Бұқаралық ақпарат құралдары.Синтаксис

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП:

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Дәстүрлі БАҚ пен жаңа медиаәлем

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау ;

9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: тақырыпқа байланысты ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді түсіну, сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу;

Көпшілігі ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау, сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу.

Кейбір оқушылар: ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау, сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Ойтүрткі сұрақтары.

• Сендер жаңалықты қайдан оқисыңдар?

• Газеттен бе, теледидарданба, ғаламтордан ба?

• Қайсысының үлес салмағы басым?

• Газеттер өз құндылығын жоғалтпау үшін қандай әрекеттер жасауықажет деп ойлайсыңдар? «оқушылар жауабы тыңдалады).

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннен БАҚ туралы оң пікірлерді, содан соң теріс пікірлерді іріктеп оқыңдар. БАҚ туралы теледидар мен газет-журналдарда айтылып жүрген көзқарастарды мысалға келтіріп, авторына сілтеме жасаңдар.

Оқылым мәтіні.

Дескриптор

• дәйексөздерді орынды қолданады;

• БАҚ туралы оң пікірлерді, содан соң теріс пікірлерді іріктеп оқиды;

• авторына сілтеме жасайды.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

Дескриптор

• мақсат бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем жасалуын біледі;

• басыңқы сөйлемін ойдан жазып, мақсат бағыныңқы сөйлем құрады.

Бекіту.

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннен БАҚ туралы оң пікірлерді, содан соң теріс пікірлерді іріктеп оқыңдар. БАҚ туралы теледидар мен газет-журналдарда айтылып жүрген көзқарастарды мысалға келтіріп, авторына сілтеме жасаңдар.

Оқушылар грамматикалық тапсырма орындайды. Мақсат бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем жасалуын біледі;

басыңқы сөйлемін ойдан жазып, мақсат бағыныңқы сөйлем құрады.

Бүгінгі тақырып бойынша пікірталастырады, өорытынды шығарады.

Қалыптастырушы бағалаулар

ҚБ

ҚБ

ҚБ

ҚБ

9-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

КәмшатТасболат

Рефлексия

Кері байланыс:

Үй тапсырмасы: 6-тапсырма