10-сынып Биология пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Цифрлық ұстаз» жобасы аясында күнкөрісі төмен
отбасынан шыққан жеке оқушыға
арналған.
Аптасына: 1 сағат. Жалпы сағат саны: 34
сағат.
|
Апта
|
Тақырыптар
|
Сағат
|
Оқу
мақсаты
|
Сабақ
түрі
|
Цифрлық платформа /
тапсырма
|
Мерзімі
|
|
1
|
Биология пәні және оның
зерттеу әдістері
|
1
|
Биология ғылымының маңызын
түсіну
|
Әңгімелеу
|
Google Classroom – қысқа
тест
|
3.09
|
|
2
|
Жасушаның
құрылысы
|
1
|
Жасуша бөліктерін
тану
|
Суретпен
жұмыс
|
Moodle – суретке сәйкес
тапсырма
|
10.09
|
|
3
|
Цитоплазма,
органоидтар
|
2
|
Органоидтардың қызметін
білу
|
Түсіндіру
|
LearningApps –
сәйкестендіру
|
17.09
24.09
|
|
4
|
Ядро және оның
қызметі
|
1
|
Ядроның рөлін
білу
|
Дәптермен
жұмыс
|
Kahoot –
викторина
|
1.10
|
|
5
|
Тіндер және олардың
түрлері
|
1
|
Негізгі тіндерді
ажырату
|
Кесте
құру
|
Google Classroom – кесте
толтыру
|
8.10
|
|
6
|
Өсімдік
тіндері
|
1
|
Құрылымдық ерекшеліктерін
білу
|
Суретпен
жұмыс
|
LearningApps –
пазл
|
15.10
|
|
7
|
Жануар
тіндері
|
1
|
Эпителий, бұлшықет, жүйке
тіндерін сипаттау
|
Әңгімелеу
|
Moodle – онлайн
тест
|
22.10
|
|
8
|
Қайталау (І
тоқсан)
|
1
|
Бекіту
|
Тест
|
Kahoot –
сұрақ-жауап
|
5.11
|
|
9
|
Ас қорыту
жүйесі
|
1
|
Ас қорыту мүшелерін
білу
|
Суретпен
жұмыс
|
Google Classroom – суретке
белгі қою
|
12.11
|
|
10
|
Тыныс алу
жүйесі
|
1
|
Мүшелерді
сипаттау
|
Көрнекілікпен
|
LearningApps –
сәйкестендіру
|
19.11
|
|
11
|
Қан айналым
жүйесі
|
2
|
Жүрек пен қан тамырларын
ажырату
|
Сызба
|
Moodle – қысқа
тест
|
26.11
3.12
|
|
12
|
Жүйке
жүйесі
|
1
|
Жүйке жүйесінің рөлін
түсіну
|
Сұрақ-жауап
|
Kahoot –
викторина
|
10.12
|
|
13
|
Сезім
мүшелері
|
1
|
Сезім мүшелерін
білу
|
Суретпен
жұмыс
|
LearningApps –
сәйкестендіру
|
17.12
|
|
14
|
Ішкі секреция
бездері
|
1
|
Гормондардың рөлін
түсіну
|
Тақырыптық
әңгіме
|
Google Classroom –
рефлексия
|
24.12
|
|
15
|
Қайталау
|
1
|
Қайталау
|
Тест
|
Kahoot –
бақылау
|
14.01
|
|
16
|
Генетика
негіздері
|
2
|
Ген, хромосома ұғымын
білу
|
Сызба
|
Moodle – қысқа
тест
|
21.01
28.01
|
|
17
|
Мендель
заңдары
|
1
|
Қарапайым мысалмен
түсіну
|
Сұрақ-жауап
|
Kahoot – генетика
ойыны
|
4.02
|
|
18
|
ДНҚ және РНҚ
құрылысы
|
2
|
ДНҚ құрылымын
білу
|
Сызба
|
Google Classroom – сурет
салу
|
11.02
18.02
|
|
19
|
Мутациялар
|
1
|
Қарапайым
түсінік
|
Әңгіме
|
LearningApps –
сәйкестендіру
|
25.02
|
|
20
|
Биотехнологияға
кіріспе
|
2
|
Мағынасын
білу
|
Бейнематериал
|
Moodle –
форум
|
4.03
11.03
|
|
21
|
Қайталау
|
1
|
Бекіту
|
Тест
|
Kahoot – онлайн
тест
|
18.03
|
|
22
|
Экологияға
кіріспе
|
2
|
Экологияның
маңызы
|
Әңгімелеу
|
Google Classroom –
эссе
|
1-8.04
|
|
23
|
Адам және қоршаған
орта
|
2
|
Табиғатты
қорғау
|
Сұрақ-жауап
|
Moodle –
форум
|
15/22.04
|
|
24
|
Ластану
түрлері
|
2
|
Экологиялық
мысалдар
|
Әңгіме
|
LearningApps –
сәйкестендіру
|
29/6.05
|
|
25
|
Табиғатты қорғау
жолдары
|
1
|
Қазақстандағы
экожобалар
|
Әңгіме
|
Kahoot –
викторина
|
13.05
|
|
26
|
Қорытынды
қайталау
|
1
|
Жылдық материалды
бекіту
|
Тест
|
Google Classroom – қорытынды
тест
|
20.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дайындаған : Дәуренбекова
Ж
Түсінік хат
Бұл күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Қазақстан Республикасы Білім беру жүйесін реттейтін негізгі
заңнамалық және нормативтік құжаттарға сәйкес
жасалды:
«Қазақстан Республикасының Білім
туралы» Заңы (2007 ж. 27 шілде, № 319-III, өзгерістер мен
толықтыруларымен);
«Педагог мәртебесі туралы» Заңы (2019
ж. 27 желтоқсан, № 293-VІ);
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012
жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің
мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
(МЖМБС);
ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2022–2026
жылдарға арналған білім беруді дамыту
тұжырымдамасы;
10-сыныпқа арналған биология пәнінің
үлгілік оқу бағдарламасы (ҚР Оқу-ағарту министрлігі, 2023 ж.
бекітілген).
Жоспардың ерекшеліктері:
Бұл құжат «Цифрлық ұстаз» жобасы
аясында әзірленді;
Аптасына 1 сағат жүктемеге
негізделген;
Күнкөрісі төмен отбасынан шыққан жеке
оқушыға арналған, яғни жеңілдетілген оқу бағдарламасы бойынша
бейімделген;
Оқыту барысында
Google Classroom, Moodle, Kahoot,
LearningApps сияқты цифрлық платформалар
қолданылады;
Білім алушының жас ерекшелігі мен жеке
мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу материалы қарапайым тілде,
визуалды және интерактивті түрде
беріледі;
Бағалау жүйесі ауызша жауап, қысқа
тест, кесте толтыру, цифрлық тапсырмалар арқылы
жүргізіледі.
Мақсаты:
Биология ғылымының негізгі ұғымдары
бойынша білім беру;
Оқушының пәнге деген қызығушылығын
арттыру;
Жеке білім алу траекториясын қамтамасыз
ету; Цифрлық платформалар арқылы оқыту
процесін қолжетімді және тиімді
ету.
Күтілетін нәтиже:Оқушы биология ғылымының
қарапайым түсініктерін меңгереді
Табиғи құбылыстарды түсіндіру үшін
биологиялық білімін қолдана алады;
Жеке жұмыс жасау, өзін-өзі бағалау
дағдыларын дамытады;
Цифрлық құралдарды қолдана отырып
білімін толықтырады.
Бекітемін :
Мектеп
директоры
..........Г.Карибаев
«Цифрлық ұстаз»
жобасы аясында
жеке оқушыға
арналған
Биология пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық
жоспар
10-сынып
Аптасына: 1
сағат. Жалпы сағат саны: 34
сағат
Пән мұғалімі :
Ж.Дәуренбекова
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
