Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Complex Object 10-11th grade

Материал туралы қысқаша түсінік
Если вам нужно **описание материала для плана урока на английском языке**, можно использовать такой шаблон: **Lesson Materials:** * Textbook/unit pages related to the lesson topic * Worksheets and handouts * Presentation slides (PowerPoint or Google Slides) * Whiteboard and markers * Audio and video materials * Flashcards or visual aids * Student notebooks and pens * Online resources or interactive activities Более формальный вариант для плана урока: **Materials Needed:** Students will use the textbook, worksheets, presentation slides, and visual aids. Audio/video resources and interactive activities will be used to support learning objectives. Students will also need notebooks and pens for note-taking and practice activities. Если укажете предмет, тему урока и класс, я помогу составить описание материалов именно для вашего урока.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Complex object

Definition. Complex object - is a combination of a noun in the common case or a pronoun in the objective case and an infinitive used after the predicate.

The usual sentence: I want to read this book. Complex Object: I want him to read this book.


Construction of the Complex Object is used in the following sequence:



Subject + Verb + Object + Particle (to) + Infinitive or

Subject + Verb + Object + Infinitive (without particle «to»)



RULES OF USE

  1. In a case of expressing physical perception and sensation:

see, watch, look, notice, observe, feel, hear … After these verbs, we use the infinitive without the particle «to»:

I have never heard you sing.

We saw the postman slip a thick envelope into the box.

With verbs of perception, we can use Present or Past Participle instead of infinitive. If we If we use Present Participle (P1), we demonstrate the process of the action:

I saw her running along the road.

If we use Past Participle (P2), we emphasize the one-off action or completeness of the action:

I saw her run into the house.

  1. In a case of expressing motivation, compulsion the infinitive is used also without «to»: let, make, have…

You can’t make me do such things. Never let him go.

They had the man do what they wanted.



  1. In a case of expressing desire and need (Particle «to» is used):

want, wish, desire, like, would like… He wanted his students to note the colours of animals.

The inspector would like you to explain everything to him.



  1. In a case of expressing an assumption (Particle «to» is used):

expect, suppose, believe, consider, find… Parents usually expect their children to be obedient.

We believe it to be the best way out of this situation.



  1. In a case of expressing knowledge, awareness, approval (Particle «to» is used):

know, think, state, note, report… People knew him to be a great sculptor.

She thought him to be a qualified specialist.



  1. In a case of expressing order, permission, forbiddance, request (Particle «to» is used):

order, allow, forbid… He ordered him to stop this conversation.

Basically, this is complete information regarding a complex object in English. There is one more nuance. This language is characterized by the use of a complex object with the past participle (Participle II). In such a construction, it is indicated that it is not the subject himself who performs the action, but someone else does it for him. It looks like this:

to have one’s hair cut

to have one’s eyes tested

to have one’s watch repaired


TEST

  1. I saw her ... into the building.

    1. to come

    2. coming

    3. come


  1. I believed you ... three mobile phones.

    1. to have

    2. having

    3. have


  1. He made me ... the window.

    1. to close

    2. closing

    3. close


  1. I saw them ... in the park.

    1. to play

    2. playing

    3. play


  1. She believes Mark ... a good businessman.

    1. to be

    2. being

    3. be


  1. I saw you ... in the park. Everybody liked it!

    1. to dance

    2. to dancing

    3. dance

  2. Mr. Smith saw his friends ... the classroom.

    1. to leave

    2. leaving

    3. leave


  1. His mum wants him ... his homework.

    1. to do

    2. doing

    3. do


  1. Shh! I hear someone ... .

    1. to cry

    2. crying

    3. cry


  1. He can’t make me ... this!

    1. to do

    2. doing

    3. do


  1. I like him ... this task so well.

    1. to do

    2. doing

    3. do


  1. His mum allowed him home late tonight.

    1. to come

    2. coming

    3. come


  1. Mr. Brown would like his son ... a surgeon.

    1. to become

    2. becoming

    3. become

  2. I want my son ... more languages.

    1. to learn

    2. learning

    3. learn


  1. Don’t let him ... you.

    1. to fool

    2. fooling

    3. fool


  1. I expect the weather ... good today.

    1. to be

    2. being

    3. be


  1. I felt someone ... me on the shoulder.

    1. to touch

    2. touching

    3. touch


  1. I heard her ... a famous English song.

    1. to sing

    2. singing

    3. sung


  1. I know her ... a good student.

    1. to be

    2. being

    3. be


  1. Rainy weather makes me ... bad.

    1. to feel

    2. feeling

    3. feel








Exercise 1. Change complex sentences into sentences with the Complex Object. 1.I did not expect that she would forget about my birthday. 2. She saw how the children were playing in the park. 3. Do you know that he went abroad two days ago? 4. I like to watch how she dances. 5. She could hardly I believe that he had been rescued. 6. He expects that everybody will be ready to do this work. 7. I don't like when the children are late for dinner. 8. Don't consider that he is a hero. He is an ordinary man. 9. I've heard how he was arguing with his father. 10. I suspect that he has taken my money. 11. She likes to watch how the sun sets. 12. I hate when people shout at each other. 13. They suppose that he will cope with this work. 14. I've heard how she was crying. 15. We expect that he will solve this problem soon

Shape1

1


Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
08.06.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12