Д дыбысы мен әрпі

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Мұғалімнің есімі:

Сабақтың тақырыбы

Менің достарым. Д дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Д дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Ү й тапсырмасын сұрау: Д дыбысы мен әрпі

Кубизм әдісі. Әр қырындағы әріптерге сөздер ойлап табу.

Т оппен жұмыс:

1-топ: Алдына әріп қосу

2-топ: Артына әріп қосу

3-топ: Сөзге буын жалға

Балалар топпен жұмыс жасап жатыр.

Шаттық шебері

Кубик

Тапсырмалар

Сабақтың ортасы

8 минут

№1 Суреттердегі Д әрпі бар сөздерді тап. Оларға дыбыстық талдау жаса.

№2 Әріптер мен сандарды пайдаланып сөз құрастыр.

1059-дос 10131-дала

10121-дана 107316-Дулат

Оқушылар топпен кеспе әріптерден сөз құрауда.

№ 3 Мұғалімнің көмегімен берілген суреттердегі заттардың алғашқы әріптерінен сөз құра. Қандай сөз шықты? Оны жаз. Ж: далада

Ойын: «Буындардан сөз құра»

Оқушылар «алтын жапырақтар» теруде

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Кеспе әріптер

жапырақтар

Сергіту сәті

1 минут

Оңға түзу тұр, Солға түзу тұр. Алға бір адым, Артқа бір адым. Оңға бұрылып, Солға үңіліп, Жоғары-төмен қарайық, Орнымызды табайық. Оқушылар сергіту сәтін өткізуде.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

Аяқталуы

11 минут

Оқушылар хормен айтып үйренеді.

Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Пойыз келеді.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Бәрі жол береді.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Жүгіріп өтпе,
Ду, ду, ду! Дүк - дүк!
Тұра тұршы шетте.
Ду, ду, ду! Дүк - дүк! Оқушылар қимылмен пойызды
Пойызды өткіз. бейнелеуде.
Қол бұлғап қалайық
«Жол болсын!» - деп біз.

Оқушылар топпен сурет бойынша сөйлем құрауда.

Дәптермен жұмыс

«Дәрігер қабылдауында»-сюжеттік-ролдік ойынын ойнау.

Дәрігер кеңестері:
1/Балалар сендер әрқашан беті - қолдарыңды жуып, 2 уақыт тістеріңді жуып жүрулерің керек.
2/Тамақты уақытылы ішіп отыруларың керек.
3/Түс кезінде 1-2 сағат тынығып ұйықтап алған абзал.
4/Әрдайым таза , ұқыпты болып жүру жөн.
5/теледидарды көп көре беруге болмайды, көздерің ауыратын, одан қала берді көрмейтін болады.
6/ осы айтқан кеңестерімді орындасаңдар дендерің сау, әдемі, тап-таза, ақылды болып өсесіңдер!

суреттер

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

О қушылар кері байланыс жасады.

Сабаққа қатысқан мұғалімдер рефлексия жасауда. «Екі жұлдыз, бір тілек» сабақтан алған әсерлерін білдіріп, ұсыныс айтуда.

Кеменің суреттері

стикерлер

Пән мұғалімі:

А.Бейсенова

Сабақтың табыс критерийлері мен мақсаты оқушылардың деңгейлеріне байланысты орындалды. Бүгін оқушылар д дыбысы бар сөздерді оқуды, жазуды үйренді. Сыныптағы ахуал өте жақсы болды. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды. Топтық және жеке жұмыстар жүргізу сәтінде уақытты ұтымды пайдаландым.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?

1.Топпен жұмыс. Балалар ұйымшылдықпен бірлесіп жұмыс жасады.

2.Ойын. Оқушылар ойнай отырып, білім алды.