400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Дауысты дыбыстарды қайталау"

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

бастауыш сынып мұғалімдеріне, сабақтарға пайдалануға, тәжірибе алмасау, ашық сабақтарға пайдалануға болады.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тақырыбы: "Дауысты дыбыстарды қайталау".

Мақсаттары: Дауысты дыбыстардың жіктелуі туралы білу. Тіл қатынасына қарай жуан және жіңішке, жақтың қатысына қарай ашық және қысаң,ерінмен езудің қатысына қарай еріндік және езулік болып бөлінуі. Грамматикалық талдау жасау дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтиже: Дауысты дыбыстардың жіктелуі туралы білуі. Түрлерін ажырата алады. Грамматикалық талдау жасау дағдылары дамиды.

Тапсырма критерийі: Теорияны меңгеруі, грамматикалық сауаттылығы.

Бағалау: Өзін-өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ) , топтық (ТБ), жиынтық (ЖБ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары.

Әдіс-тәсілдер: "Ақыл добы","Дәрігер мамандығы", "Сымтетік","Шынжыр" әдістері

Сабақ кездері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Білім Қызығушылықтарын ояту	2 мин	"Ақыл добы" арқылы әртүрлі деңгейдегі сұрақттар беремін, оқушылардың кезекпен жауап беруін сұрайсын.	Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру. Оқушылар интерактивті тақтадан кезектесіп жауап береді . Оқушылар еске түсіреді,талдайды	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау,білімдерін тексеру. Топпен жұмыс жасау,жарысарқылы сабаққа деген ынталары артады.	АКТ
Түсіну	7 мин	Өткен тақырыпты меңгертуде постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау	Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар,өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ өз ойын постер арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды. Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында "Ойлан тап" ойынын пайдаландым. Жауабын постер арқылы тақтаға қоғап шығу керек.	Берілген тапсырманы тек тұжырымдар мен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз бетіне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет.	ЖТ ЖЕ
Қолдану	10 мин	Жаңа тақырыпты "Сымтетік" арқылы тақырыптарды бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді. Тақырыбы: Дауысты дыбыстар, жуан, жіңішке, ашық, қысаң, еріндік, езулік.	Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді. Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырыды. Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады, ізденеді.	Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау,өз ойлары мен пікірлерін айту. Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.	СТО
Сергіту сәті	1 мин	"Балапандар биі" атты жаттығулар жасау	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.	Интербелсенді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.	АКТ
Талдау	10 мин	"Дәрігер мамандығы" тәсілімен бір-бірін тексереді.	Оқушылар дауысты дыбыстарды бір-бірімен салыстырады.	Дауысты дыбыстарды бір-бірінен ажырата алады,білімін нақтылайды.
Жинақ-тау	10 мин	"Шынжыр"әдісімен ереже сұраймын.	Барлық оқушылар бір-бірімен жалғану арқылы ереженің бір сөзінен айтып шығады.	Оқушылар ережені ұмытпайды,дәлелдейді,топтан қалмауға тырысады.
Бағалау	2 мин	Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдаршам бағалау парақшалары	Бағалау парақшасы мен шкаласын тарату	Өзін-өзі топпен бағалайды
Рефлекция	2 мин	Қайықтың суретін тарату	Сабақ түсінікті, қызықты болса желкенін сары түспен, түсініксіз болса қйықты қызыл түспен бояп шығады	Көлдің суретіне әкеліп қайықты іледі.

7 санын және цифры

Сынып: 1 сынып	Қатысқандар саны:
Ортақ тақырып	"Өзім туралы"
Ұзақ мерзіді жоспар бөлімі	1А Бөлім сандар мен цифрлар
Бөлімше	1А Натурал сандар және 0 саны. бөлшектер
Сабақтың тақырыбы	7 саны және цифры
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: 10 көлемінде тура және кері санайды, біртаңбалы сандарды оқиды,жазады және салыстырады, сандардың құрамын анықтайды.
	Көптеген оқушылар: Бір таңбалы сандардың құрамын анықтайды,оқиды,жазады және салыстырады.
	Кейбір оқушылар: Сюжетті суреттен есеп құрастырады. 10 көлеміндегі сандардың құрамын біледі, олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.
Бағалау критерилері	-бір таңбалы сандардың құрамын анықтайды -біртаңбалы сандарды оқиды,жазады және салыстырады
Тілдік мақсаты:	7 саны қандай екі санның қосындысы? Сыныпта саны 7 болатын заттар барма? 7 санның көршілерін тап.
Құндылықтарды дарыту	Достық,сыйластық қарым-қатынасты сақтай білуге тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс	Дүниетану
АКТ қолдану	Интербелсенді тақтадағы көрсетілімдермен жұмыс істей отырып, ойлау, тез есептеу дағдылары қалыптасады?
Бастапқы білім	Оқушылар күнделікті өмірде немесе алдағы сабақта 6 сандарды ретімен санауды үйрену тәжірбиесіне сүйенеді.
	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Сабақтың басы:	(Ұ) Екі көз не үшін керек? Жақсылықты көру үшін Екі құлақ не үшін керек? Ақыл-кеңес тыңдау үшін Екі қол не үшін керек? Елге көмек беру үшін Екі аяқ не үшін керек? Шетте жүрсең, туған жерге жету үшін "Тамаша" "жарайсыңдар" "Сен білесің бе?" айдары №1 тапсырма (МТ) +1 "Зымыран сұрақтар" әдіс арқылы пысықтаймын.
	-Бір аптада неше күн бар? -Сенбі аптаның нешінші күні? -7 саны неше саннан кейін тұрады? -5+2 неше шығады? (Қ.Б) оқушылардың жауаптарын ""Үш шапалақ" арқылы бағалайды Біз бүгін 7 саны және цифрымен құрамы туралы,олардың қандай біртаңбалы сандардан тұратынын айтып түсіндіреміз.
Сабақтың ортасы:	№2 тапсырма Саралау (Жеке Ж) "Қатені түзеті" ойыны 7 1+3 6+17+0 7 5-2 7-32+5 4=7-2 3+07-4 Кім қатені тапты? Тапқан оқушыны отшашу арқылы бағалайды "Отшашу" тәсілі арқылы бағалайды Сергіту сәті "Шатттық шеңбері" №3 тапсырма. (ТЖ) 1-7 ға дейін тура және кері санау Ойын: Қандай сандар жетіспейді? Кіші көршім оң жақта Үлкен көршім сол жақта Тұршы қасымда Қайда кеткен жан-жаққа "Көрші санды тап" ойыны ...2... 1.Топ...3... 2.Топ ...6... 3.Топ
Дескрипторлары	+,-
	1.Санның үлкен кішісін анықтай алады 2.Көршісін таба алады
	(Қ.Б) "Смайлик" арқылы бағалау Дәптермен жұмыс.Үлгі бойынша жаз 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 №4 тапсырма Салыстыру. Оқушылар берілген суреттердің санын анықтап, артық, кем, тең таңбаларын қояды. С алыстыр: "Басбармақ" әдісі арқылы бағалау Рефлексия "Табыс ағашы" Сабақты өте жақсы түсіндім.Көмек қажет етемін.Сабақта түсінбеген тұстарым болды.
Сабақ оңы: Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Сұрақтарға нақты жауап берулерін қадағалаймын. Дарынды балалардың басқа балаларға көмек көрсетулерін талап етемін. Сабақты қорту мақсатында деңгейлік тапсырма беремін.	Бағалау-Оқушылардың үйренгенінТексеруді қалай жоспарлайсыз Денсаулық қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері Топқа бөліну және белсенді әрекеттер барысында кедергілер жасамау. "Үш шапалақ" "Басбармақ" "Смайлик" "Отшашу"

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

28.03.2019

809

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!