Циклограмма планирования в 1 младшей группе

Апталық пақпақтары/Стихотворение недели:

Дед Мороз идёт на праздник
В красной шубе, в валенках,
Он несёт с собой подарки
Для детишек маленьких!

Күн тәртібінің үлгісі және оның қысқаша мазмұны

Примерный распорядок

дня и его краткое содержание

Дүйсенбі

Вторник 08.01

Сейсенбі

Среда 09.01

Сәрсенбі

Четверг 10.01

Бейсенбі

Пятница 11.01

«Здоровье»

«Познание»

«Коммуникация»

«Познание»

«Здоровье»

«Коммуникация»

«Познание»

«Коммуникация»

«Сәлеметсіңдер ме, балалар!»

Таңертеңгілік шеңбер.

Ойындар. Таңетеңгілік жаттығу. Гигиеналық процедуралар. Топтық қатынас. Қызықты қысқаша тез істердің біріккен жобасы.

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Гигиенические процедуры. Групповое общение: совместное проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.

Приветствие

«С добрым утром! Здравствуйте!» -

Воробьи кричат с утра.

«Мы желаем всем здоровья,

И конечно же, добра!»

Один- много. Геом. фигуры.
Цель: Развивать умение находить один и много одинаковых предметов в окружающей

Артикуляционная гимнастика

комплекс № 2 упр 9-11
обстановке.
Пальчиковая гимнастика Белый пух

Сыплет белый , снежный пух

Устилает все вокруг.

Пух на шапках

Пух на шубках,

Пух на бровках,

Пух на губках.

Как щекотно — ух!    
Утренняя гимнастика комплекс № 8 с кеглями (с усложнением)

Приветствие

Я люблю наш детский садик,

Он для нас всегда, как праздник,

Утром мы туда спешим,

Поздороваться хотим.

Здравствуйте, мои ребята,

Видеть вас всегда я рада!
Артикуляционная гимнастика комплекс № 2 упр 9-11

Пальчиковая гимнастика

Снежный ком

Взяли дети белый ком

Будем строить снежный дом

Мы польем его водой

Домик будет ледяной

Ком за комом мы кладем

 Вот и вылепили дом

Утренняя гимнастика комплекс № 8 с кеглями (с усложнением)

Приветствие
 Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Артикуляционная гимнастика

комплекс № 2 упр 9-11

Игра «Зимняя прогулка».

Цель: проведение игровых ситуаций с целью закрепления навыков детей с порядком одевания на прогулку

существительное с прилагательным в роде.

Пальчиковая гимнастика
«Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

(поочерёдно соединяют большой палец с остальными)

Утренняя гимнастика комплекс № 8 с кеглями (с усложнением)

Приветствие

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

Вижу, как вы подросли

До чего же хороши !

Артикуляционная гимнастика комплекс № 2 упр 9-11

Пальчиковая гимнастика

«Круглый год»

Круглый год, круглый год!

(сжимают в кулачок пальцы правой руки и вращают большим пальцем)

За зимой весна идёт,

А за весною следом

Торопится к нам лето.

И у кого не спросим –

Идёт за летом осень,

А за осенью сама

Вновь идёт, спешит зима.

Утренняя гимнастика комплекс

№ 8 с кеглями (с усложнением)

«Ойнап, үйренеміз» (ұйымдастырылған оқу қызметі)

«Учимся, играя»

(организованная учебная деятельность)

Конспекты ОУД

«Коммуникация»

Развитие речи №9

Тема: «Наш друг снеговик»

Конспекты ОУД

«Здоровье»

Физкультурное

Тема: по плану инструктора физ.в

«Познание»

«Сенсорика» №10

Тема: «Разложи игрушки»

Конспекты ОУД

«Творчество»

Музыкальное 9.40

Тема по плану муз. рук-ля

«Коммуникация»

«Художественная литература»№ 10

Тема: «Чтение потешки «Ты мороз, мороз…»

Конспекты ОУД

«Здоровье»

Физкультурное

Тема: по плану инструктора физ.в

«Творчество»

«Рисование » № 19

Тема: «А у нашего двора Снеговик стоял с утра»

«Табиғатпен біргеміз»

Серуенге дайындық Серуен: табиғатпен танысу, ойындар, еңбек. Серуеннен оралу. Гигиеналық және шынықтыру процедуралары.

«Вместе на природу»

Подготовка к прогулке.

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд. Возвраще-ние с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Прогулка 1 (январь)

Наблюдение за солнцем

Коррекция: прыжки на двух ногах.

Труд: Сгребание снега лопатой.

Вын. м-л: Лопаты, совочки, метелки, ведерки, формочки для снега,

П/и «Кто бросит дальше снежок?».

Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинако­вых действий с одним общим предметом. «Кто быстрее добежит до флажка?». Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Прогулка № 2 (январь)

Наблюдение «Как одеты прохожие?»

Коррекция: ходьба змейкой.

Труд: Украшение участка снежными куличиками.

Вын. м-л: Лопатки, формочки для снега, печатки, куклы, одетые по сезону, санки.

П//И

«Живой лабиринт».

Цели

• учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг;

• тренировать слаженность коллективных действий, быстроту ре­акции и смекалку.

«Не замочи ног».

— учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.

Прогулка № 3 (январь)

Наблюдение за свойствами снега

Коррекция: перешагивание через препятствия.

Труд: Сгребание снега с дорожки.

Вын. м-л: Лопатки, формочки для снега, санки, печатки, карандаши, клеенки для катания с горки.

П/и «Великаны — карлики».

Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

«Догони самолет».

Цель: учить быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядыва­ясь назад.

Прогулка № 4 (январь)

Наблюдение за снегопадом

Трудовая деятельность

Сооружение построек из снега.

Выносной материал

Лопатки, формочки для снега, санки, печатки, карандаши, клеенки для катания с горки.

Подвижные игры

«С камушка на камушек».

Цель: учить легко приземляться.

«Белые снежинки».

Цель: учить выполнять действия по указанию взрослого.

«Сау ұйқы»

Гигиеналық және шынықтыру

процедуралары. Ұйқыға жатқызу.

Игровое упражнение «Моем ручки, моем ушки, моем ручки и лицо».

Чтение четверостишия

Ай, люленьки да люленьки,
По горам идет олень.
На рогах он дрему носит,
В каждый дом ее заносит.
В люльку дрему он кладет,
Тихо песенку поет:

Гигиенические процедуры.

Наблюдать, как дети раздеваются по порядку, побуждать детей к самостоятельности

Чтение потешки

Как на горке - снег, снег, 
И под горкой - снег, снег, 
И на ёлке - снег, снег,
И под ёлкой - снег, снег. 
А под снегом спит медведь. 
Тише, тише... Не шуметь

Мытьё рук после прогулки.

Чтение потешки

Водичка – водичка! 
Умой моё личико! 
Чтобы щёчки алели! 
Чтобы глазки блестели! 
Чтоб смеялся роток! 
Чтоб кусался зубок!

Колыбельная для Севы

укладывание на сон

Гигиенические процедуры.

Уточнить расположение детей на сон.

Чтение потешки

Как на горке - снег, снег, 
И под горкой - снег, снег, 
И на ёлке - снег, снег,
И под ёлкой - снег, снег. 
А под снегом спит медведь. 
Тише, тише... Не шуметь.

«Оянамыз, оятамыз»

Ұйықыдан тұру. Ояту гимнастикасы. Шынығу процедуралары. Жеңіл ас. «Просыпаемся, пробуждаемся»

Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. Полдник.

Гимнастика пробуждения комплекс

«Путешествие снежинки» часть первая.

Ходьба по коррекционной дорожке.

Умывание лица и рук

Гимнастика пробуждения комплекс «Путешествие снежинки» часть первая.

Ходьба по коррекционной дорожке.

Умывание лица и рук.

Гимнастика пробуждения комплекс «Путешествие снежинки» часть первая.

Ходьба по коррекционной дорожке.

Умывание лица и рук.

Гимнастика пробуждения комплекс «Путешествие снежинки» часть первая.

Ходьба по коррекционной дорожке.

Умывание лица и рук.

«Алақай! Ойын!»

Сюжетті –рольдік, шығармашылық, дидактикалық ойындар. Серуеннен оралу. Гигиеналық және шынықтыру процедуралары. Кешкі ас.

Балалардың еркін өзіндік қызметі.

«Ура! Игра!»

Сюжетно-ролевые, творческие и дидактические игры.

Подготовка к прогулке.

Прогулка, подвижные игры.

Возвращение с прогулки.

Гигиенические и закаливающие процедуры. Ужин. Свободная самостоятельная деятельность детей.

Игры-забавы:
«Мороз» «Снежиночки – пушиночки»
Цель: развитие умения играть в коллективе. Развивать внимательность, ловкость. Создание хорошего настроения в процессе игровой деятельности
Игра «Найди такой же». Цель: закрепить название основных цветов, развивать внимание, речь.

П/и Подвижная игра «Два мороза»

Цель: Развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу (по слову). Упражнять в беге с увертыванием в ловле. Способствовать развитию речи.

 С-р игра «Магазин»: сюжет «Выбираем подарки к празднику».
Цель: планировать игру, сообща выполнять задуманное. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведенное для место.
Д/и Разрезные картинки и кубики.
Цель: Развивать умение из отдельных частей(2-4 частей) составлять целый предмет.
П/и «Живой лабиринт».

Цели: учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг;

• тренировать слаженность коллективных действий, быстроту ре­акции и смекалку.

 Игровое упражнение  «Зимняя зарядка»

Очень холодно зимой,

Но не хочется домой.

До сосульки дотянулись,

Поскользнулись, покачнулись

И побегали немножко

По сугробам, по дорожкам.

Д/и «Разложим игрушки по коробочкам»

Цель: Закрепить знания о цветах (красный, синий, зеленый, желтый)

Предложить пирамидки – развитие мелкой моторики пальцев рук.

«Догони самолет».

Цель: учить быстро бежать по сигналу воспитателя, не оглядыва­ясь назад.

С-р игра . «Семья»: сюжет «Готовим праздничный стол».
Цель: использовать в игре свои знания и умения, связанные с приготовлением пищи.

П/игра «Кто бросит дальше снежок?».

Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинако­вых действий с одним общим предметом.

П/и Снежная королева

Цель игры: воспитывать быстроту и ловкость.

«Сау бол, балабақша»

Ата-аналармен, балалармен әңгімелесу. Еркін ойындар.

«До свиданья, детский сад»

Общение с детьми, родителями. Свободные игры.

Упражнение «У мишки»

Цель: развивать интерес детей к участию в общих играх.

Свободная игровая деятельность детей.

Беседа с родителями о работах детей

Словесная /игра «Угадай, кто кричит»

Цель: Развивать у детей наблюдательность, внимание, активность.

Самостоятельные игры детей.

Беседа с родителями: информирование о состоянии ребенка

Обыгрывание стихотворения «Зимняя прогулка»

Самостоятельная деятельность в центре конструирования

Цель: учить адекватному

обращению со строительным материалом

Дидактическая игра «Что лежит в сугробе?»

Цель:- совершенствовать слуховое восприятие, умение различать звучание музыкальных инструментов, называть их.

Свободная игровая деятельность детей.

Жеке жұмыс

Индивидуальная работа

Работа с Макар М

Д/и «Собери фрукты».

Цель: учить классифицировать фрукты. Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, мелкую моторику рук.

Работа с Алисой Б

Д/ игра «Наряди матрешку».

Цель: учить детей запоминать геометрические фигуры. Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме.

Работа с Ясминой С

Д/ игра «Укрась бабочку»

Цель: Учить детей группировать предметы по цвету. Закреплять знания о геометрической фигуре круг, о понятиях много- один, большой – маленький.

Работа с Алисой Б

Д/и «Красивый букет»

Цель: Познакомить с цветами спектра и их названиями. Учить сравнивать предметы по цвету путем прикладывания их друг другу.