Д д дыбысы мен əрпі

Пәні: Сауат ашу

Мектеп: «Шорнақ» жалпы орта

Тақырыбы

Менің достарым. Дд дыбысы мен әрпі.

15.11.2016жыл

Мұғалімнің аты- жөні: Аубакирова Айгул

Сынып: 1 сынып

Қатысатындар саны : 20

Қатыспағандар саны :

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Әріппен танысады,атайды

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Тірек сөздер:

Дыбыс-звук-sound әріп- буква- letter

Сабақта диалог жазу үшін пайдаланылатын тіл:

-Дыбыс дегеніміз не?

-Әріп дегеніміз не?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Қандай түстермен беріледі?

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну,қолдану

Бағалау критерийі

Дескриптор

Тыңдалған өлеңнің кім/не туралы екенін анықтайды

Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды.

Сөздерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

өлеңнің кім\не туралы екенін анықтайды;

сөздерді буындап немесе тұтас оқиды

әріптерді бір-бірімен байланыстырып жазады;

Ресурстар

оқулық ,суреттер, әріптер жинағы

Алдыңғы оқу:

Д дыбысымен танысты,мысалға сөздер айта алады, әріпті жаза біледі

Жоспар

Жоспарлан

ған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Оқушы әрекеті

Сабақтың басы

0-4 минут.

Ширату:

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Хормен айтады

Ортасы

20мин

Д1-Балалар,қандай әріппен таныстық? \ «Д д» дыбысымен \

Д2--Д дыбысы қандай дыбыс,қандай түспен беріледі?

-Д дыбысы дауыссыз,көк түспен беріледі.

Д3- Д дыбысына байланысты сөздерді мысалға келтіру:

Дос,дала,дана,дән,дене,дәу,дөңгелек,дәптер,долана,домбыра....

№1 Суреттердегі Д әрпі бар сөздерді тап. Оларға дыбыстық талдау жаса .

\балаларға сөздерді ретімен атату,Д дыбысы бар сөзді есте сақтату\

-Балмұздақ,домбыра,жейде,дәрігер,белдік,дәптер,долана

-сағат,алты,алмұрт,жылқы,қалам

Жауап береді

айтады

буындайды

- Сөздерге дыбыстық талдау жасау.

№2. Берілген әріптер мен сандарды пайдаланып сөз құрастыру.Балаларға орындалу жолдарын түсіндіру,төмендегі берілген сандар ретіндегі әріптерді қойып,шыққан сөзді оқу.

Алаша- 13181

1059- дос 10121- дана 10131- дала 107316- дулат

Тірек сөздер:

Дыбыс-звук-sound әріп- буква- letter

оқиды

қайталайды

Сергіту сәті

1 минут

Оқушылар хормен айтып үйренеді.

Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Пойыз келеді.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Бәрі жол береді.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Жүгіріп өтпе,
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Тұра тұршы шетте.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Пойызды өткіз.
Қол бұлғап қалайық
«Жолболсын!» - деп біз.

қайталату

Іс-қимыл жасау

7 минут

№3 Мұғалімнің көмегімен берілген суреттердегі заттардың алғашқы әріптерінен сөз құра. Қандай сөз шықты? Оны жаз.

-Балалар суреттегі заттардың атауын тауып,алғашқы әріптерін жазып отырайық.Сол кезде жаңадан сөз құрастырамыз?

- Доп,алма,лақ,анар,дәптер,алмұрт

-Шыққан сөз- «далада»

болжайды

жауап береді

жазады

Соңы

3 минут

Рефлексия

- Бүгін қандай әріппен таныстық?

-Д дыбысы дауысты ма,дауыссыз ба?

- мысал келтір.

Мадақтау,смайликтер

жауап

береді

сөздерді мысалға келтіреді

Қосымша мәліметтер:

Саралау оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Д дыбысына байланысты 5 сөз айту.

Пәнаралық байланыс:

Математика, дүниетану.орыс тілі,ағылшын

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

АКТ мен байланыс:

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементтері): бір – бірінің пікірін тыңдау, үлкенге құрмет көрсету.