Материалдар / Check point 4

Check point 4

Материал туралы қысқаша түсінік

Ағылшын мұғалімдеріне көмегі тиеді.

Рустемова Жанат Кайшыбаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

18 Ақпан 2019

1290

1 рет жүктелген

Шет тілі Сабақ жоспары 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

LESSON: Check point 4	School: №10
Date: 20,21.02.19	Teacher name: Rustemova Zh
CLASS: 1	Number present:	absent:
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to	L1 recognise with considerable support a few basic personalquestions spoken slowly and distinctlyS2 pronounce basic words and expressions intelligibly
Lesson objectives	All learners will be able to:
	To recognise the colours and sizes Name the pets and wild animals
	Most learners will be able to:
	To talk about the animals and pets
	Some learners will be able to:
	To speak about the pets and wild animals describing their size and colour
Previous learning	The mouse’s garden. A story from England
Plan
Planned timings	Planned activities (replace the notes below with your planned activities)	Resources
10 minutes	ORGANISATION MOMENT: Find the Stickers!Big-smallBlack-brown-white-pink
20minutes	PRE-LEARNING:Listen and colour. (For Audioscript, see p. 105(T).)TortoiseParrotFishMouseLook, read and put a tick or a cross.It’s a green tortoise.It’s a pink rabbit.It’s a brown dog.It’s a white cat.It’s a red spider.It’s a black parrot.
5 Minutes	ENDING THE LESSON:My smiles ReportExcellent-5Good-4Bad-3
Additional information
Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?	Assessment – how are you planning to check learners’ learning?	Cross-curricular linksHealth and safety checkICT linksValues links
Create mixed ability pairs for speaking activity.	through questioning and the redirecting of questioning in feedback activities through observation in pair work	Art
ReflectionWere the lesson objectives/learning objectives realistic? What did the learners learn today? What was the learning atmosphere like? Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?	Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson. Yes, they were. They could make sentences, e.g. Pink tortoise, blue parrot, white cat, yellow spider, brown dog, pink rabbit.The atmosphere was good. Yes, I did.I didn’t change my plan.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!