СОР
№1 история мира 10 класс 1 четверть
ФИО
уч-ся:
__________________________________________________________________
Тема: Цивилизация особенности развития.
Цивилизация: теории и подходы к изучению. Классификация
цивилизаций
Цели обучения: 10.1.1.1 использовать термины «цивилизация»,
«типы цивилизации» для объяснения исторических событий, процессов и
явлений;
10.1.1.2 объяснять основные подходы к изучению
понятия «цивилизация» 10.1.2.4 объяснять особенности
постиндустриального развития цивилизации.
Критерии оценивания:
Знает признаки традиционного тиха хозяйства,
выделяя при этом один лишний признак;
Дает характеристику подходам изучения
цивилизации;
Знает определения культуры и
цивилизации;
Определяет по описанию постиндустриальный этап
развития цивилизации.
Время выполнения: 20 мин
1
задание. Определите какой признак традиционной (аграрной)
цивилизации является ЛИШНИМ?
|
зависимость от природно-климатических
условий
|
|
|
деспотизм власти. нахождение у власти небольшой
группы лиц или одного лица.
|
|
|
Не
допускается инакомыслие. Человек отчужден от
власти.
|
|
|
Основные ячейки общества- община и
семья
|
|
|
Ограниченный технический
прогресс
|
|
|
Резкое увеличение роли образования,
самообразования информации
|
|
|
Главное богатство -власть, она выше, чем закон и
право
|
|
|
Общество и правосудие опираются на традиции,
обычаи, неписанные законы
|
|
2)
определите термин
-
|
это всё, что создано человеческим трудом:
технические средства и духовные ценности, научные открытия,
памятники литературы и письменности, политические теории, правовые
и этические формы, произведения искусства и т. д. В широком смысле
это исторически обусловленный динамический комплекс постоянно
обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов,
способов и результатов активной творческой деятельности
людей.
|
|
|
уровень общественного развития,
материальной и духовной культуры, достигнутый той или иной
общественно-экономической
формацией.
Также так называют современную мировую
культуру. Это- стадия всемирного исторического
процесса,
связанная с достижением определённого уровня социальности. Для неё
характерно саморегуляция и самопроизводство при относительной
независимости от природы, дифференцированности общественного
сознания.
|
|
3) Цивилизационный подход к изучению
цивилизации-
Эволюционный подход к изучению
цивилизации-
Локально-исторический подход к изучению
цивилизации-
Стадиальный подход к изучению
цивилизации—
Унитарный подход к изучению
цивилизации-
4)
Определите этап развития цивилизации:
Общество на этом этапе развития можно назвать
информационным. На этом этапе экономическая подсистема теряет своё
главенствующее положение, а труд больше не является основой всех
социальных отношений. Основные черты такого общества:
информация (знания) выступает в качестве основного фактора
производства;
быстро развивается сфера услуг, в ней занята
большая часть трудоспособного населения; развиваются
наукоёмкие технологии, происходит компьютеризация
производства;
сокращается социальное неравенство, при этом
средний класс преобладает; в политической системе доминируют
демократические ценности, реализуются принципы правового
государства и гражданского общества; образование превращается
в непрерывный процесс, так как человеку важно постоянно приобретать
новые знания. В обществе трудовая деятельность всё в
меньшей степени мотивируется осознанием материальной
необходимости. Приоритетными становятся вопросы, связанные с
самореализацией человека в различных сферах, качеством жизни,
удовлетворением духовных потребностей. С точки зрения
экономического и технического развития, примером такого общества
может стать Япония.