И.О. преподавателя: Еспенбетова Б.У.

КЛАСС: 1

Количество присутствующих:15

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношениек повседневной жизни.

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую

иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению

(в медленном темпе) с помощью учителя.

1.3.2.1. Понимать значение знакомых слов в тексте.

1.4.1.1. Писать слова к тексту стихотворений.

Учебные цели

Знать названия частей тела, слова-действия. Применять данные слова при составлении словосочетаний «существительное + глагол», предложений. Уметь выразительно читать стихотворение.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

понимать и правильно произносить звуки и слова; понимать значение знакомых слов в тексте; определять разные тексты (сказка, рассказ, стихотворение); находить иллюстрации при поддержке учителя.

Большинство учащихся смогут:

составлять простые предложения; использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

создавать речевые высказывание из 3-4 предложений;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

обсуждать значение новых слов.

Языковая цель

Полиязычие: моё тело - менің денем – mybody.

Основные термины и словосочетания:

думать - ойлау

слышать — есту

говорить - айту

смотреть - көру

делать - жасау

ходить - жүру

бегать - жүгіру

хватать – ұстап алу

прыгать - секіру

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Расскажи, что умеет твое тело.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на основе изучения предыдущих тем русского языка.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

2 минут

8 минут

1. Организационный момент.

Приветствие учителя.

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.

Ребята, у каждого из вас есть цветок, этот цветок необычный. Ну-ка поднимите необычные цветки.

• Из чего состоят его лепестки?

• Из фруктов.

• Из клубники.

• А клубника- это фрукты или овощи?

• Это ягоды.

• А для чего нам нужны фрукты и ягоды?

• Они полезны для нашего организма.

• А что вы знаете о них?

• В них есть много витаминов.(1 ученик)

• Какие витамины есть в яблоке?

• В яблоке есть витамин «В». Этот витамин есть в овощах, в свекле, картофеле, тыкве, репе, помидоре.(2 ученик)

• А это что?

• Это лимон и апельсин, в них есть витамин «С».(3 ученик)

Аудиозапись музыка.

Фруктовый цветок.

10 минут

2 минут

3 минут

10 минут

5 минут

3 минут

- В каких ещё овощах есть витамин «С»?

- Витамин «С» есть в петрушке,

укроп, клюкве, редиске и в луке.( 4 ученик)

- В каких ещё фруктах и ягодках есть витамин «С»?

- Витамин «С» ещё есть в киви и клубнике.(5 ученик)

Действительно, все овощи и фркуты полезны. В них содержатся витамины, необходимые для вашего роста и развития. И детям вашего возраста надо съедать в день 500 граммов овощей и фруктов, потому что именно витамины помогают вам расти, развиваться, укреплять своё здоровье, потому что « в здоровом теле- здоровый дух!»

(Слайд №1 )

«Здоровье-это здорово!», чтобы быть здоровым надо заниматься спортом,

закаливать организм, соблюдать режим дня, правильно питаться и играть на свежем воздухе, развивать свое тело. , его части. (Слайд № 2)

Это тема нашего урока.

Итак, ребята, что вы хотите узнать сегодня на уроке?

- Какие есть части тела?

- Для чего они служат?

- Как их развивать?

- Как быть здоровым?

3. Ознакомление с новым материалом.

Сегодня мы с вами узнаем о частях тела, научимся говорить, слушать, употреблять в речи,составлять предложения.

(Слайд №2)

-Ребята это кто?

- Это Санат.

Санат тоже любит спорт, а Робик не понимает как передвигается человек, ест и говорит? Санат расскажет нам, как устроен человек.

(Слайд №3)

Обратите внимание на дескриптор.

Дескриптор № 1.

1. Слушают и называют части тела.

2. Правильно произносят слова.

Послушайте стихотворение Саната

«Что такое наше тело?».

(Слайд № 4).

Моё тело- менің денем-mybody

Музыкальная физминутка «Зверобика».

Ребята, давайте ознакомимся с новыми словами.

(Слайд № 5)

Словарная работа.

Послушайте и запомните !

думать - ойлау

слышать - есту

смотреть - көру

говорить - айту

хватать - ұстап алу

делать - жасау

ходить - жүру

бегать - жүгіру

прыгать - секіру

Групповая работа.

Дескриптор № 2.

1.Правильно называют части тела.

2.Определяют их функции.

Итак, группы выполняют задание.

Выберите слова, которые подходят к части тела.

Выходят к доске лидеры группы, защищают свою работу.

Работа в рабочей тетради.

Дескриптор №3

1.Подписывают и называют части тела с помощью книги или учителя.

2.Сделают звуковой анализ к словам.

Подпиши и назови части тела.

Сделай звуковой анализ к данным словам: ноги, руки, шея.

4.3акрепление изученного материала

Ребята, из каких частей состоитнаше тело? А что умеет ваше тело? Что нужно сделать, чтобы тело было здоровым?

Помните, выполняя задание мы развивали своё внимание, мышление,

речь, улучшали память , а значит и здоровье! Спасибо за труд! Будьте здоровы!

Домашнее задание.

Прочитать и выучить стихотворение.

«Здоровье- это здорово!»

Учебник, задание 1.

Учебник, задание 2,3.

Поощрение

Оценивание групп «большой палец» вверх- отлично, в сторону –хорошо, вниз- удовлетворительно.

Светофор.

Рабочая тетрадь.

Конец урока 2 мин.

1. Итог урока.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Еспенбетова Багила Усеровна

14 Мамыр 2021

550

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

"Части тела" ашық сабақ 1 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Части тела" ашық сабақ 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Полиязычие: моё тело - менің денем – mybody. Основные термины и словосочетания: думать - ойлау слышать — есту говорить - айту смотреть - көру делать - жасау ходить - жүру бегать - жүгіру хватать – ұстап алу прыгать - секіру

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

УРОК 59. Части тела		Школа:Средняя школа имени Д.А.Конаева
Дата:25.04.2021 г.		Ф.И.О. преподавателя: Еспенбетова Б.У.
КЛАСС: 1		Количество присутствующих:15	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношениек повседневной жизни. 1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя. 1.3.2.1. Понимать значение знакомых слов в тексте. 1.4.1.1. Писать слова к тексту стихотворений.
Учебные цели	Знать названия частей тела, слова-действия. Применять данные слова при составлении словосочетаний «существительное + глагол», предложений. Уметь выразительно читать стихотворение.
Предполагаемый результат	Все учащиеся смогут:
	понимать и правильно произносить звуки и слова; понимать значение знакомых слов в тексте; определять разные тексты (сказка, рассказ, стихотворение); находить иллюстрации при поддержке учителя.
	Большинство учащихся смогут:
	составлять простые предложения; использовать в речи знакомые слова; высказывать простые оценочные суждения.
	Некоторые учащиеся смогут:
	создавать речевые высказывание из 3-4 предложений; отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; обсуждать значение новых слов.
Языковая цель	Полиязычие: моё тело - менің денем – mybody. Основные термины и словосочетания: думать - ойлау слышать — есту говорить - айту смотреть - көру делать - жасау ходить - жүру бегать - жүгіру хватать – ұстап алу прыгать - секіру Используемый язык для диалога/письма на уроке: Расскажи, что умеет твое тело.
Материал прошедших уроков	Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на основе изучения предыдущих тем русского языка.
План
Планируемое время	Запланированная деятельность			Ресурсы
2 минут 8 минут	1. Организационный момент. Приветствие учителя. Прозвенел звонок. Начинается урок. Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно. Сообщение темы урока. 2. Актуализация знаний. Ребята, у каждого из вас есть цветок, этот цветок необычный. Ну-ка поднимите необычные цветки. Из чего состоят его лепестки? Из фруктов. Из клубники. А клубника- это фрукты или овощи? Это ягоды. А для чего нам нужны фрукты и ягоды? Они полезны для нашего организма. А что вы знаете о них? В них есть много витаминов.(1 ученик) Какие витамины есть в яблоке? В яблоке есть витамин «В». Этот витамин есть в овощах, в свекле, картофеле, тыкве, репе, помидоре.(2 ученик) А это что? Это лимон и апельсин, в них есть витамин «С».(3 ученик)			Аудиозапись музыка. Фруктовый цветок.
10 минут 2 минут 3 минут 10 минут 5 минут 3 минут	- В каких ещё овощах есть витамин «С»? - Витамин «С» есть в петрушке, укроп, клюкве, редиске и в луке.( 4 ученик) - В каких ещё фруктах и ягодках есть витамин «С»? - Витамин «С» ещё есть в киви и клубнике.(5 ученик) Действительно, все овощи и фркуты полезны. В них содержатся витамины, необходимые для вашего роста и развития. И детям вашего возраста надо съедать в день 500 граммов овощей и фруктов, потому что именно витамины помогают вам расти, развиваться, укреплять своё здоровье, потому что « в здоровом теле- здоровый дух!» (Слайд №1 ) «Здоровье-это здорово!», чтобы быть здоровым надо заниматься спортом, закаливать организм, соблюдать режим дня, правильно питаться и играть на свежем воздухе, развивать свое тело. , его части. (Слайд № 2) Это тема нашего урока. Итак, ребята, что вы хотите узнать сегодня на уроке? - Какие есть части тела? - Для чего они служат? - Как их развивать? - Как быть здоровым? 3. Ознакомление с новым материалом. Сегодня мы с вами узнаем о частях тела, научимся говорить, слушать, употреблять в речи,составлять предложения. (Слайд №2) -Ребята это кто? - Это Санат. Санат тоже любит спорт, а Робик не понимает как передвигается человек, ест и говорит? Санат расскажет нам, как устроен человек. (Слайд №3) Обратите внимание на дескриптор. Дескриптор № 1. Слушают и называют части тела. Правильно произносят слова. Послушайте стихотворение Саната «Что такое наше тело?». (Слайд № 4). Моё тело- менің денем-mybody Музыкальная физминутка «Зверобика». Ребята, давайте ознакомимся с новыми словами. (Слайд № 5) Словарная работа. Послушайте и запомните ! думать - ойлау слышать - есту смотреть - көру говорить - айту хватать - ұстап алу делать - жасау ходить - жүру бегать - жүгіру прыгать - секіру Групповая работа. Дескриптор № 2. 1.Правильно называют части тела. 2.Определяют их функции. Итак, группы выполняют задание. Выберите слова, которые подходят к части тела. Выходят к доске лидеры группы, защищают свою работу. Работа в рабочей тетради. Дескриптор №3 1.Подписывают и называют части тела с помощью книги или учителя. 2.Сделают звуковой анализ к словам. Подпиши и назови части тела. Сделай звуковой анализ к данным словам: ноги, руки, шея. 4.3акрепление изученного материала Ребята, из каких частей состоитнаше тело? А что умеет ваше тело? Что нужно сделать, чтобы тело было здоровым? Помните, выполняя задание мы развивали своё внимание, мышление, речь, улучшали память , а значит и здоровье! Спасибо за труд! Будьте здоровы! Домашнее задание. Прочитать и выучить стихотворение.			«Здоровье- это здорово!» Учебник, задание 1. Учебник, задание 2,3. Поощрение Оценивание групп «большой палец» вверх- отлично, в сторону –хорошо, вниз- удовлетворительно. Светофор. Рабочая тетрадь.
Конец урока 2 мин.	1. Итог урока. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Сабақ жоспары 1 сынып 14.05.2021 550 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Еспенбетова Багила Усеровна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ