Циклограмма ересек топ. 2025ж қаңтар айы 3-4-апта

Күнтәртібініңүлгісі

Дүйсенбі 27.01.25

Сейсенбі 28.01.25

Сәрсенбі 29.01.25

Бейсенбі 30.01.25

Жұма 31.01.25

Қаңтар‑ «Құндылық-Заң және тәртіп» айы. Апта дәйексөзі: «Әділ заң‑аспан тірегі»

Балаларды қабылдау

Балаларды таңғы сүзгіден өткізіп, көтеріңкі көңіл күймен қабылдау. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланы жеке пікірін білдіруге тарту. Балаларға ыңғайлы жағдай жасай отырып, қызығушылығын арттыру үшін жеке ойын ұйымдастыру. Балаларға  тәрбиешінің  толық аты - жөнін  атап сәлемдесуге машықтандыру.Балаларды үй-жайда жеңіл киіммен жүруге әдеттендіру (Сөйлеуді дамыту, танымдық әрекет)

Күй күмбірі -балаларды қабылдау барысында үнемі күй қою, шығармашылық зерттеу іс әрекет дағдыларын дамыту, музыканы тыңдауға қызығушылықты қалыптастыру, музыканы эмоционалды көңіл-күймен қабылдау,ұлттық мәдениетті түсінуге, құрметтеуге, қызығушылғын артыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Өнегелі 15 минут. Ата-аналармен әңгімелесу, баланың жетістіктері және баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша әңгімелесу. Қауіпсіздік ережелері. Ауа райына байланысты «қауіпсіздік ережесі» тақырыбында ата-аналарға кеңес беру. «Қысқы жабайы жануарлар тіршілігі» тақырыбында балалармен әңгімелесу

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

(Сөйлеуді дамыту) Санайық жаңаша

Бір, екі, үш! Желбіре жалауша, достықта біздің күш. Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Әрқайсысының аты бар.

Еңбегі адал жас өрен. «Бөлме өсімдіктерін суғару» Міндеті: балаларды еңбекке, ұқыптылық- қа,жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу

(Қоршаған ортамен танысу, сөйлеуді дамыту) «Не (кім) қалай қимылдай-ды?» Міндеті: балаларды жан- жануарлардың қимылдарын айтуға машықтандыру, байланыстырып сөйлеуді жетілдіру. (балық –жүзеді тыныс алады, құйрығын қозғалтады т.б.) Еңбегі адал жас өрен. «Сүлгілерді ауыстыру» Міндеті: еңбекке деген қызығушылықты сақтап, тапсырманы орындау белсенділігін арттыру

Сөйлеуді дамыту, қазақ тілі) «Дауысына қарай ажы рат»дыбыстық жаттығу Міндеті: сурет бойынша жануарларға сипаттама жасап, дауысын ажырат- ып айтуға жаттықтыру. (мысық –мияулайды т.б.)

Еңбегі адал жас өрен «Бөлме гүлдерінің шаңын сүрту» Міндеті: Гүлдерге күтім жасау дағдысын дамыту. Экологиялық тәрбие

(Көркем әдебиет) Міндеті: көркем сөзді мәнерлепайтуға дағдыландыру. Бота,түйе,құлын, бие, Торай,шошқа,қозы,қой, Қодық, құлан, көжек, қоян Бақа, шаян, торғай, шым шық... Сен, қал! Сен, шық! Қадыр Мырза Али

Еңбегі адал жас өрен «Ойыншықтар тәртібі» Міндеті: балаларға өз еңбегі мен үлкендердің еңбектерін бағалап, құрметтеуге тәрбиелеу.

(Танымдық дағдылар) «Сиқырлы суреттер» дидакт. ойын. Міндеті: балалардың логикалық ойлау қабілетін, ес, зейін, қабылдау үрдістерін дамыту. (қиылған бөліктерден үлгі бойынша сурет құрау)

Еңбегі адал жас өрен. «Төсектерді жинауға күтушіге көмектесу» Міндеті: өз төсек орнын ажыратуға және ересектерге қол жетімді көмек көрсетуге деген ынтасын тәрбиелеу.

Таңертенгі жаттығу

№10 комплекс міндеті:   дене шынықтыру жаттығуларын орындауға қызығушылықты ояту, салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу (Музыка, дене шынықтыру, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті)

Таңғы ас

Үнемді тұтыну. Балалар қолдарын тамақтың алдында сабынды дұрыс қолданып өз бетінше жууға, ысырап жасамауға, беті мен қолын жеке орамалмен құрғатып сүртуге, орамалды орнына ілуді үйрету, қасықты оң қолмен ұстауға баулу, нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету(мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

«Ұлттық ойын‑ұлт қазынасы» «Бәйге» ұлттық ойыны. Мақсаты: ептілікке мақсатқа жетуге тәрбиелеу, саусақ бұлшық етін дамыту..

(Математика не-гіздері, сурет салу) Дидактикалық ойын: «Көлеңкесінен тап?» Міндеті: аңдарды көлеңкесіне қарап, сызық арқылы сәйкестендіру.

«Смарт бала» жобасы. «» мақсаты: конструкторды үйлестіріп құрастыру дағдыларын дамыту

(Қоршаған ортамен танысу, көркем әдебиет) «Қысқы ермектер» Міндеті: балаларды сурет мазмұны бойын -ша әңгіме құрастыруға үйрету.

(Математика негіздері,құрастыру) Дидактикалық ойын: Міндеті: «Ертегі кейіпкерле-ріне арналған үйшік Міндеті: ертегіні еске түсіру арқылы үйшікті сипаттау.

Кестеге сай ұйымдастырылған іс-әрекет

Музыка

(Музыка жетекшісі жоспары бойынша өтіледі)

Дене шынықтыру

Жүгіріп өту

Міндеті: Алға дома-лауды үйренуді қайта-лау. Жүгіріп өту мен ұзын секіртпемен секіруге жаттықтыру. Қимылды ойын: «Өз жалаушама қарай» Шарты: балалар үш топқа бөлініп, белгі бойынша қимылдауға жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Акробатика Міндеті: Балаларға дұрыс тыныс алу туралы әңгімелеу. Таңертеңгі гимнастика кешенін орындау білігін тексеру; артқа және алға домалауды қайталау. «Фигура» жаса ойыны. Міндеті: педагог белгісі бойынша орындарында қатып қалады.

Дене шынықтыру

Қысқа секіртпемен секіру. Міндеті: Өз жүрісін қада ғалау тәсілдерін қайталау Қысқа секіртпелер арқы лы секіруді қайталау. «Доптарды қуу» ойыны Шарты: балалар екі қатарға тұрып допты бір-бірлеріне беруге жаттықтыру.

Қазақ тілі

«Үш торай» ертегісін оқу Міндеті: балаларды сөздердің түрленуі: зат есім, сын есім, негізгі және туынды сөздер жайлы білімдерін дамыту. Ертегіні тыңдауға, ертегі желісін есте сақтауға үйрету.

Серуен

Картотека №16

Картотека №17

Картотека №18

Картотека №19

Картотека №20

Серуеннен оралу

Үнемді тұтыну. Балалар қолдарын тамақтың алдында өз бетінше жууға, сумен ойнамауға, беті мен қолын жеке орамалмен құрғатып сүртуге үйрету, қасықты оң қолмен ұстауға баулу:салауатты өмір салты» және оны ұстану туралы алғашқы түсініктер беру (Көркем әдебиет, Сөйлеуді дамыту, Қазақ тілі)

Түскі ас

Қасықты оң қолмен ұстауға баулу, нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу үйрету, мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту.Үлгі мен ауызша нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындайды (мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру, өзіне-өзі қызмет көрсету)

Күндізгі ұйқы

Еңбегі адал жас өрен. Ұйықтар алдында киімдерін шкафқа немесе орындыққа ұқыпты бүктеп қоюға үйрету, досының шешінбегенін байқауға және оған көмегін ұсынуға баулу. «Бесік жыры» тыңдату. міндеті: музыка тыңдайды, «Алдар көсе мен бай» ертегісін тыңдауға машықтандыру.

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтырушаралары

Белгілі бір ретпен киінуге, өзіне-өзі қызмет жасауға жаттықтыру, «Кім жылдам» міндеті тапсырмаларды орындайды, қолдың ұсақ моторикасын үйлестіру дағдыларын меңгереді. «Оянайық бәріміз» созылу жаттығуы арқылы сауықтыру жұмысын жүргізу ,ауырмауға, денсаулықты сақтауға ынталандыру, «салауатты өмір салты» және оны ұстану туралы алғашқы түсініктер беру(Дене шынықтыру- сауықтыру жұмысы, өзіне-өзі қызмет көрсету)

Бесін ас

мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту, ұқыпты тамақтану дағдыларын жетілдіру (Қоршаған ортамен танысу, мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру)

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстелүсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

(Қоршаған ортамен танысу, сурет салу)

«Апандағы аю» Міндеті: балаларға аюдың бейнесін тра- фарет арқылы салу техникасын жетілдіру. Бояуды дұрыс пайдала нуға ұқыпты жұмыс жасауға дағдыландыру

баламен бояудың тәсілдерін қолдануда жеке жұмыс.

(Математика негіздері )

«Жануарлардың дауласуы» ойыны Міндеті: балаларға зат- тардың ұзындығы мен ені бойынша (бірінің үстіне бірін салу және беттестіру тәсілдері),көз мөлшері – мен салыстыру туралы білімдерін кеңейту; «ең ұзын – қысқа, жуан –жіңішке қайсысы»

(Сөйлеуді дамыту, көркем әдебиет) Т.Бердияров «Сұр қоян» жатқа айту.Міндеті: балаларға өлеңді мәнерлеп, жатқа айтуға жаттықтыру, жабайы аңдар туралы білімдерін арттыру және жан-жануарларға қамқор болуға, сүйіспен -шілікпен қарауға тәрбиелеу. Баламен өлеңді қайталау арқылы жатқа айту.

(Математика негіздері құрастыру)

«Аю мен қасқыр» Міндеті: балаларды гео- метриялық пішіндерді пайдаланып, қағаз бетіне қасқыр мен аюды құрас -тыруды үйрету; есте сақ тау қабілеті мен таным- дық қызығушылы-ғын арттыру; логикалық ойлауды жетілдіру.

(Сөйлеуді дамыту, мүсіндеу )

«Қонжық» Міндеті: балаларға қожықтың бейнесін құрылымдық тәсіл-мен бөлшектерді біріктіру арқылы мүсіндеуге және ұқыпты жұмыс жа-сауға, бастаған ісін аяғына дейін жеткі-зуге дағдыландыру, жұмысы жайлы әң-гімелеп беруді да-мыту. Баламен мү-сіндеудің тәсілдерін қайталау.

Балалармен жеке жұмыс

Ертегі суретін қарау

Театрландырылған қойылым:

«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі Міндеті: балалармен ертегі мазмұнын еске түсіріп, саусақ театры арқылы ертегіні сахна лауға үйрету.

Баламен ертегіні сахналауда, байланысты рып сөйлеуді дамыту.

Дидакт. ойын:

«Мен айтқан дыбысты тап!» Міндеті: балалар «М» дыбысы бар сөздерді дұрыс естіп, қатесіз айту ға жаттықтыру. "М" дыбысы сөздерді естіген де қол соғады.

Балалардың дыбысқа сөз ойлап табу қабілет терін қалыптастыру.

Дидакт. ойын:

«Жануарлар немен тамақтанады?»

Міндеті: суретке қарап, жануарлар немен тамақтанатынын тауып көрсету; ойлау, есте сақ тау мен танымдық қызығушылық қабілеттерін дамыту

Дидакт. ойын: «Қайсысы қайда орналасқан?» Міндеті: балаларға кеңістікті бағдарлауда, оң және сол жақты ажырату ды пысықтау.

Баламен кеңістікті бағдарлау арқылы жеке жұмыс.

«Шешуін тап та, ата!» ойыны Міндеті: балаларға сурет бойынша сұрақтар ға жауап беріп, қажет суретті тауып, онда бейне-ленген заттарды атауы тиіс. Баламен сурет бойынша қойылған сұраққа жауап беруді жалғастыру

Серуенге дайындық, серуен

Еңбегі адал жас өрен. «Кім жылдам» ойыны міндеті: өзін ретке келтіруге, өзіне-өзі қызмет көрсетуге, достарына көмектесуге баулу

Серуен

Біртұтас тәрбие бағ. (шығармашылық іс- әрекет, бейнелеу іс-әрекеті)

Шығармашылық бұрышында суретті кітаптардан ұлттық киімдердің суретін бояу, мүсіндеу және т.б.

Мақсаты: Ұлттық құндылықтарды дәріптеу, эстетикалық тәрбиеге баулу.

Еркін ойындар

(қарым-қатынас іс- әрекеті)

Кітап бұрышында жыртылған кітаптарды түптеу, суреттерді қарау, ертегілерді еске түсіре әңгімелеу.

Мақсаты: Сурет бойынша әңгіме құрау дағдысын дамыту, кітапқа сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Еркін ойындар

(танымдық іс-әрекет)

Мозайка ойындары, жаңылтпаш, санамақтар мен жұмбақтар шешу және логикалық есептер шығару.

Мақсаты: Ойлау қабілетін, саусақ моторикасын дамыту.

Еркін ойындар

(музыка)

Сурет бойынша му-зыкалық аспаптар-дың аттарын еске түсіру. «Анашым» әнін қайталау.Мақсаты: Әнді мқұият тыңдау дағдысын қалыптастыру.

«Ұлттық ойын‑ ұлт қазынасы» «Ақсерек‑көксерек»ойыны.

Еркін ойындар

Экологиялық зерт-теу (танымдық, зерттеушілік іс-әрекет)

Қардың суға, буға айналуына зерттеу жүргізу, себебін анықтау.

Мақсаты: Қардың қасиетімен танысып, зерттеу нәтижесін айта алу.

Еркін ойындар

Үйге қайту

Өнегелі 15 минут. Ата- аналармен балаларды жылы киіндіру туралы ; ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі жайлы үйде әңгімелесу; үйде режимді сақтап, ертегі айтып беруді жалғастыру.

Еркін ойындар

Еркін ойындар

Күнтәртібініңүлгісі

Дүйсенбі 20.01.25

Сейсенбі 21.01.25

Сәрсенбі 22.01.25

Бейсенбі 23.01.25

Жұма 24.01.25

Қаңтар‑ «Құндылық-Заң және тәртіп» айы. Апта дәйексөзі: «Тәртіп‑тәрбие бастауы»

Балаларды қабылдау

Балаларды таңғы сүзгіден өткізіп, көтеріңкі көңіл күймен қабылдау. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланы жеке пікірін білдіруге тарту. Балаларға ыңғайлы жағдай жасай отырып, қызығушылығын арттыру үшін жеке ойын ұйымдастыру. Балаларға  тәрбиешінің  толық аты - жөнін  атап сәлемдесуге машықтандыру.Балаларды үй-жайда жеңіл киіммен жүруге әдеттендіру (Сөйлеуді дамыту, танымдық әрекет)

Күй күмбірі -балаларды қабылдау барысында үнемі күй қою, шығармашылық зерттеу іс әрекет дағдыларын дамыту, музыканы тыңдауға қызығушылықты қалыптастыру, музыканы эмоционалды көңіл-күймен қабылдау,ұлттық мәдениетті түсінуге, құрметтеуге, қызығушылғын артыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қауіпсіздік ережесі. Ата‑аналарға баланың бөгде адамдармен қарым‑қатынас жасауын бақылауға алуға, таныс емес адамдармен сөйлеспеуге үйретуге кеңес беру.

Өнегелі 15 минут. Ата‑аналарға баланың ұлттық өнерге қызығушылығын ояту үшін бала қызығушылығы туралы әңгімелесуге кеңес беру

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

(Сөйлеуді дамыту, сурет салу)

Сәлем берем үлкенге

Үлкенге де сіз,кішіге де сіз.

Бар адамды құрметтеп, Бас иеміз біз!

Гүлдерді бақылау

міндеті:балаларға өсімдіктерді суару қажеттілігін өз бетінше анықтауды үйрету. Өсімдіктердің жарық пен ылғалды қаншалықты қажет ететіні туралы білімдерін кеңейту.

(Математика негіздері, құрастыру)

«Бөлшектен бүтін құрастыр» міндеті:балалардың байқағыштықтарын, зейінін дамыту.

Табиғат бұры-шындағы, еңбек

міндеті: өсімдіктер-ге ұқыпты қарауға тәрбиелеу. (топы-рақтың түсі мен күйіне, өсімдіктің пайда болуына бай-ланысты), суару техникасын еске түсіру

(Қоршаған ортамен таныстыру, жапсыру)

«Тәулік бөліктерін ата»

міндеті: тәулік бөліктері жайлы білімдерін бекіту; тәулік бөліктерін атауға, ажыратуға жаттықтыру

Еңбекке баулу міндеті:жаңа еңбек дағдыларын үйрету; балалардың жапы-рақрға ылғалдың қажеттігі туралы түсініктерді бекіту;

(Көркем әдебиет, жапсыру)

«Қуырмаш»

Қуыр-қуыр қуырмаш,

Балаларға бидай шаш.

Бас бармақ,балан үйрек,

Ортан терек, Шылдыр шүмек,

Кішкене бөбек.

Табиғат бұрышын -дағы еңбек:

міндеті:су және өсімдіктермен жұмыс кезінде, өз іс-әрекет- теріне сенімділікті, еңбек дағдыларын дамыту.

(Көркем әдебиет)

Саусақ жаттығуы:

Қол ұстасып дөңгеленіп

Тұра қалдық екеуміз

Өзіміз де дөңгелек

Күнге ұқсайды екенбіз.

Гүлдерді бақылау

міндеті:балаларға өсімдіктерді суару қажеттілігін өз бетінше анықтауды, гүлдердің ерекшелігін аңғаруды бақылауды үйрету

Таңертенгі жаттығу

№10 комплекс міндеті:   дене шынықтыру жаттығуларын орындауға қызығушылықты ояту, салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу (Музыка, дене шынықтыру, қимыл белсенділігі, ойын әрекеті)

Таңғы ас

Үнемді тұтыну. Балалар қолдарын тамақтың алдында сабынды дұрыс қолданып өз бетінше жууға, ысырап жасамауға, беті мен қолын жеке орамалмен құрғатып сүртуге, орамалды орнына ілуді үйрету, қасықты оң қолмен ұстауға баулу, нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып, шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету(мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

(Сөйлеуді дамыту, қазақ тілі)

Ойын:«Көңіл күйді анықта» (пиктограмма әдісі)

Міндеті: ойын арқылы пиктограммалық бейнелерді анықтап, ым-ишарамен және эмоциялық көңіл-күймен жеткізу. Балаларға жағымды көңіл-күй сыйлау.

«Ұлттық ойын‑ұлт қазынасы» «Қыз қуу» ұлттық ойыны. Мақсаты: ептілікке мақсатқа жетуге тәрбиелеу.

(Математика негіздері, қоршаған ортамен таныстыру.)

Дидактикалық ойын: «Бұл қай кезде болады?» жыл мезгілдерінің әр түрлі бейнесі бейне -ленген суреттерді ұсынып, қай кезде болатынын сұрау.Міндеті: Жыл мезгілін танып ажырата алу дағдысын дамыту.

(Көркем әдебиет, қазақ тілі)

«Қайырлы таң!» психологиялық дайындық: Қайырлы таң адамдар!

Мейірімді жараңдар

Біз бастаймыз ойынды Бақылаңдар қараңдар!

«Смарт бала» жобасы. «» мақсаты: конструкторды үйлестіріп құрастыру дағдыларын дамыту

Кестеге сай ұйымдастырылған іс-әрекет

Музыка

(Музыка жетекшісі жоспары бойынша өтіледі)

Дене шынықтыру

200-300 метр қашықтықтан аяқпен сырғанау. Міндеті: таяқпен адымдап сырғанау, бір қатар сапқа тұруды жаттықтыру. Аяқты қайшылап секіруге жаттық-тыру.Тыныс алу жаттығуы.

Қимылды ойын: «Өз орныңды тап» міндеті:ептілік пен жылдамдықты дамыту.

Дене шынықтыру

Аяқты сырғытып адымдап жүру.

Міндеті:бір қатар сапқа тұруға үйрету.Нық адымдап жүру.Негізгі қасиеттерді-шапшаңдық пен ептілікті дамыту.

Далада тыныс алу жаттығулары.

Қимылды ойын: «Секіріп айналу»

міндеті:қос аяқпен секіруге жаттықтыру

Дене шынықтыру

Орыннан ұзындыққа секіру.Міндеті: төрт тағандап бөрене бойымен еңбектеу Қатар қойылған заттарды айнала «жыланша» жүгіруді жалғастыру Бір шеңберден екінші шеңберге секіру.

Қ/О«Реттілік, ретсіздік» Шарты:нұсқаушы әр түрлі қимылды көрсетіп,сол қимылды қайталауын сұрайды

Қазақ тілі

«Қыс» өлеңі [с] дыбысы міндеті: өлеңді қайталау арқылы [с] дыбысын дұрыс айтуға үйрету.Дыбыстың айтылу артикуяциясын түсіндіру.Буындарда,сөздерде [с] дыбысына мән бере отырып ,айтуды жаттықтыру.

Серуен

Картотека №11

Картотека №12

Картотека №13

Картотека №14

Картотека №15

Серуеннен оралу

Үнемді тұтыну. Балалар қолдарын тамақтың алдында өз бетінше жууға, сумен ойнамауға, беті мен қолын жеке орамалмен құрғатып сүртуге үйрету, қасықты оң қолмен ұстауға баулу:салауатты өмір салты» және оны ұстану туралы алғашқы түсініктер беру (Көркем әдебиет, Сөйлеуді дамыту, Қазақ тілі)

Түскі ас

Қасықты оң қолмен ұстауға баулу, нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып шайнау, ауызды толтырып сөйлемеу үйрету, мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту.Үлгі мен ауызша нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындайды (мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру, өзіне-өзі қызмет көрсету)

Күндізгі ұйқы

Еңбегі адал жас өрен. Ұйықтар алдында киімдерін шкафқа немесе орындыққа ұқыпты бүктеп қоюға үйрету, досының шешінбегенін байқауға және оған көмегін ұсынуға баулу. «Бесік жыры» тыңдату. міндеті: музыка тыңдайды, «Алтын балық »ертегісін тыңдауға машықтандыру.

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтырушаралары

Белгілі бір ретпен киінуге, өзіне-өзі қызмет жасауға жаттықтыру, «Кім жылдам» міндеті тапсырмаларды орындайды, қолдың ұсақ моторикасын үйлестіру дағдыларын меңгереді. «Оянайық бәріміз» созылу жаттығуы арқылы сауықтыру жұмысын жүргізу ,ауырмауға, денсаулықты сақтауға ынталандыру, «салауатты өмір салты» және оны ұстану туралы алғашқы түсініктер беру(Дене шынықтыру- сауықтыру жұмысы, өзіне-өзі қызмет көрсету)

Бесін ас

мәдени-гигиеналық ережелерді орындау дағдыларын бекіту, ұқыпты тамақтану дағдыларын жетілдіру (Қоршаған ортамен танысу, мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру)

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстелүсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

(Көркем әдебиет)

Дидактикалық ойын : «Қысқы киімдерді ата және қуыршақты киіндіреміз» Міндеті: Суреттегі ұл бала мен қыз баланың киімдерін ажырату. Маусымға сәйкес қуыршақты киіндіру.

(Сөйлеуді дамыту, мүсіндеу) Саусақ жаттығуы:

Қарсақтарды түлкімен

Шатастырып жүрдім мен

Әзер,әзер айырдым,

Қарадым да дүрбімен.

«Ғажайып пішіндер»

Міндеті:балаларға түлкі бейнесін пішіндер (үшбұрыш, сопақша) арқылы мүсіндеуге үйрету

(Сөйлеуді дамыту, сурет)

«Қолғап»ертегісі міндеті: сахналық қойылымдарға қатысуға, таныс әдеби шығармалар бойынша қарапайым қойылымдарды ойнауға ынталандыру. «Менің қолғабым» міндеті:балаларға қолғаптың суретін салуды үйрету

(Көркем әдебиет қазақ тілі)

Ертегілер елінде:

«Жыл басына таласқан хайуанаттар»

Міндеті:балаларға ертегі желісі бойынша, кейіпкерлердің дауыс ырғағын келтіріп сомдау. Д/О: «Бұл қай ертегі?» міндеті:сурет бойынша ертегілерді атау.

(Сөйлеуді дамыту)

Ойын «Бұзық телефон» міндеті:естіген сөздерін қатесіз анық айтуға үйрету,зейін қойып тыңдау.Сөздерді әр түрлі дауыс ырға -ғымен жылдам және баяу айту.

Балалармен жеке жұмыс

Ертегі суретін қарау

(Қоршаған ортамен таныстыру,жапсыру) Дидактикалық ойын:«Өлі және тірі табиғатты ата» міндеті: карточкадағы өлі және тірі табиғатты (күн, тау, су,тас, жануар, ағаш т.б) ажырату, атау Жанды және жансыз табиғат-тағы маусымдық өзге-рістерді ажыратып айту-ды, бақылауды балаға үйрету.

(Сөйлеуді дамыту, қазақ тілі)

«Кішкентай лақ»

Кіп-кішкентай ала лақ

Жүрді қырды аралап.

Қасқыр келіп аңдып жүр,

Қояр ма екен жаралап?

Өлеңді жаттау . Балаларға [л] мен [р] дыбыстарын анық айтылуын қадағалау.

(Көркем әдебиет, қазақ тілі)

« Жаңғырық» дидактикалық ойыны міндеті: дыбыстарды дұрыс айтуға,зейінді болуға, қатесіз айтуға үйрету. «Дыбысты қағып ал» міндеті: балаларға сөз бен буын арасындағы дыбысты балаға дұрыс айтуға үйрету.

(Математика не-гіздері, құрастыру)

Тақырыбы: «Заттарды ортақ белгісі бойынша топтастыру»

Міндеті:Заттарды ортақ белгісі бойын-ша топтауды,артық затты алып тастауды үйрету. Д/О: «Төртіншісі артық»

5-ке дейін есептеу нәтижесін цифрмен белгілеуді бекіту.

Тәулік бөліктерін қайталау.

(Математика негіздері)

«Жуан және жіңіш-ке» Міндеті: Заттар мен объектілерді ұзындығы және ені, қалыңдығы мен жі-ңішкелігі бойынша көз мөлшерімен салыстыруды үйре-ту. Есептеу, санау машы ғын дамыту. «Смарт бала» жобасы Д/О: «Дьенеш блоктары» өз ойымен құрастыру жұмысы

Серуенге дайындық, серуен

Еңбегі адал жас өрен. «Кім жылдам» ойыны міндеті: өзін ретке келтіруге, өзіне-өзі қызмет көрсетуге, достарына көмектесуге баулу

Серуен

(Математика)

Ойын «Күн мен түн» міндеті:пішіндер беріледі,түнде пішіндердің бірі жасырылады,күндіз жасырылған пішін анықталады.

«Қағып ал»

міндеті: құрдастар -ымен жұптасып ойнау.

Еркін ойындар

(Көркем әдебиет)

«Кім епті?» міндеті: балаларды дабыл бойынша секіруге жүгіріп ойнауға өз орнын таба білуге жаттықтыру.

Еркін ойындар

(Көркем әдебиет)

Ойын жаттығулары: Мынау қатқан мұз бұлақ

Қорықпаймыз біз,

Сары аязда шыңдалып,

Шымыр болып денеміз,

Кезек-кезек аяқпен, Секіреміз біз. Секіріп одан өтеміАры қарай кетеміз.

Еркін ойындар

(Сөйлеуді дамыту)

«Қыс белгілерін ажыратамыз" дидактикалық ойыны.

Міндеті: балаларды жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Еркін ойындар

Таяу келіп қонғайсың.

Жем шашайын тойып ал

(Көркем әдебиет)

«Ұшты-ұшты» ойыны Міндеті: балалардың ақыл-ойын,зейінін дамыту.

«Орман аңдары»

міндеті: белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру.

Еркін ойындар

Үйге қайту

Өнегелі 15 минут. Ата аналармен балалардың көңіл күйі, денсаулығы, баланың жеке қызығушылығы туралы әңгімелесу, балаларға үйде ертегіттыңдауғаа қазақ ертегілерін көбірек тыңдауға ,кітаптар алып беру жөнінде кеңес беру