«Цифрлық гигиена»

Тәрбие сағаты

Күні:

Сынып жетекші:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

«Цифрлық гигиена»

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға цифрлық гигиенаның маңыздылығын түсіндіру.

Цифрлық қауіпсіздікті қамтамасыз ету әдістерін үйрету.

Қауіпсіздік мақсаты

Интернеттегі қауіп-қатерлерден сақтануды үйрену

Құндылықтар

Заң және тәртіп айы

Апта дәйек сөз

Тәртіп – тәрбие бастауы

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер, көрнекіліктер

Неше түрлі мағыналы сөздіктер, топерлер

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)

• Оқушылармен амандасу.

• Сабақтың мақсаттарымен таныстыру

• Түстер арқылы топтарға бөлінеді.

• Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Сабақ басы (15 мин)

Цифрлық гигиена – бұл адамның интернет пен цифрлық құрылғыларды қауіпсіз және тиімді пайдалануына бағытталған әдеттер мен ережелер жиынтығы. Ол жеке деректердің қорғалуын, құрылғылардың дұрыс жұмыс істеуін және киберқауіптерден сақтануды қамтамасыз етеді.

Цифрлық гигиенаның негізгі принциптері:

1. Құпиясөз қауіпсіздігі:

Күрделі және бірегей құпиясөздер қолдану.

Екі факторлы аутентификацияны (2FA) қосу.

Құпиясөздерді арнайы менеджерлерде сақтау.

2. Дербес деректерді қорғау:

Әлеуметтік желілерде жеке ақпаратты бөлісуді шектеу.

Деректердің шифрлануын қамтамасыз ету.

Жеке деректерді сенімсіз сайттарға енгізбеу.

3. Құрылғыларды қорғау:

Антивирус және брандмауэрлер орнату.

Бағдарламалық жасақтаманы уақытылы жаңарту.

Белгісіз Wi-Fi желілерінен сақтану.

4. Онлайн-қызметтерді саналы пайдалану

Жалған ақпарат пен фишингтік сайттардан сақ болу.

Жеке және жұмыс аккаунттарын бөлу.

Қажетсіз қосымшаларды жүктемеу.

5. Цифрлық детокс және уақытты басқару:

Құрылғыларды шамадан тыс пайдаланбау.

Экран алдындағы уақытты реттеу.

Компьютер

Ортасы (15мин)

Топтық жұмыс

1-тапсырма: Оқушыларға цифрлық қауіпсіздікке байланысты жағдайлар беріледі, олар шешу жолдарын талқылайды.

2-тапсырма: Құпиясөз жасау бойынша тәжірибелік жұмыс (мысалы, күшті құпиясөз жасау ережелері).

Оқушыларға топтық жұмыс орындайды. Сұрақтарға жауап береді.

Қауіпсіздік сабағы (10мин)

«Табыстың күмәнді түрлері, қалай алаяқтардың тұзағына түспеуге болады?»

Күмәнді табыс түрлері:

• Желілік маркетингтің заңсыз түрлері.

• Жалған инвестициялар мен онлайн алаяқтық.

• Қысқа мерзімді, жеңіл табыс ұсынатын күмәнді жұмыстар.

Алаяқтардың белгілері:

• Сізге өте көп ақша ұсыну және ешқандай күш жұмсамау қажеттігі.

• Құжаттарға қол қоюды талап ету немесе банк мәліметтерін сұрау.

• Шұғыл әрекет етуді талап ету.

Алаяқтардың тұзағынан қалай сақтануға болады?

• Әрқашан ақпаратты тексеріңіз.

• Ресми емес ұйымдарға және сенімсіз адамдарға жеке мәліметтеріңізді бермеңіз.

Заңды табыс көздерін таңдау.

• Алаяқтыққа күдік туған жағдайда құқық қорғау органдарына хабарласыңыз.

Талқылау сұрақтары:

«Сіз немесе таныстарыңыз алаяқтардың тұзағына түскен жағдай болды ма?»

«Күмәнді табыс түрлерінен қалай аулақ болуға болады?»

Оқушыларға алаяқтық жағдайлары сипатталған мысалдар беріп, дұрыс шешім табуды сұрау.

ұранымен аяқтау.

Оқушылар барынша қауіпсіздік ережесін біліп, алаяқтарға алданып қалмау керектігін ескереді.

Талқылау сұрақтарына жауап береді.

Соңы

Цифрлық гигиенаны сақтау интернеттегі қауіптерден қорғануға, құрылғылардың ұзақ мерзімді жұмысын қамтамасыз етуге және психологиялық әл-ауқатты сақтауға көмектеседі.

Оқушылар интернетке тәуелді болмау керектігін түсінеді.