Бөлім

ДЕНІ САУДЫҢ – ЖАНЫ САУ

Педагогтің аты-жөні

Айбергенова А.Б

Күні

21.01.2025

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

6-сабақ. Дәруменнің пайдасы

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.3.1 жаңа сөздермен танысу;

2.3.2.1 жемістер мен көкөністерді ажырату және олардың пайдасын білу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады.

Оқушылардың көбі жасай алады: мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың кейбірі жасай алады: сөз тіркестерін қолданып әңгімелейді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Сыныптың оқу әрекетіне мотивін тудыру.

Жалқаулықты тастаймыз, Жаттығуды бастаймыз.

Қиынсынып қашпаймыз,

Шынығамыз жастай біз...

ҚБ:

тақпақ

Сабақтың ортасы (35 мин)

Жаңа сөздер: пайдалы, ағза, дәрумен, табиғи.

1. тапсырма. Тыңдайық. «Бұл не?» ойыны. Жемістер бақта өседі. Көгөністер бақшада өседі. Жемістердің түрлері: алма, алмұрт, шие.

Ал сәбіз, картоп, қызанақ, қызылша көгөністерге жатады.

Дәптердегі №2 тапсырма.

2. тапсырма. Оқиық. Сұрақтарға жауап бер.

Сұрақтар:

1. Адам ағзасына қандай дәрумендер пайдалы?

2. Табиғи дәрумен неде көп?

Анаграмма ойыны.

Жеміс-жидектер мен көгөністерді атайды.

Дәптермен жұмыс. Жұптық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

ҚБ: Керемет!

ҚБ: бірін-бірі бағалау

карточка, сөздік

тақырыпқа сәйкес

суреттер

интербелсенді тақта

3. Қымызда қандай дәрумен бар?

3-тапсырма. Айтылым.

Оқушылар жемістер мен көкөністердің пайдасы туралы ертегілік қойылым қояды.

шашқа пайдалы көзге пайдалы тіске пайдалы

– Қандай жемістерде саған қажет дәрумендер бар деп ойлайсың?

4-тапсырма. Жазайық. Дәптердегі №1 тапсырма.

А дәрумені , , -де көп. В дәрумені , -да көп.

С дәрумені , -де көп.

Дескриптор:

• жаңа сөздерді есте сақтайды;

• мәтінді мұқият тыңдайды;

• жеміс пен көгөністерді ажыратады;

• мәтінді оқып, сұраққа жауап береді.

Сергіту сәті.

Мен бойымды тік ұстап,

Таянамын бүйірді. 1, 2, 3, 4–1, 2, 3, 4 Аяқты алға қоямын,

Жұдырықты түйемін. 5, 6, 7–5, 6, 7 Екі қолды көтеріп,

Мен шапалақ ұрамын. 8, 9, 10–8, 9, 10 Ал партаға қон.

Топтық жұмыс.

Суретке қарап, өз ойын айтады.

Саған қажет дәрумендер қандай жемістерде болады?

Әңгімелеп береді.

Дәптермен жұмыс.

Толықтырып жазады.

Дескриптор:

• пайдалы дәрумендермен танысады;

• жемістердегі дәрумендердің пайдасы туралы айтады;

• сөйлемдерді толықтырып жазады.

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі

ҚБ: өзін-өзі бағалау

дәрумендер суреті, доп

кесте

Сабақтың соңы (5 мин.)

Кері байланыс. «Менің түйгенім ...»

айдарымен оқушылар өз қорытындыларын жасайды.

• Бүгін не білдің?

• Сабақта қандай қиындықтар туындады?

• Сабақ аяқталғанда көңіл күйің қандай?