Сабақ:

Мектеп: Сыныбы: 7

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Дара тұлға – Бауыржан Момышұлы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.1 Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын әңгіме құрастырып жазу

7.4.4.5 -оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу;

Сабақ мақсаттары:

Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын әңгіме құрастырып жазу.

Бағалау критерийлері:

• жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолданады;

• шағын әңгіме құрастырып жазады.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларды шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы , функционалдық сауаттылығы , қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбек етуге, Қазақстанның потриотизмижәне азаматтықижауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы:

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару.

Психологиялық ахуал. «Жүректен жүрекке»

ЖАЗЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту.

Ой шақыру.

1. Қазақстандықтар соғыста қандай қасиеттерімен көзге түсті?

2. Батырларымыз ерен ерліктері үшін қандай марапатқа ие болды?

3. Елді жаудан қорғау үшін жан аямай соғысқан ерлердің есімін ел есінде мәңгілік қалдыру үшін қандай жұмыстар жасалуда?

Дескриптор:

• Тақырыпқа байланысты сұраққа жауап береді;

• Сұраққа жауап бере отырып, сабақ тақырыбын анықтайды.

ІІ. ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі

Тапсырма. Мәтіндегі негізгі ақпараттарды іріктеп,синонимдік қатарларды өзгертіп, мәтінді ықшамдаңыз.

Оқулықтағы 3-тапсырма.

Дескриптор:

-Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды

қолданады;

-Шағын әңгіме құрастырып жазады;

-Одағайларды қатыстырып, мәтіндегі сөздерді өзгертіп жазады;

ІІІ. ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. 4-тапсырма

Мақал-мәтелдерді жалғастырыңдар. Бүгінгі тақырыппен байланыстырып талдаңдар.

1. Ер қаруы - ...

2. Ер шекіспей бекіспейді, ...

3. Ер сүрінбей, ел танымас, ...

Дескриптор:

• Мақалдардың жалғасын табады.

• Мақалдардың мағынасын ашады.

ҚБ

Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару.

Оқушылар тақырыпқа байланысты сұраққа жауап береді;

Сұраққа жауап бере отырып, сабақ тақырыбын анықтайды.

Мәтіндегі негізгі ақпараттарды іріктеп,синонимдік қатарларды өзгертіп, мәтінді ықшамдаңыз.

Оқушылар мәтіндегі негізгі ақпараттарды табады;

синонимдік қатарларды анықтайды;

мәтінді ықшамдап қайта жазады.

оқшау сөздерді қатыстырып, оқылым мәтінінен 5–6 сөйлем құрастырады.

Мақалдардың жалғасын табады.

Мақалдардың мағынасын ашады.

Қалыптастырушы бағалау

«5» - 9-10 ұпай;

«4» - 7-8 ұпай;

«3» - 5-6 ұпай.

Қалыптастырушы бағалау

«5» - 9-10 ұпай;

«4» - 7-8 ұпай;

«3» - 5-6 ұпай.

7-сынып қазақ тілі

Alashainasy.kz/…kazaktyin-kaysar-ulyi-kasym-batur

Сабақтың соңы:

Үй тапсырмасы: