Цифрлық қоғам және интернет

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім:

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Цифрлық қоғам және интернет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

 Интернет қызметтерін сипаттау

 Цифрлық қоғам ұғымын түсіндіру

 Интернеттегі қауіпсіздік ережелерін сақтау

 Ақпаратты іздеу және тиімді пайдалану

Сабақтың мақсаты

 Цифрлық қоғам ұғымын түсіндіреді және оның қазіргі өмірдегі маңызын сипаттайды;

 Интернеттің негізгі қызметтерін (WWW, электрондық пошта, бұлттық қызмет, әлеуметтік желі) ажыратады;

 Интернеттің артықшылықтары мен қауіптерін талдайды;

 Интернетті қауіпсіз қолдану ережелерін ұсынады.

Құндылықтарға баулу

Сабақта заң мен тәртіп құндылығын қалыптастыру үшін оқушыларды ортақ ережелерді сақтауға, өзгелердің құқықтарын құрметтеуге және өз іс-әрекеттеріне жауапкершілікпен қарауға баулу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

0-9мин

Ұйымдастырукезеңі:

«Тәртіп – табыс кілті» психологиялық тренингі

Мақсаты: Оқушылардың мектеп тәртібіне деген оң көзқарасын қалыптастыру, тәртіп пен жетістіктің арасындағы байланысты түсіндіру және жауапкершілік сезімін арттыру.

Мұғалім бастаған сөйлемді оқушылар былайша жалғастыра алады (үлгі):

Мұғалім: «Егер мен мектеп тәртібін сақтасам...»

1-оқушы: «...онда мен жақсы білім аламын».

2-оқушы: «...білімді болсам, мен болашақта мықты маман атанамын».

3-оқушы: «...мықты маман болсам, өз еліме пайда тигіземін».

4-оқушы: «...еліме пайда тигізсем, ата-анамның үмітін ақтаймын».

Мұғаліммен амандасады. Оқушылар өз жұмыс орындарын тексереді

Оқушылар мұғалімнің бастаған сөйлемін зейін қойып тыңдап, оның мағынасын тез арада қабылдайды. Олар «тәртіп» пен «болашақ» арасындағы логикалық байланысты іздей бастайды.

Оқушылар бір-бірін мұқия ттыңдау арқылы ортақ «табыс тізбегін» құрады. Бұл сынып ішіндегі ауыз біршілікті және бір-біріне деген құрметті арттырады.

Мақтау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсендігі бойынша «Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

10-40

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, талқылау өткізгеннен кейін мұғалім сабақ тақырыбымен таныстырады, сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстырады.

Жаңа тақырыпты меңгеру

. Электронды поштамен жұмыс істеуге арналған арнайы қызметтің түрлері көп.Қазіргі таңда дүниежүзі бойынша адамдардың басым бөлігі @gmail.com пошта қызметін пайдаланады. Сонымен қатар қолданушысы көп қызметтік пошталардың бірі- @mail.ru пошта қызметі. Mail.ru –ресейлік ірі байланыс порталы. Кез келген жаңадан бастаған тұтынушы пошталық қызметке тіркеліп, өзіне тегін электронды пошта жәшігін аша алады. Электронды пошта жәшігінің адресі былай көрсетіліп жазылады: тұтынушының аты @пошталық қызметтің аты.

Пошта жәшігіне тіркелгенде логин және пароль ретінде өзіміз ұмытпайтын символдарды қойған тиімді. Кейбір адамдар өзіне ыңғайлы болу үшін логинге туған күні, айы, жылын есіміне қоса тіркеп алады.

Жеке жұмыс.1-тапсырма.

Mail.ru қызметтік поштасына тіркел.

Дескриптор:

- Mail.ru қызметтік поштасына тіркеледі;

-тіркелген пошталық адресті жазып алады.

ҚБ: «Смайлик» әдісі

Топтық жұмыс. 2-тапсырма.

-Не себепті қазір Интернетсіз өмірді елестету қиын?

Дескриптор:

- Неліктен өмірді интернетсіз елестету қиын екенін түсіндіреді.

Әр оқушы топта оқыған мәтінін талқылайды. Олар бір-біріне және мұғалімге сұрақтар қою арқылы білімдерін толықтырады.

Мұғалімді тыңдайды, сұрақтар қояды

Жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындайды

- сөйлемді толықтырады

Мақтау

«Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды

Оқулық

Жұмыс парағы

Сабақтын соңы

41-45 мин

Үй тапсырмасы:

• Word және WordPad редакторларының құралдарын салыстыр

• Рефлексия.

• 

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмысын бағалайды

Стикермен жұмыс

ЖИ құралы

https://klingai.com/

арқылы «Білім кілті» рефлексиясы