Дауыссыз б мен п

Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Дауыссыз б мен п

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Үлестірмелі парақшалар,суреттер

Жалпы мақсаттар

Дауыссыз дыбыс түрлері туралы түсіндіру. Өткен дауыссыз дыбыстар туралы алған білімдерін қорытып, игерген білімдерін толықтыру. Дауыссыз б мен п жазылуы туралы тақырыпты меңгерту, жаттығулар орындау. Шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.Есте сақтау қабілетін дамыту. Ұқыпты,сауатты жазуға тәрбиелеу.

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты екі топқа бөлеміз. 1 топ «Аламан» тобы, 2 топ «Жайдарман» тобы. Біз бүгін сіздермен Алатаудың биік шыңына бірге аттанамыз. Біз ол үшін төрт сатыдан өтуіміз керек.
Қоржыннан топ жетекшілері көрсетілген нөмірге байланысты асық алып, карточкадағы сұраққа топ мүшелерімен ақылдасып, 1 - минуттың ішінде дайындалып жауап беруге тиіс.
Осылайша әр команда ұпай санын жинайды.

Ынтымақтастық атмосферасы

Үй тапсырмасын сұрау

-Дыбыс деген не?
-Әріп деген не?
-Дыбыс нешеге бөлінеді?
-Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді, түрлерін ата?
-Дауыссыз дыбыс нешеге бөлінеді, түрлерін ата?
ІІ.тест жұмысы.
1.У дыбысы жуан айтылған сөзді тап
а)таулар ә) уәде б)әуе
2.У дыбысы дауысты болып тұрған сөзді тап
а)бауырсақ ә) жауынгер б)қуыршақ
3.Алдынан ү дыбысы естілетін сөз
а)қарау ә)тігу б) санау
4.Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.
...т, к...ім, т..ын,
а) й ә) у б) и
5. Буынға дұрыс бөлінген сөзді тап.
а) алм-а ә) ақ-қу б) а-ст-ық

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Жұмбақ шешу.
Бармақта бар,
Саусақта жоқ.
Бақайда бар,
Тұяқта жоқ. (Б)
Арпада бар
Бидайда жоқ.
Аптада бар,
Айда жоқ. (п)
Оқулықтағы ережені оқыту.
Оқулықпен жұмыс: 
Терме диктант.
«п» әрпінен аяқталған сөздерді көшіріп жаз, сол сөздерді буынға бөліп жаз.
Өлеңнің авторымен таныстыру. Т.Молдағалиев.
V. Деңгейлік тапсырма.
1 -деңгей (Суреттегі заттардың атын жаз)
2-деңгей «жіп» сөзіне дыбыстық талдау жасау.
3-деңгей «Адасқан әріптер»
1.А, л, б,а
2. а,р,п,а,т
3. а,б,л,а,ғ
4.ә,р,е,т,п,д
4 деңгей.
YІ. Шығармашылық жұмыс:
«Алтын күз» тақырыбына әңгіме құрау.
YІІ.Семантикалық карта.
YІІІ. Үйге тапсырма: Ереже. 130-жаттығу.
Сергіту сәті.
Ребус шешіп, сөйлем құра.
Әйнекшенің орнына тиісті әріпті қойып жаз.
«Штаб», «клуб» сөздеріндегі дауыссыз дыбыс әіптерін топтап жаз. 
Қатаң:
Ұяң:
Үнді:
ІХ.Тура оқысақ та, кері оқысақ та бір сөз болатын 4 сөз жазу. Осы сөздердегі дауыссыз дыбыстардың астын сызу.

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Сергіту сәті

«Сақина салу» ойыны.

(Ойынның шарты түсіндіріледі. Ортаға екі топтан екі оқушы шығып, сақина жасырады.) Жеңілген оқушылар берілген тест сұрақтарын шешеді.

Ой толғаныс

«Сөз ойла да, тез ойла» ойыны.
«Б» «П»
Бал Піл 
Бота Пана
Балға Парта
Балшық Пілдер
Балапан Пингвин
Баспалдақ Пирамида

Үй тапсырмасы

4-ж

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

  Жинаған ұпай санына байланысты бағалаймын.