жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Дауысты және дауыссыз дыбыстар. Қыс мезгілі (ана тілі)
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
||||
|
Пәні: |
|
||||
|
Бөлім: |
|
||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
||||
|
Күні: |
|
||||
|
Сынып: |
Қатысқандардың саны |
Қатыспағандардың саны: |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Дауысты және дауыссыз дыбыстар. Қыс мезгілі |
||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
1.2.1.2. оқу түрлерін (буындап оқу,тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану; 1.4.1.1. айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу, есту,есте сақтау арқылы жазу; 1.1.7.1. сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрау; |
||||
|
Сабақтың мақсаты |
Дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін тереңдету; |
||||
|
Құндылықтар |
ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту |
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут |
Амандасады; Сабаққа дайындығын
тексереді; Оқушыларды топқа бөлемін: 1 – топ «Әріптер» 2 – топ «Дауысты дыбыс» 3 – топ «Дауыссыз дыбыс» Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік? Жарайсыңдар! Ендеше,өткен сабақ бойынша сендерге қызықты ойын дайындап келдім. Сұрақтарға жауап беруге дайынсыңдар ма? «Найзағай» әдісі (топтық жұмыс)
Жарайсыңдар! ЕББҚ тапсырмасы: «Лл» және «Әә» әірптері қандай дыбыстар? Ұяшыққа апарып орналастыр; Саралау: жеке қолдау;
Балалар, мына суреттерге қараңдаршы; Қазір қандай жыл мезгілі?
Иә, қазір әдемі қыс мезгілі. Сабақ мақсаты: оқу түрлерін (буындап оқу,тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану арқылы мәтінді оқимыз; айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу, есту,есте сақтау арқылы жазу; сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құраймыз; 1 – тапсырма (жеке жұмыс) «Қыз мезгілі» мәтінін оқиды;
2 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма; Берілген сурет бойынша әңгіме құрастырамыз: (Жұптық жұмыс)
Саралау: диалог арқылы қолдану;
3 – тапсырма Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырат: (топтық жұмыс) «Бауырсақтар» әдісі Берліген әріптерді өз ыдыстарына салады; Дауысты және дауыссыз дыбыстарды өз ыдыстарына апарып салады; СЕРГІТУ СӘТІ 4 – тапсырма Дәптермен жұмыс Қардың суретін бояңдар; Қар қиыршығындағы қатемен жазылған сөздерді түзетіп жазыңдар; «Жиды»; «киді» 5 –тапсырма «Бауырсақ пен түлкі» әдісі (ертегі желісі бойынша) Берліген сөздерге дыбыстық талдау жаса:
«Қолғаптар» әдісі арқылы кері байланыс береді. |
Амандасады Топтарға бөлінеді Өткен сабақ тапсырмаларын қайталайды ЕББҚ тапсырмасы Мәтін бойынша әңгіме құрастырады Сабақ мақсатымен танысады Мәтінмен жұмыс Сурет бойынша әңгіме құрастырады Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратады Сергіту сәтіне қатысады Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасайды Кері байланыс береді |
Бағалау қар және шана арқылы жүреді Дескриптор: Берліген сұрақтарға дұрыс жауап береді
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 11.01.2024 461
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | ||







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген