0 «Ә» сынып

Білім беру саласы:  «Таным»

Ұйымдастырылған оқу қызметі:  «Математика негіздері»

Тақырыбы:  «Цифрлық математика әлемі»

Мақсаты: 20 санын  қосу кестесін және сан құрамының сәйкес  жағдайын білу, салыстыру, тақ және жұп сандарды атау, есептеулер жүргізуде амалдарды қолдану біліктерін қалыптастыру.

Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, сандарды тура және кері  санауға, сандар көршісін атау, кеңістіктікті бағдарлау, «оң-сол», «алдыңғы- кейінгі» ұғымдарын дамыту.

Дамытушылығы: Балалардың білімін дамытуға  ойындар арқылы әртүрлі тапсырмаларды орындай отырып, салыстыру, санау, топтау, дағдыларын ойын арқылы дамытып сөздік қорларын молайту, ой өрісін дамыту.

Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетін, сөйлеу тілін, өздігінен әрекеттенуін дамыту.

Қолданылатын көрнекі құралдар: ЖИ арқылы жасалған тапсырмалар, видео слайд, керекті суреттер.

Әдіс-тәсілдер:  көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, мақтау, мадақтау, қорытындылау.

Кіріспе:

Балалар шеңберге тұрады. «Сәлемдесіп алайық!» іс-қимыл әрекетімен амандасу.

/ЖИ –пен құралған амандасу амалдарын жасау/

Психологиялық ахуал:

Сыныпта біздің тыныштық

Естілмейді дыбыс түк.

Мұны біз де қоштаймыз,

Кешіккенді тоспаймыз.

Ерекше де, қызықты,

Сабақты біз бастаймыз!

Барысы:

Балалар төрт топқа бөлініп отырады.

Экранда «Математика әлемінің қонағы РОБОТ» -тың тапсырмалары:

1. Сұрақ-жауап әдісі:

• математика ұғымы туралы білесіңдер ме?

• сандар туралы не айтасыңдар?

• 3, 4, 7, 12 сандары туралы не айтуға болады?

Тапсырмалар:

1-ші бөлім: «МЕН ЕСЕП ШЫҒАРА БІЛЕМІН!»

• 1 ден 20 ға дейін сандарды ретімен қою, санау;

• Тақ-жұп сандарды ажырату;

• сандарды құрамын салыстыру;

• таңбаларды дұрыс қою « + - »;

• 20 саны көлемінде есептер шығару.

2-ші бөлім: «САҒАТ – УАҚЫТ» ОЙЫНЫ

• Бұл не? /сағат/

• Сағат не үшін қажет? / уақытты білу үшін/

• Сағаттың бетін не деп атайды? / циферблат/

• бір тәулікте неше сағат бар? / 24/

• Бір сағатта неше минут бар? /60минут/

• Бір минутта несе секунда бар? / 60 секунд бар/

• Ендеше осы сағат бтіндегі сандармен есеп шығарып көрейік:

• Цифреблаттан 12 сан құрамын табу қажет / 12 санын табу үшін біз «+» таңбасын қолданамыз/

• Енді цифреблаттан 6 санын шығару керек / 6 санын шығару үшін «-» таңбасын қолданамыз/

СЕРГІТУ СӘТІ:

Ал, балалар тұрайық,

Шапалақты ұрайық!

Қолды жоғары созайық;

Сосын төмен тастайық:

Бұрылайық оңға,

Бұрылайық солға

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай -ақ!

3-ші бөлім: «Ойлайық та, ойнайық!» Логикалық ойын:

Конвертте жасырылған пішіндер көрсетіледі.

• пішіндерді атау;

• пішіндерді сипаттау;

ЖИ құрастырылған «Кездейсоқ дөгелек» ойыны.

Миға шабуыл:

Логикалық ойын: «Пішіндерді кедергісіз қос!»

Қорытынды:

Балалардың жұмысын мадақтау.

/тапсырмалар тексеріліп, «Математика әлемінің қонағы РОБОТ» -тың

тосынсыйымен мадақтау./

Күтілетін нәтиже:

Біледі:

• 20 сандар көлемін тура және кері сануды;

• тақ және жұп сандарды ажыратуды;

• геометриялық пішіндер туралы;

• 20 сандар көлемінде қарапайым, мысал есептерді шығаруды.

Түсінеді:

• Математика күнделікті өмірде, барлық салаларда, айналадағы болып жатқан іс-әрекеттерде кездесетінін түсінеді.

Орындай алады:

• сандарды ретімен қоя алады, салыстырады;

• ондық, жүзік, мыңдық сандарды атайды;

• есептер құрастыра алады;

• ойларын толық жеткізеді.