Күн тәртібі

Дүйсенбі

29.09.2025

Сейсенбі

30.10.2025

Сәрсенбі

01.10.2025

Бейсенбі

02.10.2025

Жұма

03.10.2025

Ұйымдастырылған

іс-әрекетке дайындық.

Өтілетін тақырыптар бойынша көрнекіліктерді дайындау.

Өтілетін тақырыптар бойынша ойындар дайындау.

Өтілетін тақырыптар бойынша ойындар дайындау.

Интернет ресурстары мен жұмыс жасау.

Ұйымдасты-

рылған іс-әрекетке көрнекіліктер, дидактикалық материалдар реттеу.

«Адал Азамат» бағдарламасы бойынша ай тақырыбы «Білім –қымбат қазына,қанағат тұтпа азына».

М.Әлімбаев.

Апта дәйек сөзі «Еңбек-жай ғана қызмет емес,адам болмысының айнасы».

Абай Құнанбаев.

Білім.беру ұйымының кестесі.бойынша

ұйымдастырылған

іс-әрекет.

Топ:№1«Балауса»,

№10 «Радуга»

Тақырыбы: «Менің отбасым» . Мақсаты: айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру.

Заттардың белгілерін (түсін, шамасын), заттармен әрекетті көрсететін сөздерді түсіну және айту, оларды ауызша сөйлеу кезінде қолдануға үйрету.

Сөйлеудің

дыбыстық мәдениеті:

С өздік минимум:

Ата-дедушка, әже-бабушка, әке-папа, ана-мама, ұл бала-мальчик , қыз бала-девачка, аға-брат, әпке-сестра,іні- братишка, сіңлі, қарындас- сестренка, мен-я, сен-ол, біз-мы, олар-они;

Тілдің грамматикалық

құрылымы:Дидактикалық

ойын: Д/ойын: «Отбасы ағашы»

Мақсаты:

– Баланың отбасы мүшелері туралы түсінігін кеңейту

– Тілді дамыту, қазақша сөздік қорын байыту

– Есте сақтау және байланыстырып сөйлеу дағдысын жетілдіру

Қажетті қөрнекілік:

– Үлкен қағаздан жасалған ағаш бейнесі (құрғақ бұтақтары бар)

– Отбасы мүшелерінің суреттері (ана, әке, әже, ата, аға, әпке, қарындас т.б.)

– Жапсырма немесе ілгіш

Ойын шарты:

1. Балалармен бірге үлкен ағаш бейнесін көрсетеді:

– «Бұл – отбасы ағашы» дейді.

2. Балалар суреттер арасынан өз отбасы мүшелерін таңдайды.

3. Әр бала суретті ағаш бұтағына іледі де, сол адамды қазақша таныстырады:

– «Бұл – менің әкем. Оның аты – Асқар. Ол жұмыс істейді.»

4. Барлық балалар өз отбасы мүшелерін таныстырып болған соң, ойын қорытындыланады.

Д/ойын: Көлеңкесін тап»

Мақсаты:

– Отбасы мүшелерінің атауларын қазақ тілінде үйрету

– Салыстыру және көру арқылы есте сақтау қабілетін дамыту

– Қызығушылық пен белсенділікті арттыру

Ойын шарты:

1. Балаларға отбасы мүшелерінің түрлі суреттері таратылады.

2. Әр бала сәйкес көлеңкесін табады және оны суретпен жұптайды.

3. Әр табылғаннан кейін отбасы мүшесінің атауын қазақ тілінде айтады:

– Бұл – ана.

– Бұл – ата.

– Бұл – қарындас. т.б.

Қосымша:

– Балалардан: «Сенің отбасыңда кім бар?» деп сұраймын.

– Балалар жауап береді: «Менің отбасымда анам, әкем, ағам бар».

Топ:№1«Балауса»,

Тақырыбы: «Менің отбасым».

Мақсаты: айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру.

Заттардың белгілерін (түсін, шамасын), заттармен әрекетті көрсететін сөздерді түсіну және айту, оларды ауызша сөйлеу кезінде қолдануға үйрету.

Сөйлеудің дыбыстық мәдинеті:

Сөздік минимум: Ата-дедушка, әже-бабушка, әке-папа, ана-мама, ұл бала-мальчик , қыз бала-девачка, аға-брат, әпке-сестра,іні- братишка, сіңлі, қарындас- сестренка, мен-я, сен-ол, біз-мы, олар-они;

Тілдің грамматикалық

Ойын атауы: «Кім бұл?»

Мақсаты:

– Балаларға отбасы мүшелерін қазақ тілінде атауды үйрету

– Тілдік қорын байыту

– Сөйлеу және есте сақтау қабілетін дамыту

Қажетті құралдар:

– Отбасы мүшелерінің суреттері (ата, әже, әке, ана, аға, әпке, қарындас, т.б.)

– Сурет салынған карточкалар

Ойын шарты:

1. Суретті көрсетіп: «Бұл кім?» – деп сұрайды.

2. Бала: «Бұл – менің анам / атам / ағам» деп жауап береді.

3. Қайталау үшін барлық балалар бірге айтады:

– «Ана – мама»,

– «Әке – папа»,

– «Ата – дедушка»,

– «Әже – бабушка» т.б.

Ойынның атауы: «Кімнің отбасы?»

Мақсаты: Отбасы мүшелерінің атауларын қазақ тілінде есте сақтау, сөйлеу дағдысын дамыту.

Қажетті материалдар:

- Әр түрлі отбасы мүшелерінің суреттері (әке, ана, аға, апа, әже, ата, т.б.)

- Бірнеше түрлі-түсті үй макеттері (әр үй – бір балаға тиесілі)

Ойын шарты:

1.әр балаға бір «үйді» береді.

2. Суреттер араластырылып үстелге қойылады.

3. Балалар тәрбиешінің айтуы бойынша тиісті отбасы мүшесінің суретін тауып, өз «үйіне» орналастырады.

Мысалы: «Менің үйімде әже бар» – бала әже суретін үйіне апарады.

4. Барлық суреттер біткен соң әр бала өз үйін таныстырады:

«Менің үйімде – әке, ана, әпке бар»

Топ:№10 «Радуга»

Тақырыбы: «Менің отбасым» . Мақсаты: айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру.

Заттардың белгілерін (түсін, шамасын), заттармен әрекетті көрсететін сөздерді түсіну және айту, оларды ауызша сөйлеу кезінде қолдануға үйрету.

Сөйлеудің дыбыстық

мәдениеті:

С өздік минимум: Ата-дедушка, әже-бабушка, әке-папа, ана-мама, ұл бала-мальчик , қыз бала-девачка, аға-брат, әпке-сестра,іні- братишка, сіңлі, қарындас- сестренка, мен-я, сен-ол, біз-мы, олар-они;

Тілдің грамматикалық

Ойын атауы: «Кім бұл?»

Мақсаты:

– Балаларға отбасы мүшелерін қазақ тілінде атауды үйрету

– Тілдік қорын байыту

– Сөйлеу және есте сақтау қабілетін дамыту

Қажетті құралдар:

– Отбасы мүшелерінің суреттері (ата, әже, әке, ана, аға, әпке, қарындас, т.б.)

– Сурет салынған карточкалар

Ойын шарты:

1. Суретті көрсетіп: «Бұл кім?» – деп сұрайды.

2. Бала: «Бұл – менің анам / атам / ағам» деп жауап береді.

3. Қайталау үшін барлық балалар бірге айтады:

– «Ана – мама»,

– «Әке – папа»,

– «Ата – дедушка»,

– «Әже – бабушка» т.б.

Ойынның атауы: «Кімнің отбасы?»

Мақсаты: Отбасы мүшелерінің атауларын қазақ тілінде есте сақтау, сөйлеу дағдысын дамыту.

Қажетті материалдар:

- Әр түрлі отбасы мүшелерінің суреттері (әке, ана, аға, апа, әже, ата, т.б.)

- Бірнеше түрлі-түсті үй макеттері (әр үй – бір балаға тиесілі)

Ойын шарты:

1.әр балаға бір «үйді» береді.

2. Суреттер араластырылып үстелге қойылады.

3. Балалар тәрбиешінің айтуы бойынша тиісті отбасы мүшесінің суретін тауып, өз «үйіне» орналастырады.

Мысалы: «Менің үйімде әже бар» – бала әже суретін үйіне апарады.

4. Барлық суреттер біткен соң әр бала өз үйін таныстырады:

«Менің үйімде – әке, ана, әпке бар».

Балалармен күнделікті

жұмыс (сөздік минимум,дидактика-

лық ойындар, жеке жұмыс,диалогтар, тақпақтар,өлеңдер жаттату).

Шаттық шеңбері.

Күн сәулесі арайлы,

Қайырлы таң, балалар!

Бүгін күн де жайнады,

Қайырлы күн, достарым!

Бірге ойнап, күлейік,

Білім алып жүрейік!

Мақал –мәтел:

«Отан – отбасынан басталады».

Әкені көріп ұл өсер,

Ананы көріп қыз өсер

Ата –бәйтерек,

Бала – жапырақ.

Санамақ «Бес саусақ»

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық екеуміз.

Бас бармағым - атам,

Балан үйрек - апам,

Ортан терек - әкем,

Шылдыр шүмек- анам,

Кішкентай бөбек - мен.

Біз үйде нешеуміз?

Біз үйде - бесеуміз.

Шаттық шеңбері.

Күн сәулесі арайлы,

Қайырлы таң, балалар!

Бүгін күн де жайнады,

Қайырлы күн, достарым!

Бірге ойнап, күлейік,

Білім алып жүрейік!

Мақал –мәтел:

«Отан – отбасынан басталады».

Әкені көріп ұл өсер,

Ананы көріп қыз өсер

Ата –бәйтерек,

Бала – жапырақ.

Санамақ «Бес саусақ»

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық екеуміз.

Бас бармағым - атам,

Балан үйрек - апам,

Ортан терек - әкем,

Шылдыр шүмек- анам,

Кішкентай бөбек - мен.

Біз үйде нешеуміз?

Біз үйде - бесеуміз.

Шаттық шеңбері.

Күн сәулесі арайлы,

Қайырлы таң, балалар!

Бүгін күн де жайнады,

Қайырлы күн, достарым!

Бірге ойнап, күлейік,

Білім алып жүрейік!

Мақал –мәтел:

«Отан – отбасынан басталады».

Әкені көріп ұл өсер,

Ананы көріп қыз өсер

Ата –бәйтерек,

Бала – жапырақ.

Санамақ «Бес саусақ»

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық екеуміз.

Бас бармағым - атам,

Балан үйрек - апам,

Ортан терек - әкем,

Шылдыр шүмек- анам,

Кішкентай бөбек - мен.

Біз үйде нешеуміз?

Біз үйде - бесеуміз.

Бастапқы бақылау

Нәтижелері бойынша дамыту,

түзету іс-шаралары бойынша деңгейі төмен балалармен жеке жұмыс (қазан-

желтоқсан)

Сөздік минимум:

Ата-дедушка, әже-бабушка, әке-папа, ана-мама, ұл бала-мальчик , қыз бала-девачка, аға-брат, әпке-сестра,іні- братишка, сіңлі, қарындас- сестренка, мен-я, сен-ол, біз-мы, олар-они;