Бағыт

Техникалық-технологиялық

Модуль/Пән

Математика

Педагог

Наурызбаев М.А.

Күні: « »________20__

Жалпы мәліметтер

Курс___2_____ топ ____2СД-222_______

Бөлім/бөлімше

15.Денелердің көлемі /15.2. Айналу денелерінің көлемі

Сабақтың тақырыбы

15.2.1. Цилиндр көлемі.

Сабақтың түрі

Практикалық

Мақсаты (оқу нәтижелері)

Цилиндр көлемін анықтауды игеру.

Міндеттері (бағалау критерийлері)

1) Цилиндр көлемін табу формуласын қолданады;

2) Цилиндр денелерінің көлемін есептеу үшін есептер шығарады

Күтілетін нәтижелер

Цилиндр көлемін табу формуласын қолданып есептер шығарады

Қажетті ресурстар

Оқулық Геометрия 11 сынып,Ә.Н. Шыныбеков, Д.Ә. Шыныбеков, Р.Н.Жумабаев, С.С.Маделханов,Алматы, «Атамұра» -2020ж

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану.

Сабақтың барысы

Уақыт

Іс-әрекеттер мен тапсырмалар

Білім алушы

Іс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

Сабақтың басы

10мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

1.Студенттермен амандасу. «Спиннер» әдісін пайдаланып оларды «Конус»,«Цилиндр» ,«Шар» топтарына бөлу. «Пиза» мұнарасы -бейнежазба көрсету.

Оқушылардың зейіндерін сабаққа аударып,сабаққа байланысы бар сұрақтар қойылды.

Миға шабуыл әдісі: сұрақ-жауап әдісі

• Цилиндр дегеніміз не?

• Цилиндрдің осьтік қимасы деген не?

• Цилиндрдің жасаушысы деген не?

• Цилиндрдің биіктігі дегеніміз не?

• Көлбеу цилиндр?

• Тік цилиндр?

• Шеңбердің ауданы формуласы?

ЕББҚ: Төменде көрсетілген суреттен цилиндрді табыңыз!

Берілген сұрақтарға жауап береді

ЕББҚ: көрсетілген суреттен цилиндрлерді табады

«Жарайсыңдар»

«Әрбір дұрыс жауапқа «кубок»

таратылады»

ЕББҚ: әрбір табылған цилинрге

1 «кубок»

Сурет

https://www.youtube.com/watch?v=nEhX5YwttX8

Сабақтың ортасы

25мин

20мин

30мин

1.Жаңа сабақты түсіндіру

Цилиндр көлемі туралы мағлұматтар, қажеттілігі, маңыздылығы,қолдану аясы; Цилиндр көлемі формуласын таныстыру,дәлелдеу.

2. Жұптық тапсырма

«Мен саған сенемін» әдісімен студенттерді жұптастырылады /мейірімділік, адамгершілік құндылықты дарыту және топқа бөлу/

Студенттерді ортаға шығарылады, олар бір біріне сенетінін айтады.

ЕББҚ студент өзі тіл табысатын оқушымен бөлінуі қадағаланады.

Практикалық бөлім:

1. Осьтік қимасының ауданы 30 , ал табанының ауданы цилиндр берілген. Цилиндрдің көлемін табыңыз.

Қадамы:

-Берілген осьтік қима және табан ауданын биіктік (h) және радиуспен (r) өрнектейді;

-Табылған биіктік (h) және радиуспен (r) цилиндр көлемін табады;

2. Цилиндрдің көлемін табыңыз.

Қадамы:

-Үшбұрыштың бір қабырғасы және бір бұрышын пайдалана отырып цилиндр радиусын-АО,және биіктігін –ОО1 табады;

-Табылған биіктік пен радиусты пайдаланып цилиндр көлемін табады;

ЕББҚ: А-деңгейіндегі тапсырманы орындайды.

А) Цилиндрдің диаметрі 4м,биіктігі 5м.

Тапсырма:

1) Цилиндр радиусын табыңыз.

2) Цилиндр көлемін табыңыз.

Қадамы:

-Цилиндр диаметрін пайдаланып радиус табады;

-Цилиндр көлемі формуласына берілген мәндерді қойып,цилиндр көлемін табады;

3. Жаңа сабаққа байланысты топпен тапсырма орындау.

«Ұшқыр ойлы құрылысшылар» әдісі.

Яғни әр топ өз тапсырмасын тез және қатесіз орындау қажет.Орындап болған соң бір-бірін тексереді,қатесін табады.

Есеп мәтіні аралас мәтін,математикалық мазмұны-кеңістік пен пішін,іс-әрекеті қолдану.

Практикалық жұмыс

Құрылыс фирмасы маркасы (1-кесте)– КС10-3 (100 дана), КС10-6 (80дана), КС10-9(50дана) бетон сақинаға тапсырыс алды.

Ескерту

«Конус» тобы - КС10-3 маркасы бойынша жұмыс жасайды.

«Цилиндр» тобы- К10-6 маркасы бойынша жұмыс жасайды.

«Шар» тобы- КС10-9 маркасы бойынша жұмыс жасайды.

Тапсырма1:

1. Осы сақиналарға неше метр куб бетон кетеді?

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Наурызбаев Мурат Адилбайулы

24 Желтоқсан 2023

862

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Цилиндр көлемі.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Цилиндр көлемі.

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақтың тақырыбы 15.2.1. Цилиндр көлемі. Мақсаты (оқу нәтижелері): Цилиндр көлемін анықтауды игеру. Міндеттері (бағалау критерийлері): 1) Цилиндр көлемін табу формуласын қолданады; 2) Цилиндр денелерінің көлемін есептеу үшін есептер шығарады Күтілетін нәтижелер Цилиндр көлемін табу формуласын қолданып есептер шығарады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Жоғары көлік және транспорт колледжі» МКҚК

Оқу сабағының жоспары

Бағыт		Техникалық-технологиялық
Модуль/Пән		Математика
Педагог		Наурызбаев М.А.		Күні: « »________20__
Жалпы мәліметтер		Курс___2_____ топ ____2СД-222_______
Бөлім/бөлімше		15.Денелердің көлемі /15.2. Айналу денелерінің көлемі
Сабақтың тақырыбы		15.2.1. Цилиндр көлемі.
Сабақтың түрі		Практикалық
Мақсаты (оқу нәтижелері)		Цилиндр көлемін анықтауды игеру.
Міндеттері (бағалау критерийлері)		1) Цилиндр көлемін табу формуласын қолданады; 2) Цилиндр денелерінің көлемін есептеу үшін есептер шығарады
Күтілетін нәтижелер		Цилиндр көлемін табу формуласын қолданып есептер шығарады
Қажетті ресурстар		Оқулық Геометрия 11 сынып,Ә.Н. Шыныбеков, Д.Ә. Шыныбеков, Р.Н.Жумабаев, С.С.Маделханов,Алматы, «Атамұра» -2020ж
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану.
Сабақтың барысы
Уақыт	Іс-әрекеттер мен тапсырмалар		Білім алушы Іс-әрекеті		Бағалау	Ресурс
Сабақтың басы 10мин	І. Ұйымдастыру кезеңі 1.Студенттермен амандасу. «Спиннер» әдісін пайдаланып оларды «Конус»,«Цилиндр» ,«Шар» топтарына бөлу. «Пиза» мұнарасы -бейнежазба көрсету. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аударып,сабаққа байланысы бар сұрақтар қойылды. Миға шабуыл әдісі: сұрақ-жауап әдісі Цилиндр дегеніміз не? Цилиндрдің осьтік қимасы деген не? Цилиндрдің жасаушысы деген не? Цилиндрдің биіктігі дегеніміз не? Көлбеу цилиндр? Тік цилиндр? Шеңбердің ауданы формуласы? ЕББҚ: Төменде көрсетілген суреттен цилиндрді табыңыз!		Берілген сұрақтарға жауап береді ЕББҚ: көрсетілген суреттен цилиндрлерді табады		«Жарайсыңдар» «Әрбір дұрыс жауапқа «кубок» таратылады» ЕББҚ: әрбір табылған цилинрге 1 «кубок»	Сурет https://www.youtube.com/watch?v=nEhX5YwttX8
Сабақтың ортасы 25мин 20мин 30мин	1.Жаңа сабақты түсіндіру Цилиндр көлемі туралы мағлұматтар, қажеттілігі, маңыздылығы,қолдану аясы; Цилиндр көлемі формуласын таныстыру,дәлелдеу. 2. Жұптық тапсырма «Мен саған сенемін» әдісімен студенттерді жұптастырылады /мейірімділік, адамгершілік құндылықты дарыту және топқа бөлу/ Студенттерді ортаға шығарылады, олар бір біріне сенетінін айтады. ЕББҚ студент өзі тіл табысатын оқушымен бөлінуі қадағаланады. Практикалық бөлім: 1. Осьтік қимасының ауданы 30 , ал табанының ауданы цилиндр берілген. Цилиндрдің көлемін табыңыз. Қадамы: -Берілген осьтік қима және табан ауданын биіктік (h) және радиуспен (r) өрнектейді; -Табылған биіктік (h) және радиуспен (r) цилиндр көлемін табады; 2. Цилиндрдің көлемін табыңыз. Қадамы: -Үшбұрыштың бір қабырғасы және бір бұрышын пайдалана отырып цилиндр радиусын-АО,және биіктігін –ОО1 табады; -Табылған биіктік пен радиусты пайдаланып цилиндр көлемін табады; ЕББҚ: А-деңгейіндегі тапсырманы орындайды. А) Цилиндрдің диаметрі 4м,биіктігі 5м. Тапсырма: 1) Цилиндр радиусын табыңыз. 2) Цилиндр көлемін табыңыз. Қадамы: -Цилиндр диаметрін пайдаланып радиус табады; -Цилиндр көлемі формуласына берілген мәндерді қойып,цилиндр көлемін табады; 3. Жаңа сабаққа байланысты топпен тапсырма орындау. «Ұшқыр ойлы құрылысшылар» әдісі. Яғни әр топ өз тапсырмасын тез және қатесіз орындау қажет.Орындап болған соң бір-бірін тексереді,қатесін табады. Есеп мәтіні аралас мәтін,математикалық мазмұны-кеңістік пен пішін,іс-әрекеті қолдану. Практикалық жұмыс Құрылыс фирмасы маркасы (1-кесте)– КС10-3 (100 дана), КС10-6 (80дана), КС10-9(50дана) бетон сақинаға тапсырыс алды. Ескерту «Конус» тобы - КС10-3 маркасы бойынша жұмыс жасайды. «Цилиндр» тобы- К10-6 маркасы бойынша жұмыс жасайды. «Шар» тобы- КС10-9 маркасы бойынша жұмыс жасайды. Тапсырма1: Осы сақиналарға неше метр куб бетон кетеді? Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 11 сынып 24.12.2023 862 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Наурызбаев Мурат Адилбайулы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ