Даналықтан қанып іш

Мақсаты:оқушыларға халықтың рухани мұрасындағы даналықтың маңызын түсіндіру арқылы ақиқат құндылығынның мәнін ашу.

Міндеттері:

-оқушыларға халықтың рухани мұрасындағы даналықтың маңыздылығы туралы түсінік беру;

- оқушыларды халық даналығымен сусындауға баулу;

-оқушыларды халық даналығының негізінде ізденімпаздықққа, парасаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау, сабаққа қатысуды тексеру.

Тыныштық сәтi.

5 Т ережесін еске салу.

1.Тәртіп

2.Талап

3.Тыныштық

4.Тазалық

5.Татулық

2.Тыныштық сәтi. Нұрға бөлену.

3. Үй тапсырмасын тексеру. «Төле бидің аталы сөзі» мәтіні бойынша сұрақтар.

1. Әйтеке бидің баласы неліктен аталы өсиетті тыңдауға құмартты деп ойлайсыңдар?

2. «Аталы сөз» дегенді қалай түсінесіңдер?

3. Бидің айтқан даналығанан қандай ой түйдіңдер?

4. Бабалар даналығын күнделікті өмірде қалай қолданып жүрсіңдер?

Сабақ барысын талқылау:

4.Әңгімелесу.

5. Дәйексөз

Өмірдегі игіліктің ең кішісі- байлық, ең үлкені- даналық.

Готхольд Лессинг

6. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

1. тапсырма. Үш жұтқа үш құтты тауып жазу.

2. тапсырма. Шындық, ақиқат құндылығына өз анықтамаларын жазу.

3. тапсырма. Адамның парасатын неден байқауға баолды?

7. Топпен ән айту. «Қазақтай ел қайда?»

8. Үй тапсырмасы. М. Әуезовтің шығармасын оқып келу

9. Қорытындылау. Не деген керемет күн!

Жаныңа бәрі даяр не керектің,

Көрінеді гүлдердің бүр жарғаны.

Естіледі ұшқаны көбелектің,

Не деген керемет күн!

Соңғы тыныштық сәтi. 3 мин.

Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Көздерін жұмуына да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, денелерін бос ұстап, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады. Осылайша 3 минуттай отырады.