Бөлім:

Фонетикалық деңгей

Логопед маманның тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны: 1

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дауыссыз дыбыстар мен әріптер

Сабақтың мақсаты:

• Дауыссыз дыбыстар мен әріптерді ажырату;

• Дауыссыз дыбыстардың түрлерін (қатаң, ұяң, үнді) ажырату;

• Дыбыстық талдау мен жинақтау дағдыларын дамыту;

• Буындық талдау мен жинақтау дағдыларын дамыту;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Логопед маманның әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

- Сәлеметсіңдерме балалар?!

- Қалдарың қалай?

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

- Қазір балалар біз сабағымызды «Шаттық шеңбері» жаттығуын жасау арқылы бастайық.
- Балалар, бір -біріміздің қолдарымыздан ұстайық. Көздеріңе тік қарап тұрып, жақсы тілек айтасыңдар.

- Балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Дауыссыз дыбыстар мен әріптер».

-Дауыссыз дыбыстар балалар, үш топқа бөлінеді. Алдарыңда берілген карточкаға мұқият қарап талдайық.

• Балалар, төменде берілген тапсырмада дауысты және дауыссыз дыбыстарды бөліп жазыңдар.

Оқушылар мұғаліммен амандасады.

Оқушылар жылы тілектерін айтады.

Дауыссыз дыбыстардың түрлерін біледі.

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратып жазады.

Мадақтару арқылы бағалау

Жарайсың!

Жұмыс дәптері, қалам, түрлі-түсті қарындаш, оқулықтар.

Сабақтың ортасы

35 мин

1-тапсырма.   Төменде берілген сөздерді буынға бөліңдер. Дыбыстық талдау жасаңдар.

Аққулар, қанат, суық, қыс.

2-тапсырма. Балалар, төменде берілген моншақтар қатарындағы әріптерден сөз құраңдар.

Сергіту сәті. «Алақан, қабырға, жұдырық»

Нейрожаттығуды музыка ырғағымен жасап шығу

4-тапсырма. Балалар, атаның бауырсаққа жететін жолын тауып көмектесейік.

5-тапсырма. Келесі тапсырмада балалар, суреттер мен сөздерді сәйкестендіріп, сызықпен қосу керек.

6-тапсырма

Оқушылар берілген сөздерге тиісті әріпті қойып жазып шығады.

Оқушылар адасқан әріптерден сөз құрайды.

Сергіту жаттығуын жасайды

Шытырман суретті тапсырмаын орындайды

Оқушылар берілген сурет пен сөздерді сәйкестендіреді.

Тақтамен жұмыс

Тамаша!

Керемет! Сен бұл тапсырманы да орындауға тырысып жатырсың.

Тамаша!

Жарайсың!

Керемет!

Жарайсың сенің қолыңнан келді

Сабақтың соңы

5 мин

Үйге тапсырма. Балалар бүгінгі сабағымыздың үй тапсырмасын түсіндіріп берейін: берілген суретті бояп келіңдер.

Үйге берілген тапсырманы мұқият тыңдап, жазып алады.

Ал, балалар бүгінгі сабағымызда аяқталып қалды. Бүгінгі сабақ сендерге несімен қызықты болды?

Тапсырмалар орындауда қиналдыңдарма?

Оқушы cабақтан алған әсерімен бөліседі.