Күн тәртібі

Дүйсенбі 28.08

Сейсенбі 29.08

Сәрсенбі 30.08

Бейсенбі 31.09

Жұма 01.09

Балаларды қабылдау,

Балаларды қабылдау, көңіл-күй, әл-ауқат туралы сұрау. Визуалды тексеру, теріні тексеру, қажет болған жағдайда температураны тексеру.

Балалармен сұрақтар қоя отырып, әңгімеге тарту.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңестер

Жеке әңгімелесу «Балалардың топтағы киінуі»

«Балабақшаға бейімделінуі. Балаға қалай көмектесеміз» ата-аналарға арналған кеңес

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Мерекелік күн

Құрастыру-коммуникативті, танымдық, ойын әрекеті Құрылыс материалдарымен ойын: «Аңдардың қоршауы»

Міндеті: Балаларды ойын барысында үстел үсті материалдарымен (текшелер, кірпіштер), жазықтықтағы құрылыстың орналасу нұсқаларымен таныстыру

Сөйлеуді дамыту-коммуникативті ойын әрекеті

Сөздік ойын: «Мен айтамын, сен қайтала»

Міндеті: Жеке дауысты және дауыссыз дыбыстарды, еліктеу сөздерін, сөздерді және қарапайым сөз тіркестерін (2-4 сөз) дұрыс қайталап айтуға үйрету

Дербес ойындар

Таңертенгі жаттығу

Кешен № 1

Таңғы ас

Үстел басындағы мәдениеттің қарапайым дағдыларын қалыптастыру: нанды үгітпеу, тамақты ауызды жауып шайнау

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық (әрі қарай ҰІӘ)

Қызықтары бойынша қызмет түрін таңдау, ортаны ұйымдастыру.

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Дене шынықтыру

Міндеті: Бірқалыпты, аяқтың ұшымен, тізені жоғары көтеріп, сапта бір-бірден жүруді үйрету; Бірқалыпты, аяқтың ұшымен, сапта бір-бірден жүгіруді үйрету; допты бір-біріне басынан жоғары (артқа және алға) беруге үйрету; қолды жоғары, алға, жан-жаққа көтеру және түсіруді үйрету (бірге немесе кезекпен); Заттарды оң және сол қолмен қашықтыққа лақтыруды үйрету (2,5-5 метр қашықтық); 4-6 метр қашықтыққа тура бағытта еңбектеуге үйрету; Тұрған орнында қос аяқпен, 2-3 метр қашықтыққа алға қарай жылжып, құрсаудан құрсауға секіруді үйрету; аяқтың ұшына көтерілу, аяқты алға қарай қоюға үйрету Қимылды ойындарға баулу

Музыка

Міндеті: Музыка тыңдау. түрлі сипаттағы әндердің мазмұны мен көңіл күйін

қабылдау

2-ші Таңғы ас

Дұрыс, ұқыпты тамақтану дағдысын, алғыс айту дағдыларын машықтандыру

"Тамақтанып боламын, үлкен рахмет айтамын»

Серуенге дайындық

Серуендеуге дайындық; балаларға өзін-өзі күтуге үйрету, өздігінен және жеке түрде киіну және шешіну, киімдерді шкафтарға жинау, сөздік қорын байыту және балалардың сөйлеуін балалар киімінің, аяқ киімнің атауларымен дамыту, оларды бір-біріне көмектесу арқылы мейірімділікке шақыру.

Серуен

Күз. Кешен №1

Серуеннен оралу

Шешінудің ретімен таныстыра отырып, дағдыларын қалыптастыру, киімдерін дұрыс жинастыруға үйрету

Түскі ас

Үстел басында дұрыс тамақтануға: тамақ ішкенде сөйлемеуге, ауызды жауып шайнауға үйрету

Күндізгі ұйқы (баяу әуен тыңдау).

Балалардың таңдауы бойынша ертегі оқу, Бесік жырын тыңдату (аудиожазба) (көркем әдебиет, музыка)

Біртіндеп ұйқыдан

ояту, сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну кешені №1

Массажды жолақшалармен жүру. Су процедуралары.

Балаларды шұлық киюді үйрету.

Бесін ас

Үстел басында отырып, алдарында қандай тағам түрлері тұрғанына көңіл аударту, оларды атау. Үстел басында мәдени ережелерді сақтауға үйрету

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Қоршаған ортамен таныстыру – коммуникативтік қызмет

Дидактикалық ойын «Бұл қашан болады» - күн тәртібімен таныстыру

Балаларға күн тәртібі туралы, оынң реттілігімен таныстыру.

Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру-шығармашылық, коммуникативті, ойын әрекеті

Балалардың таңдауы бойынша шығармашылық әрекет

Дербес ойындар

Балалармен жеке жұмыс

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар

«Мынау кім?» дидактикалық ойыны

Мақсаты: есімін атағанда жауап береді, өзін айнадан және фотосуреттерден таниды (Демид, Ангелина, Даяна)

Серуенге дайындық

Киінетін бөлме ережелерімен таныстыру: шкаф есігін қатты жаппау, киімдерді дұрыс жинастыру.

Серуен

Әңгімелесу: «Құстардың асханасы»

Қимылды ойын:

«Торғайлар мен мысық»

балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру дағдыларын дамыту

(сөйлеуді дамыту, дене шынықтыру).

Балалардың үйге қайтуы

Баланың күні бойғы жетістіктері туралы әңгімелесу

Балалармен жеке қоштасып, оларға мейірімділікпен қарап, ертеңгі күні балабақшада қуанышпен күтетіні туралы сенімділік арттыру